2017年學(xué)生關(guān)于踐行核心價值觀演講稿
社會主義核心價值觀把國家、社會和公民三方面的核心價值融為一體,彰顯社會主義本質(zhì),展現(xiàn)人生價值與國家和社會利益的共通性和一致性。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了2017年學(xué)生關(guān)于踐行核心價值觀演講稿,歡迎大家閱讀。
2017年學(xué)生關(guān)于踐行核心價值觀演講稿篇1
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好。很榮幸作為學(xué)生代表今天站在這里參與演講比賽,今天我演講的主題是踐行社會主義核心價值觀,愛國先行。
記得去年鄰家大姐姐要去美國留學(xué),在餞別宴會上,我送她一個海龜模型,她有所感觸,即席唱起了《我的中國心》中的一段“流在心里的血,澎湃著中華的聲音,就算生在他鄉(xiāng)也改變不了我的中國心……”我不禁為她的愛國情懷而動容。
近年來中國向境外投資移民人數(shù)快速增加。據(jù)招商銀行和貝恩公司發(fā)布的《2011中國私人財富報告》顯示,以美國為例,中國累積投資移民的人數(shù)最近5年的復(fù)合增長率達(dá)73%。出去的人群是非富即貴群體,他們轉(zhuǎn)換國籍后,將子女留在國外,卻回頭繼續(xù)把中國作為掙錢發(fā)財?shù)闹鲬?zhàn)場,源源不斷地將中國巨額的財富輸出美國……因此,我認(rèn)為,我們要弘揚(yáng)社會主義核心價值觀,在“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24個字中,“愛國”兩個字令我最為深刻。
愛國主義是民族精神的核心,是我們的魂,我們的根。我終于理解了艾青在《我愛這土地》中為什么會動情地說:“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……”愛國的根本就是要讓自己的國家變得富強(qiáng)、民主、文明、和諧!從古到今,我們民族就不乏愛國志士:從屈原憂慮的眼神中,我們能感受他對祖國的無比忠誠;從岳飛的戎馬一生中,我們能深刻地理解其“精忠報國”之心;從文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的詩句中,我們看到了他那“光照日月、氣壯山河”的民族氣節(jié);從錢學(xué)森“五年歸國路,十年兩彈成”的偉大壯舉中,我們能看到他義無顧的愛國熱忱;從少年周恩來“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語中,我們能看到中國少年的拳拳報國之志……
子不嫌母丑,狗不棄家窮!如果你有本事了,就拋棄生養(yǎng)自己的祖國,那么,祖國要繁榮富強(qiáng),靠誰呢?100年前,梁啟超先生已說過“今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步。”的確,少年是國家的未來與希望!今天,我要補(bǔ)充一句:愛國的少年才是國家的希望!為祖國建功立業(yè)的中國人才是國家的棟梁!請聽2014感動中國人物第一位——中國核潛艇之父黃旭華的“頒獎詞”——《誓言無聲》:時代到處是驚濤駭浪,你埋下頭,甘心做沉默的砥柱;一窮二白的年代,你挺起胸,成為國家最大的財富。你的人生,正如深海中的潛艇,無聲,但有無窮的力量。
黃旭華院士為我們踐行社會主義核心價值觀樹立了標(biāo)桿,作為中學(xué)生,我們就得以這些以實(shí)際行動愛國的人士為榜樣,今天努力學(xué)習(xí),明天報效祖國!
2017年學(xué)生關(guān)于踐行核心價值觀演講稿篇2
各位老師,同學(xué):
大家好!
當(dāng)穿著校服,背著新書,走進(jìn)校門的那一刻,我有種感覺:寬闊的操場,高大的教學(xué)樓,錯落有致的校園綠化,和藹可親的老師….一切都是那么新鮮,一切都是那般的具有活力。再加上同學(xué)們的笑臉,這不就是朱自清散文《春》所描述的春的氣息嗎?
這一切讓我倍感親切,更加珍惜。課堂上老師問同學(xué)們:人為什么活著?很多同學(xué)都紛紛地說出了自己的幸福,我總覺得這樣回答不對,難道人活著就是為了享受別人給予的幸福嗎?這樣的人生也未必太自私了。此刻我才真正意識到,我身上應(yīng)該承擔(dān)的的責(zé)任。而且我的每一層身份,責(zé)任都不相同:做為一個父母的孩子,責(zé)任是體恤和孝敬;做為一個學(xué)校的學(xué)生,責(zé)任是努力與發(fā)展;做為一個國家的公民,責(zé)任是熱愛,建設(shè)與奮斗。要讓我們中華民族繼續(xù)在世界屹立,我們這一代人就應(yīng)該勇敢地承擔(dān)起肩負(fù)的責(zé)任,只有用今天辛勤的汗水,才能匯集明天價值的輝煌。
剛開始的時候,我也看到同學(xué)們的希望,有的還在自己的日記里寫下遠(yuǎn)大的目標(biāo)與計劃??梢欢螘r間之后,一部分同學(xué)厭學(xué)了,晨讀靜了,自習(xí)課鬧了,上課是睡著了。當(dāng)我把驚訝告訴父親的時候,父親卻處之泰然,用三個詞語描述了一學(xué)期內(nèi)我們的情狀:學(xué)期開始雄心壯志;學(xué)期期中半涂而廢,學(xué)期期末銷聲匿跡。并一再告訴我不要輸在起跑線上。聽了父親的話,我震驚了,一個人的意志對于走向成功有多么的重要。我也發(fā)現(xiàn)了身邊的一些同學(xué),成績差的原因不在于智力和基礎(chǔ),而是在于擁有太多的惰性,缺少堅強(qiáng)的意志。有時課后和要好的朋友談到意志的時候,有朋友拍著胸脯說:“我要是生長在我爺爺?shù)哪且荒甏?,我肯定是一位大英雄?rdquo; 時世造英雄,的確有些道理??砂阉鳛橐痪洳辉笂^斗的理由,又多么的滑稽可笑。是啊,我們同祖輩,父輩比較,最大的差別是在艱苦奮斗的精神上。雖然我們的艱苦歲月沒有了,可在逆境中的奮斗精神不能丟。要知道艱苦奮斗的精神,那是成長的財富,更是讓民族屹立的脊梁。
很多長輩都認(rèn)為我們這一代人自私。或許是因?yàn)槲覀冇刑嗟乃髑?,或許是我們在得到之時仍沒有停下貪婪的“奮斗”,或許是我們在接受父輩們的辛勤勞動時,我們竟沒有半點(diǎn)的感動。一個個的坦然,恰恰是我們一點(diǎn)點(diǎn)自私心的顯示。我們需要向孟郊一樣, “誰言寸草心,報得三春暉”,細(xì)細(xì)地去感受母愛,感受父愛。當(dāng)我們用心去感動,當(dāng)我們懂得感恩,說明我們是在健康成長。
2017年學(xué)生關(guān)于踐行核心價值觀演講稿篇3
各位老師、同學(xué)們:大家早上好!
