很榮幸代表我院社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人在此發(fā)言，在此向各位老師同學(xué)表示衷心的感謝。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理了社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人發(fā)言稿，僅供你參考。

　　社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人發(fā)言稿篇1

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家晚上好!

　　我是教育科學(xué)學(xué)院09級(jí)應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的潘明政，很榮幸代表我院社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人在此發(fā)言，首先向本次評(píng)審小組的各位老師同學(xué)，向一直關(guān)心支持社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，向參加本次大會(huì)的各位老師同學(xué)表示衷心的感謝。

　　來(lái)到大學(xué)后的第一個(gè)寒假生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的不尋常，因?yàn)樵谶@個(gè)寒假，我參加了我院的寒假專(zhuān)調(diào)隊(duì)，雖然寒調(diào)生活只有短短的十來(lái)天，卻足以讓人回味無(wú)窮。寒調(diào)過(guò)程使我明白了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查是一項(xiàng)充滿(mǎn)著歡笑與淚水、成功與艱辛的活動(dòng)，既要嚴(yán)肅、認(rèn)真，又需要細(xì)心、虛心。

　　在此次具體的寒假調(diào)查過(guò)程中，第一步是選題，選題最重要的是注重理論意義、現(xiàn)實(shí)意義以及創(chuàng)新性。出于專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用的考慮，我們主要從教育學(xué)、心理學(xué)等方面來(lái)做選擇，在我院田瀾副教授的指導(dǎo)下，我們選擇文理分科成為我們的寒調(diào)課題，目的是在新課改的背景之下探討文理分科的現(xiàn)狀及其對(duì)高中生的影響。其次是編制問(wèn)卷，這是整個(gè)寒調(diào)過(guò)程中漫長(zhǎng)而艱辛的一步，在討論中，每個(gè)題目都要經(jīng)過(guò)深思熟慮的思考以及激烈的討論，在語(yǔ)言應(yīng)用方面也要經(jīng)過(guò)周密的組織與思考。緊接著就是發(fā)問(wèn)卷，在這個(gè)過(guò)程中，我感受到這是一項(xiàng)最能鍛煉人的社會(huì)實(shí)踐能力的工作，這需要我們的人際交往能力、與人溝通能力，以及我們的親和力等。

　　另外，本次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給了我頗多的啟示，從而也讓我認(rèn)識(shí)到了自身存在的不足之處。首先，與隊(duì)員的團(tuán)結(jié)合作能力有待改善，在我們小組中存在著不同的思想、不同的為人處事風(fēng)格，每當(dāng)一種新的想法、新的觀(guān)點(diǎn)呈現(xiàn)在我們眼前時(shí)，都會(huì)有激烈的討論，這時(shí)，就需要我們撇開(kāi)自己狹隘的思維，站在不同的角度來(lái)思考問(wèn)題，以一種寬闊的胸襟容納他們。其次，與外界溝通能力，待人處世能力有待改善，在此次的實(shí)地調(diào)查過(guò)程中，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們給了我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，他們讓我首先上前去主動(dòng)與別人交談，當(dāng)時(shí)的我堅(jiān)信，有他們作為我的榜樣，任何阻礙都將煙消云散;但是，在主動(dòng)交談之后，我還是發(fā)現(xiàn)自己與人溝通時(shí)說(shuō)話(huà)會(huì)顯得有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次，不能很好的把握談話(huà)的中心，這要求我以后要注重談話(huà)藝術(shù)的培養(yǎng)。最后，理論知識(shí)要加強(qiáng)修養(yǎng)，在撰寫(xiě)報(bào)告的過(guò)程中，提取觀(guān)點(diǎn)不能上升到理論水平，即使觀(guān)點(diǎn)提出來(lái)之后，也不能進(jìn)行很好的分析，這使我明白在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不能只停留在表面層次的學(xué)習(xí)，應(yīng)該形成抽象思維，使自己的理論水平上升到一定的高度，同時(shí)也要注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，將所學(xué)的知識(shí)真正運(yùn)用到實(shí)踐中去。

　　當(dāng)然在實(shí)踐活動(dòng)中，我時(shí)刻不忘自己是一名師院學(xué)子，以“誠(chéng)、毅、勤、敏”的校訓(xùn)勉勵(lì)自己。從中我體驗(yàn)到了做任何工作的不易，體驗(yàn)到了高中莘莘學(xué)子的刻苦與努力，體驗(yàn)到了社會(huì)要求我們這一代要學(xué)會(huì)承擔(dān)的責(zé)任，更體驗(yàn)到了奉獻(xiàn)的意義。同時(shí)這次社會(huì)調(diào)查培養(yǎng)了我的人際交往能力、組織能力、獨(dú)立工作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)了社會(huì)的責(zé)任感和自我評(píng)價(jià)能力。

　　社會(huì)實(shí)踐，伴隨著淚水與汗水，夾雜著快樂(lè)與勞累，在成長(zhǎng)中受益，在成長(zhǎng)中成熟。我們期待著明天會(huì)帶給我們更多的見(jiàn)識(shí)，擁有更多的收獲。相信在今后的道路上，我們能把社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到的東西運(yùn)用到工作中去，而這必將會(huì)是我們?nèi)松械淖蠲篮玫幕貞浿弧?/p>

　　最后請(qǐng)?jiān)试S我代表教育科學(xué)學(xué)院全體社會(huì)實(shí)踐成員做如下承諾：盡已所能，服務(wù)社會(huì)，不斷提升自己的社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明，和諧的國(guó)家做出新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　謝謝!

　　社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人發(fā)言稿篇2

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家晚上好，我是來(lái)自數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院微學(xué)π支教隊(duì)的許仁杰，很榮幸今天能夠作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，從大一第一次接觸公益支教開(kāi)始，今年已經(jīng)是第三年了，在這兩年多的支教經(jīng)歷里，有過(guò)熱情，有過(guò)興奮，也有過(guò)彷徨，有過(guò)迷惘。但兩年過(guò)后，我想，剩下的，更多的是一種責(zé)任。

　　今天，想借此機(jī)會(huì)，與各位伙伴分享一下我的支教收獲與一些對(duì)支教的想法。

　　從準(zhǔn)備的開(kāi)始到最終支教的結(jié)束，我想每個(gè)有過(guò)支教經(jīng)歷的伙伴都會(huì)與我有著同樣的一份感受，那就是在經(jīng)歷過(guò)支教以后，我們都有了一個(gè)新的家庭——支教隊(duì)。所有的隊(duì)員們都會(huì)成為一輩子的朋友，一輩子的兄弟姐妹。我想，這份情誼，應(yīng)該是我們支教中最大的收獲之一了吧。對(duì)我來(lái)說(shuō)呢，我的家庭里有兩群孩子，一群大孩子，一群小孩子。這群大孩子便是我的支教隊(duì)員們，還記得，剛剛加入支教隊(duì)的他們，在每次做活動(dòng)時(shí)，都會(huì)問(wèn)“社長(zhǎng)，這個(gè)活動(dòng)我們?cè)撛趺醋?rdquo;，慢慢的，一段時(shí)間過(guò)去后，再次辦活動(dòng)的時(shí)候，他們會(huì)問(wèn)“社長(zhǎng)，這個(gè)活動(dòng)這么做怎么樣”，最后支教的時(shí)候，他們又常常會(huì)說(shuō)“這老頭，動(dòng)作怎么這么慢呢”。在這個(gè)過(guò)程中，我看到了他們一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，也看到了支教事業(yè)未來(lái)的希望。支教，尤其是短期支教，最重要的就是傳承。我們永遠(yuǎn)無(wú)法做到一個(gè)隊(duì)員一輩子都在關(guān)注著某個(gè)小學(xué)，某個(gè)孩子，但是我們能做到的是，一個(gè)隊(duì)伍，對(duì)一個(gè)小學(xué)，一個(gè)孩子的長(zhǎng)期關(guān)注。所以，期待著也相信在座的各位伙伴，可以把手中的接力棒完美的接過(guò)或者傳出，讓支教，更好的傳承下去。家里的另一群孩子便是小學(xué)的學(xué)生們了，我想我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記支教第一天孩子們見(jiàn)到我們深深鞠的那一躬，我想我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記孩子們接觸到新知識(shí)時(shí)那期待的目光，我想我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記我們走時(shí)，孩子們的那一句“老師，你們明年還會(huì)來(lái)么”?其實(shí)，在我們教給孩子們新知識(shí)的同時(shí)，我們從孩子們身上也學(xué)到了很多。從他們每天兩個(gè)小時(shí)的山路中，我們學(xué)到了堅(jiān)持，在他們?yōu)槔蠋熣鄣氖止ざY物里，我們看到了感恩。我想，這些孩子，將會(huì)成為我們一生中內(nèi)心的牽掛。

