初中社會主義核心價值觀演講稿
初中社會主義核心價值觀演講稿
社會主義核心價值聽起來好像很深奧、很抽象，其實，它的內容很明確、很具體。它就體現(xiàn)在社會成員的具體行為中。學習啦小編為大家整理了初中關于社會主義核心價值觀演講稿3篇，歡迎大家閱讀。
初中社會主義核心價值觀演講稿篇1
同學們，老師們：
大家好!
如同一泓甘泉，帶給跋涉者無盡的希望。我沉浸在《社會主義核心價值觀100例》中，如沐春風，獲益匪淺。
書中向我們展示了對社會無比忠誠的先烈，勇立改革創(chuàng)新潮頭的排頭兵，求真務實的科技工作者，視人民利益高于一切的人民公仆，愛崗敬業(yè)的模范，團結互助的各族人民……一個個優(yōu)秀的中華兒女，一件件感人至深的先進事跡，無不讓讀者動容、驕傲、自豪。正是因為有了前赴后繼，一批又一批的優(yōu)秀中華兒女，我們的民族才得以振興，我們的國家才得以繁榮發(fā)展。“歲寒，然后知松柏之后凋也”。大災大難雖然無情，但卻考驗了我們的民族、人民。中華民族歷來就有團結互助的優(yōu)良傳統(tǒng)，這是我們的凝聚力、向心力。有了它，我們無往而不勝。
洪水、冰雪災害、地震、泥石流……一次次肆虐的自然災害毀壞了我們的家園，卻擊不垮我們的精神長城。“一方有難，八方支援”。四川汶川地震、甘肅舟曲泥石流不可怕，因為我們有萬眾一心、眾志志城的億萬人民作為堅強的后盾。
災區(qū)人民沒有沮喪的淚水，取而代之的是恢復重建的自信與錚錚誓言。正是因為如此，家園毀了，轉瞬間更美的新家園又矗立在災區(qū)人民面前。災區(qū)人民不哭，有的只是溫暖，因為我們的中華民族是一個大家庭，我們有中國力量!這就是社會主義核心價值觀最直接的表現(xiàn)，最鮮明的闡述。
為什么申奧成功，我們眼含淚水?為什么奧運健兒在賽場拼搏，我們徹底不眠?為什么舉辦世博，人人爭當志愿者?因為我們的民族要屹立于世界民族之林;因為我們應該有大國形象;因為我們都愛我們的祖國。為什么別國深陷金融危機，我們閑庭信步?為什么我們能在聯(lián)合國堅決地說“不”?為什么在世界經(jīng)濟事務中，我們能提高話語權?這是因為我們的社會主義在展現(xiàn)它無比巨大的優(yōu)越性。也正因為如此，令世界人民對我們刮目相看，這怎能不讓我們自豪。
我們學生小學、初中免費教育了;老百姓看病無后顧之憂了;農民種地不僅不用交稅還享受補貼。全國人民正在共享改革開放的巨大成果。
正是因為社會主義核心價值觀使我們各族人民有了統(tǒng)一的意見和堅強的信念;化為了維系社會團結和睦、推動社會全民發(fā)展的精神動力;進一步堅定了人們對馬克思主義的信仰、對社會主義的信念、對改革開放和現(xiàn)代化的信心、對黨和政府的信任。我們的地開放的大業(yè)蒸蒸日上;我們經(jīng)濟迅猛發(fā)展、讓世界矚目;我們的人民生活水平芝麻開花節(jié)節(jié)高。
祖國的繁榮發(fā)展，讓我們精神振奮。各行各業(yè)的人們都在為社會主義的偉大事業(yè)添磚加瓦。我作為一名中學生，一名共青團員，未來國家的主人，怎么能無動于衷呢?
我們是展翅欲飛的皺鷹，讓社會主義核心價值觀為我們插上捕去風浪的翅膀。
我們是茁壯成長的幼苗，讓社會主義核心價值觀為我們提供豐實的營養(yǎng)。
我們是千帆競發(fā)的航船，讓社會主義核心價值觀做我們的指路明燈。
謝謝大家!