我今天的講話主題是:大力踐行社會主義核心價值觀,做傳遞“正能量”的使者。談幾個問題:
一、理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵。
什么是社會主義核心價值觀?黨的報告用24個字分三個層次精辟的概括了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵,即是:從國家層面看,是富強(qiáng)、民主、文明、和諧;從社會層面看,是自由、平等、公正、法治;從公民個人層面看,是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的主流意識形態(tài),是公民思想道德建設(shè)的核心,是學(xué)校德育工作的靈魂,是當(dāng)代青年正確的價值取向,我們作為學(xué)生,毫無疑問要樹立社會主義核心價值觀,大力踐行社會主義核心價值觀。
二、大力踐行社會主義核心價值觀,需要凝聚正能量、傳遞正能量。
什么是正能量?英國人懷斯曼在《正能量》一書中這樣解釋,所謂正能量是指“一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情”。通俗的理解正能量就是“正氣”,就是一種積極向上的精神。踐行社會主義核心價值觀的過程實(shí)踐上就是凝聚 “正能量” ,傳遞正能量的過程。
作為青年學(xué)生來說踐行“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這8個字的社會主義核心價值取向,關(guān)鍵是要落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中:愛國——就是要把偉大的愛國精神落實(shí)到為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、實(shí)現(xiàn)“中國夢”、發(fā)奮讀書、勤奮工作上;落實(shí)到熱愛我們的家鄉(xiāng),熱愛我們的父母、親人、老師、同學(xué)上;落實(shí)到熱愛我們的學(xué)校,愛護(hù)學(xué)校的一草一木上。敬業(yè)——就是要做好自己的本職工作,完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),勤奮讀書,學(xué)有所成,全面發(fā)展,健康成長。誠信——就是要誠實(shí)做人,踏實(shí)做事。友善——就是要尊敬師長,聽從教育,服從管理,團(tuán)結(jié)同學(xué),助人為樂。如果我們做到了這些,我想你身上就凝聚了“正能量”
在我們學(xué)校,我們同學(xué)身邊其實(shí)是凝聚了大量的“正能量”的:我們有省、市、學(xué)校級的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部,學(xué)期最高成就獎、學(xué)生領(lǐng)袖獎、學(xué)業(yè)優(yōu)異獎、公民責(zé)任獎、追求超越獎、文明班級、學(xué)科競賽獲獎?wù)?、學(xué)校成績優(yōu)秀者、青年志愿者、文明守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、助人為樂、拾金不昧的同學(xué)等等這些,就是我們學(xué)校的正能量,這些就是踐行社會主義核心價值觀的榜樣。我們要在我們的學(xué)校大量凝聚這些正能量、傳遞這些正能量。
讓我們的學(xué)校充滿“正能量”還要預(yù)防種種“負(fù)能量”引發(fā)的破壞力量。反思我們同學(xué)中有沒有“負(fù)能量”存在呢?我認(rèn)為或多或少是存在的。比如說:曠課遲到、無心向?qū)W;損壞公物、亂丟亂仍;不聽教育、不思進(jìn)取;打架斗毆、惹是生非;唯我獨(dú)尊、不敬師長;弄虛作假、考試作弊等不文明、不守紀(jì)、不規(guī)范的行為今天我把它統(tǒng)稱為“負(fù)能量”,這些“負(fù)能量”如果在我們學(xué)校大量存在,必然會影響學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,必然會危及同學(xué)的健康成長,我們必須堅決抵制、擯棄,我們決不能讓這些“負(fù)能量”在我們的學(xué)校有生長的土壤。
一個國家只有凝聚正能量才能富強(qiáng)、民主、文明、和諧;一個社會層只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治;一個學(xué)校只有凝聚正能量才能穩(wěn)定、發(fā)展、積極、向上;一個人只有凝聚正能量才能變得自信、積極、樂觀、向上。同學(xué)們,讓我們都行動起來大力踐行社會主義核心價值觀,做傳遞“正能量”的使者,讓我們的學(xué)校充滿著正能量。
謝謝大家!
猜你喜歡: