2017小學(xué)生我的中國(guó)夢(mèng)演講稿
中國(guó)有它自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。學(xué)習(xí)啦小編為你分享了2017小學(xué)生我的中國(guó)夢(mèng)演講稿，希望能夠幫到你。
2017小學(xué)生我的中國(guó)夢(mèng)演講稿篇1
說(shuō)到夢(mèng)想，我們每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)，并且都正在為自己的夢(mèng)想而努力打拼，充滿著追求與憧憬。然爾，我的夢(mèng)卻是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)，等待著我們青少去實(shí)踐。
自從祖國(guó)開放以來(lái)，發(fā)生在祖國(guó)身上的痛與笑，對(duì)于大海中的一粒水來(lái)說(shuō)，就是無(wú)形的禁錮，有過(guò)悲傷同時(shí)夾帶著歡喜。在祖國(guó)的每一個(gè)成功中，都有著一串串堅(jiān)辛。如果沒有先驅(qū)偉人的汗水和眼淚，是永遠(yuǎn)不可能成功的：如果沒有智者的聰明與努力，是永遠(yuǎn)不可能取得進(jìn)步的：如果沒有勤勉的勞動(dòng)人民的堅(jiān)持與幫助，是永遠(yuǎn)不可能帶來(lái)動(dòng)力的。“中國(guó)夢(mèng)”實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，中華民族近代以來(lái)偉大的夢(mèng)想，讓青少年為你撐起湛藍(lán)的明天。
我一個(gè)杯水車薪的人擁抱在祖國(guó)的懷孕里，享受著祖國(guó)給予我的一切。但在我享受這一切的時(shí)候心中便不覺地涌出一股熱淚，作為一名青少年卻無(wú)法與邊疆的戰(zhàn)士共同披甲上陣、無(wú)法與領(lǐng)導(dǎo)人共同出謀政策、無(wú)法于科學(xué)家共同專研科學(xué)。但是，我有一顆愛國(guó)之心，它會(huì)指引著我走向祖國(guó)的繁榮，共同建設(shè)輝煌歷史。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”作為一名青少年，我要走的路還很遠(yuǎn)。“古人如此，今人亦然，吾爾如此。
曾記得鄧小平說(shuō)過(guò)一句發(fā)自肺腑的話：“我是中國(guó)人民的兒女，我深深地愛著我腳下的這片土地。”然而，我的中國(guó)夢(mèng)就是：好好學(xué)習(xí)，在有生之年為國(guó)家奉獻(xiàn)出自己的力量，讓祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，綻放和平鴿，建設(shè)文明世界，吹殘歷史的屈辱。
“啊、祖國(guó)啊!”你看見了嗎?你養(yǎng)育出的炎黃子孫它們個(gè)個(gè)都在捍衛(wèi)你啊!它們的愛國(guó)豪情，無(wú)私奉獻(xiàn)，英勇無(wú)畏將繁榮之光照亮，把黑暗之光驅(qū)散。我為你自豪，我同時(shí)也為你祝福。
我堅(jiān)信我的中國(guó)夢(mèng)將會(huì)在我的努力下實(shí)現(xiàn)、每一個(gè)炎黃子孫的中國(guó)夢(mèng)也將會(huì)實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在，這些夢(mèng)想是我的期待，是我值得奮斗的目標(biāo)。“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”
2017小學(xué)生我的中國(guó)夢(mèng)演講稿篇2
在中國(guó)國(guó)家博物館“復(fù)興之路”展覽現(xiàn)場(chǎng)時(shí)告訴所有人實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。這就是“中國(guó)夢(mèng)”!