初中社會主義核心價值觀演講稿篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是來自xxxx的xxx，今天我為大家演講的題目是：核心價值觀，引領我成長。
什么是社會主義核心價值觀，在我心里，它是一種信仰，使人在黑暗中看見光明，在逆境中看見希望;它是學校德育工作的靈魂，是當代青年正確的價值取向，它傳承著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因，繼承著近代以來中國人民上下求索、歷經(jīng)千辛萬苦確立的理想和信念，當然，也承載著我們每個人的美好愿景。踐行社會主義核心價值觀是全體公民的共同責任和共同追求，各行各業(yè)、各類人群無一例外。做為一個國家的公民，責任是熱愛、建設與奮斗;做為各行各業(yè)的工作人員就是應該認真履行自己的職責，不玩忽職守;做為一個學校的學生，責任是努力與發(fā)展，就是要踐行“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這8個字的社會主義核心價值取向。愛國，顧名思義，就是熱愛我們的國家，把偉大的愛國精神落實到實現(xiàn)中華民族的偉大復興和實現(xiàn)“中國夢”中去。悠悠五千年的歷史中，愛國志士數(shù)不勝數(shù)，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂;人生自古誰無死，留取丹心照汗青!而我們青少年應該做的愛國主要體現(xiàn)在能夠維護國家的尊嚴，熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛親人。
何所謂“敬業(yè)”，朱熹曰：“專心致志，以事其業(yè)。”敬業(yè)是社會主義職業(yè)道德最基本、最起碼的要求。
一個人的價值大小就在于他在平凡的工作崗位上愛崗敬業(yè)、為社會、為祖國做貢獻。完成自己的學習任務，勤奮讀書，學有所成，全面發(fā)展，健康成長對現(xiàn)在的我們來說就是敬業(yè)了。
今天在這里，我最想談的是“誠信與友善”。
隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，當代青少年誠信缺失問題也日益突出，抄襲作業(yè)、考試作弊、學術剽竊、虛假信用、頻繁毀約等等事情都不利于自身的發(fā)展和我國的社會主義精神文明建設和社會道德的健康發(fā)展。在這個集體，在這個社會中，我們青少年必須展示出少年的風采，誠信是為人之道，是立身處事之本，是人與人相互信任的基礎，正如鳥兒折去了雙翼，怎樣在天空翱翔?離開了誠信，又如何在社會上立足呢?韓信落魄的時候，一個漂母給他飯吃，韓信離開她的時候，告訴她以后一定來報答她。后來韓信做了楚王，不忘舊恩，奉黃金千兩以漂母;烽火戲諸侯，立木為信，這些都是關于誠信的事例。但其實，實現(xiàn)誠信就是敬愛的周恩來的話：“說老實話，辦老實事，做老實人”。失去了誠信，必定失去發(fā)展的空間，失去強勁有力的支持，失去人格和尊嚴。
最后一個青少年要履行的：友善。友善是什么?友好、友誼、善良、善意，這深深地體現(xiàn)人們互相之間的親和力和親善關系。友善所包括的內容和范圍相當寬泛，大到一個民族，一個國家，整個世界，小到我們每個人的一顰一笑，一言一行，融入于生活的各個方面。千里修書只為墻，讓他三尺又何妨?將軍額上能跑馬，宰相肚里能乘船!忍一時風平浪靜，退一步海闊天空!學生中的我們，在學好知識的基礎上，要培養(yǎng)自己的優(yōu)良品質，團結幫助，友善待人，有強烈的責任心和集體榮譽感。正如清朝學者辜鴻銘在《中國人的精神》中所描述的那樣，中國人過著的就是一種心靈的生活。那種心靈就是我們民族的底蘊，正是這種發(fā)自內心的友善，使我們的民族和國家贏得了“禮儀之邦”、“文明之邦”的美譽，也正是那種內心的平和，使我們能正確的看待自己，面對生活和世界。
培育和踐行社會主義核心價值觀，努力踐行是根本。共同理想只有變成共同行動才有力量，崇高追求只有付諸實踐才能發(fā)揮價值。離開了實踐，離開了生活，再好的價值觀也只能是空中樓閣、海市蜃樓，我們并不缺少圍觀者，也不缺少演說家，我們缺少的是行動者。我們有理由相信，只要人人都成為社會主義核心價值觀的踐行者，將價值觀融匯于內心深處、根植于日常生活，落實到實際行動中，我們的國家定會更加富強昌盛，我們的社會定會更加公正文明，我們的個人生活也將更加幸福美滿。
踐行社會主義核心價值觀，不是枯燥乏味的理論學習，不是振臂高呼的口號宣傳，更不是形而上學的玄虛縹緲，也不是高不可攀的理想描繪，而是從自我做起，從小事做起，讓友善成為我們生活的一種常態(tài)，讓誠信成為我們生活的一種習慣，讓敬業(yè)成為我們生活的一種方式，將這一切歸結起來，就是一個合格公民對祖國濃濃的愛!
