中學生紀念12.9演講稿
中學生紀念12.9演講稿
朋友們，當時間的車輪輾轉(zhuǎn)到今天的時候，當掛歷上赫然顯示12月9日的時候，身為青年的我們，我相信，我們中沒有一個人會忘記這一天， 十二月九日 !學習啦小編為大家整理了中學生關(guān)于紀念12.9演講稿3篇，歡迎大家閱讀。
中學生紀念12.9演講稿篇1
尊敬的各位評委，老師們：
大家好!七二年前的今天，當代中國發(fā)生了一件轟轟烈烈的學生愛國運動，它沉重地喚醒了多災多難的舊中國國民，向日本帝國主義及腐朽的國民黨政府發(fā)出怒吼：拯救中華!
記得剛上小學的時候，啟蒙老師就曾告訴我“12.9”不是一個簡單的數(shù)字，也不是一個尋常的日子，而是一本厚厚的書。那時的我似懂非懂，雖然只知道“12.9”是一個值得紀念的日子，是好多好多學生在共產(chǎn)黨、毛主席的領(lǐng)導
老師們、同學們，“12.9”運動是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，由北京學生發(fā)起、全國各地積極響應(yīng)的數(shù)千人參加的抗日救國運動。它沉重打擊了國民黨政府的賣國行徑，廣泛地宣傳了中國共產(chǎn)黨的抗日主張，從而掀起了抗日救國運動的高-潮。同時，也為后來推翻蔣課件下載[*]醒自己，同時倡議同學們，為了中華民族的繁榮昌盛，為了歷史的悲劇不再重演，趁著年輕，發(fā)憤學習，頑強拼搏，全面提升自身素質(zhì)，大力弘揚“12.9”抗日救國運動精神，時刻準備著，為維護國-家-安-全和世界和平，貢獻自己的無悔青春!
中學生紀念12.9演講稿篇2
各位尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，我今天給大家演講的題目是《繼承發(fā)揚12.9光榮傳統(tǒng) 立志成才報效祖國》。
76年前的今天，日本帝國主義的侵略軍在強占了我國東北之后，繼而企圖侵略華北，提出了“華北政權(quán)特殊化的”的無理要求，但當時昏庸的國民黨政府卻向日軍屈膝，采取了賣國投降的政策，出賣了華北的大部分主權(quán)。在空前嚴重的民族危機面前，中國共產(chǎn)黨發(fā)表了《八。一宣言》，號召全國人民聯(lián)合起來抗日救國。北京各大高校的有志青年們紛紛積極響應(yīng)，發(fā)起了愛國救亡，聲勢浩大的“12.9”運動。1935年12月9日清晨，北京各高校的學生五千余人從四面八方奔赴新華門，向國民黨北平分會代理何應(yīng)欽情愿，學生們提出反對“防共自治政策”等六項要求，卻遭到無理拒絕，點燃了他們心中的怒火。于是他們又舉行了更為聲勢浩大的示威游行，遭到軍警們的武裝鎮(zhèn)壓。12月16日，又舉行上萬人參加的游行，通過了“收復東北失地”等抗日議案。青年們的愛國舉動，得到了全國各地人民積極相應(yīng)，杭州，南京，上海，武漢，重慶，西安等各個城市的學生先后舉行了示威游行。“12.9”運動再一次掀起了全國抗日救亡的新高潮。
76年過去了，歷史記住了“12.9”運動中的先驅(qū)青年們，他們?yōu)榱藝业淖饑?，為了我國領(lǐng)土的完整而舍生取義。如今中國的社會發(fā)生了翻天覆地的變化，我們的生活水平上了一個臺階，走上了小康的道路，我們享受著良好的教育;享受著互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來的方便和快捷;享受著父母們的呵護，所以我們既是幸福的，又是幸運的。但當我了解了“12.9”運動中的青年為了保衛(wèi)祖國領(lǐng)土完整而做出的壯舉，我才深深地體會到：雖然我們生活在蜜罐里，但是我們國家的綜合國力與發(fā)達國家相比還有一定的差距，其中主要原因就是因為人均的素質(zhì)太低，難以滿足當今社會發(fā)展的需要，但是今天的社會是一個充滿著激烈競爭的社會，必須要有過硬的本領(lǐng)才能適應(yīng)今天這個社會的需要，而明天的社會的發(fā)展將會更加迅速，將會有更多的挑戰(zhàn)與競爭在等著我們，因此我們要從思想上，學習上做起，要從小樹立為國貢獻的理想，注重自己的一言一行，用高標準來要求自己，做一個遵紀守法小公民。在學習上，要刻苦努力，一絲不茍地完成老師布置地每一個任務(wù)，專心致志地聽老師講課，還要“溫故而知新”，考試時“勝不驕，敗不俘”只有這樣，才會更牢固地掌握科學文化知識，更好的為祖國添磚加瓦，像“12.9”運動中的青年們一樣，為祖國貢獻出自己的一份力量我們一定要用知識來武裝自己，以史為鑒，與時俱進，開拓進取，學習“12.9”精神，讓我們偉大的祖國更加繁榮昌盛。
歷史的功績應(yīng)歸功于參加12.9運動的知識青年們、仁人志士們。而實現(xiàn)民族偉大復興的光榮使命應(yīng)當由我們今天每個青少年來承擔!同學們讓我們攜起手來，為了中華民族的偉大復興而努力奮斗吧!
中學生紀念12.9演講稿篇3
尊敬的各位評委，老師們：
大家好!七二年前的今天，當代中國發(fā)生了一件轟轟烈烈的學生愛國運動，它沉重地喚醒了多災多難的舊中國國民，向日本帝國主義及腐朽的國民黨政府發(fā)出怒吼：拯救中華!
記得剛上小學的時候，啟蒙老師就曾告訴我“12.9”不是一個簡單的數(shù)字，也不是一個尋常的日子，而是一本厚厚的書。那時的我似懂非懂，雖然只知道“12.9”是一個值得紀念的日子，是好多好多學生在共產(chǎn)黨、毛主席的領(lǐng)導下聯(lián)合起來、反對日本帝國主義、反對國民黨不抵抗政策的游-行示威活動。但“12.9”這個看似平常的數(shù)字，卻深深的印記我幼小的心靈和單純的腦海中，我怎能忘!
進入初中，隨著年齡和學齡的增長，在老師的引導下，我逐步加深了對“12.9”運動的了解，知道了在70年前的“12.9”學生運動中，不僅有血氣方剛、慷慨激昂，還有牢獄酷刑，甚至流血犧牲!同時，在我生命的硬盤中，在情感的文件夾里，添加了凝重的色彩;]在我的內(nèi)心世界和人生辭典中，寫下了剛毅、堅強、拼搏和友愛!從此，知道了“12.9”不僅是凝重、神圣的紀念日，還是一種英勇偉大的精神，是不屈的中華之魂!她，令我鐘情，令我神往，令我在知識的海洋里遨游，令我在人生的旅途上打拼!
啊!“12.9”您是我的指路明燈，我怎能忘!
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