面對(duì)這么大的一個(gè)夢(mèng)想，我可以做些什么呢?《少年中國(guó)夢(mèng)》提到：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……少年是一個(gè)國(guó)家的基石，少年承載了國(guó)家希望的力量。我有一個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”，我希望能造出大型空間站，能送許許多多的人生活在那里。每當(dāng)新聞上說(shuō)到關(guān)于航天的內(nèi)容時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真去聽，當(dāng)有航天飛船發(fā)射時(shí)，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前，看發(fā)射的全過(guò)程，心中也油然而生出自豪感。平時(shí)我也會(huì)讓媽媽幫我買一些關(guān)于航天的書本，當(dāng)我在看書本時(shí)我得到了課堂上得不到的內(nèi)容，也會(huì)讓我對(duì)宇宙更加好奇，更加充滿興趣。
我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，沒有夢(mèng)想的人就像在茫茫大海中一樣，迷失了方向，無(wú)法找到正確的路，夢(mèng)想就猶如一座指南針，它讓你有了方向，指引你向前邁進(jìn);夢(mèng)想就像一座燈塔，點(diǎn)亮了你前進(jìn)的道路，并通過(guò)自己的刻苦努力，來(lái)完成這個(gè)美麗又快樂的夢(mèng)想。所以我要多讀書，增加自己的學(xué)問知識(shí)，打開知識(shí)的大門，讓它永遠(yuǎn)對(duì)我敞開;讓知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)灌輸進(jìn)我的大腦;讓知識(shí)去補(bǔ)充五彩斑斕的夢(mèng)想。
有許多人在最初也許沒有豪情壯志，沒有俠肝義膽，有的只是一個(gè)小小的夢(mèng)想，他們?yōu)榱藟?mèng)想而不斷努力才，我也要為自己的夢(mèng)想堅(jiān)持，完成自己的夢(mèng)想
2017小學(xué)生我的中國(guó)夢(mèng)演講稿篇3
梁?jiǎn)⒊瑖L云：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”由此可以看出，我們青少年對(duì)社會(huì)也是有著極大的重要性的。
暑假。讀了《我要做好孩子》一書。書中的主人公叫金玲，由于粗心，數(shù)學(xué)成績(jī)挺差，但她的夢(mèng)想是當(dāng)一名好學(xué)生，好孩子，所以她付出比別人更多的努力。不僅如此，書中還設(shè)置了許多有趣場(chǎng)景：金鈴養(yǎng)蠶，偶遇教授，收養(yǎng)孤兒……充分體現(xiàn)孩子天真，善良與懷揣夢(mèng)想前進(jìn)。她只是一個(gè)非常普通的學(xué)生，因?yàn)橛辛俗约旱膲?mèng)想，才有動(dòng)力去做一名好孩子。書中也提到了現(xiàn)在的教育對(duì)孩子的巨大壓力，由此，金鈴不僅發(fā)出感慨：我若不是好孩子，便一切都成泡影，那也是我的夢(mèng)想!
金鈴的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，就是我要做好孩子，這則是符合梁?jiǎn)⒊f(shuō)的那句話。從孩子開始富強(qiáng)，乃至整個(gè)國(guó)家開始富強(qiáng)。
每個(gè)人都應(yīng)有夢(mèng)想，沒有夢(mèng)想的人宛如一粒在海灘上的沙子，太過(guò)于渺小。而夢(mèng)想，不一定要過(guò)于偉大，但一定是要對(duì)社會(huì)有意義。假設(shè)說(shuō)每個(gè)人對(duì)社會(huì)都作出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，則這個(gè)社會(huì)乃至這個(gè)國(guó)家將和諧美好。對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)的夢(mèng)想可以說(shuō)是成為一個(gè)小丑。我曾看到過(guò)這樣一篇文章：一個(gè)題目問一位同學(xué)將來(lái)想成為什么，他回答想要成為一個(gè)小丑。一位老師說(shuō)這個(gè)孩子沒救了，理想太渺小。而另外一個(gè)老師則說(shuō)：”愿你把歡笑帶給全世界。”是的，你乃至做個(gè)小丑，都是對(duì)這個(gè)國(guó)家有意義的，你可以歡樂大家，在大家工作勞累辛苦之時(shí)為人們的心情添上蜂蜜……
每個(gè)人都應(yīng)有夢(mèng)想，沒有夢(mèng)想的人宛如一粒在海灘上的沙子，太過(guò)于渺小。我自然也有個(gè)夢(mèng)想。我無(wú)法一時(shí)草率地決定我將來(lái)要做什么工作，但我想先從身邊的小事做起，環(huán)境等級(jí)提高，人民素質(zhì)提高。
曾說(shuō)：“每個(gè)人都有權(quán)力擁有自己的中國(guó)夢(mèng)!”
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