我的演講完了，謝謝大家!
初中社會主義核心價值觀演講稿篇3
尊敬的各位領導，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《當代中學生的核心價值觀》。
黨中央給我們提出了社會主義核心價值觀，那就是富強、民主、文明、和諧，是自由、平等、公正、法治，是愛國、敬業(yè)、誠信、友善，這二十四個字，字字珠璣，擲地有聲。正是這中國特色社會主義核心價值觀，引領著中國從困難走向輝煌，從輝煌走向更加美好的未來。
有人說，社會主義核心價值觀是燈塔，它照亮了中華民族偉大復興的夢想彼岸。富強、民主、文明、和諧，是對中國特色社會主義共同理想的高度概括，是我國社會主義政治建設、經(jīng)濟建設、文化建設、社會建設和生態(tài)文明建設總的共同目標。
還有人說，社會主義核心價值觀是標尺，它規(guī)范著每個公民的一言一行，愛國、敬業(yè)、誠信、友善，是中國公民應該樹立的基本價值追求和應該遵守的根本道德準則。
朋友們，社會主義核心價值觀不是說出來就行的，而是要用行動證明的!它不是簡單的幾個字，更不是唱高調!現(xiàn)在就讓我們攜起手來，共同努力，從我做起，從此刻做起，弘揚民族精神，把價值留在中國!
作為學生來說，踐行“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這8個字的社會主義核心價值取向，關鍵是要落實到日常學習生活中去：愛國——就是要把偉大的愛國精神落實到為實現(xiàn)中華民族的偉大復興、實現(xiàn)“中國夢”、發(fā)奮讀書、勤奮工作上;落實到熱愛我們的家鄉(xiāng)，熱愛我們的父母、親人、老師、同學上;落實到熱愛我們的學校，愛護學校的一草一木上。敬業(yè)——就是要做好自己的本職工作，完成自己的學習任務，勤奮讀書，學有所成，全面發(fā)展，健康成長。誠信——就是要誠實做人，踏實做事。友善——就是要尊敬師長，聽從教育，服從管理，團結同學，助人為樂。如果我們做到了這些，我想你身上就凝聚了“正能量”
在我們學校，我們同學身邊其實是凝聚了大量的“正能量”的：我們有三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部，、文明班級、學科競賽獲獎者、青年志愿者、文明守紀、勤奮學習、助人為樂、拾金不昧的同學等等這些，就是我們學校的正能量，這些就是踐行社會主義核心價值觀的榜樣。我們要在我們的學校大量凝聚這些正能量、傳遞這些正能量。
讓我們的學校充滿“正能量”，還要預防種種“負能量”引發(fā)的破壞力量。反思我們同學中有沒有“負能量”存在呢?我認為或多或少是存在的。比如說：曠課遲到、無心向學;損壞公物、亂丟亂仍;不聽教育、不思進取;打架斗毆、惹是生非;唯我獨尊、不敬師長;弄虛作假、考試作弊等不文明、不守紀、不規(guī)范的行為，今天我把它們統(tǒng)稱為“負能量”，這些“負能量”如果在我們學校大量存在，必然會影響學校的穩(wěn)定和發(fā)展，必然會危及同學的健康成長，我們必須堅決抵制、擯棄，我們決不能讓這些“負能量”在我們的學校有生長的土壤。
一個國家只有凝聚正能量才能富強、民主、文明、和諧;一個社會層只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治;一個學校只有凝聚正能量才能穩(wěn)定、發(fā)展、積極、向上;一個人只有凝聚正能量才能變得自信、積極、樂觀、向上。同學們，讓我們都行動起來，大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者，讓我們的學校充滿著正能量。
謝謝大家!
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