　　說(shuō)了這么多感受，接下來(lái)我想再談?wù)勎覍?duì)支教的一些想法。我想各位伙伴一定都看過(guò)《叔叔阿姨，請(qǐng)不要再來(lái)支教了》這篇文章，我也看過(guò)，當(dāng)時(shí)是一位可以說(shuō)有些反對(duì)短期支教的同學(xué)給我看的，希望我能夠受到一些觸動(dòng)，從而改變對(duì)支教的一些看法。的確，我受到了很大的觸動(dòng)，但是很遺憾，我依舊堅(jiān)持支教。為什么呢?首先僅從題目就可以看出，這篇文章不是當(dāng)?shù)貙W(xué)生寫(xiě)的。我想支教的時(shí)候，應(yīng)該沒(méi)有孩子叫我們叔叔阿姨吧?我都長(zhǎng)成這樣，胡子都這么長(zhǎng)了，孩子們也依然叫我杰哥沒(méi)叫我杰叔呀。但是，不得不承認(rèn)，這篇文章的確反映出一些問(wèn)題，社會(huì)上也出現(xiàn)很多對(duì)大學(xué)生短期支教的質(zhì)疑聲，對(duì)此我想說(shuō)，出現(xiàn)問(wèn)題，我們要做的，不是否定它，而是完善它。

　　再此，我也希望能與大家分享三點(diǎn)我對(duì)短期支教的想法。

　　第一，我們帶給孩子們的不是改變，而是追求改變或者希望的機(jī)會(huì)。每個(gè)孩子都擁有屬于自己的一片天空，我們常說(shuō)，每個(gè)孩子都是一樣的，都是平等的，可以當(dāng)我們帶著改變的態(tài)度去支教的時(shí)候，其實(shí)，我們就已經(jīng)錯(cuò)了。我們要做的，或許只是給他們一個(gè)稍稍平等的機(jī)會(huì)，讓他們看到外面的世界，在他們小小的內(nèi)心世界里，增添一絲色彩。

　　第二，支教不僅僅是短短的十五天，更重要的在于后期?；蛟S在短短的十五天里，我們無(wú)法為孩子們帶去很多的知識(shí)與關(guān)注。但在一年中剩余的350天里，我們能做的是無(wú)法估量的。對(duì)孩子們的一對(duì)一資助、為當(dāng)?shù)亟處熉?lián)系培訓(xùn)、對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)校聯(lián)系援助等等，只要各位伙伴敢想，用心去想，我們能做的，還有很多很多。

　　第三，志愿者對(duì)了，支教就對(duì)了。這句話(huà)很簡(jiǎn)單，但包含的內(nèi)容卻很多很多，希望大家可以靜靜的思考一下，什么才是對(duì)的志愿者，什么又是對(duì)的支教。面對(duì)質(zhì)疑，我們無(wú)需反駁。一切單純的語(yǔ)言辯論都是蒼白的，是毫無(wú)意義的，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用自己的行動(dòng)去證明，我們這些對(duì)的志愿者，可以造就一個(gè)對(duì)的大學(xué)生短期支教!

　　最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和所有支持我們的伙伴，你們的信任與支持是我們前進(jìn)的動(dòng)力。我期待著，有一天有更多的伙伴可以加入大學(xué)生短期支教這個(gè)大家庭;我期待著，有一天當(dāng)我們提到短期支教，身邊的人投來(lái)的，是贊許和信任的目光;我更期待著，有一天，這個(gè)世界不再需要支教……

　　社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人發(fā)言稿篇3：艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　我是，很榮幸有機(jī)會(huì)站在這里,代表大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)，向一直關(guān)心、幫助我們健康成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示衷心的感謝!

　　時(shí)代呼喚有思想，有能力，有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄?。作為?dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該積極投身到“六個(gè)一”工程為主要內(nèi)容的實(shí)踐鍛煉中。在學(xué)院黨委和各級(jí)部門(mén)的高度重視和統(tǒng)一部署下，今年寒假，學(xué)院開(kāi)展了‘知行合一，歷練成才’為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我與廣大同學(xué)一樣，報(bào)名參加了“三進(jìn)三同”實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)到萬(wàn)州區(qū)分水鎮(zhèn)一個(gè)偏遠(yuǎn)的村落--石碾村，在那里與鄉(xiāng)親們同吃、同住、同勞動(dòng)。期間，讓我充分感受到了農(nóng)村生活的艱辛，農(nóng)民的熱情，民風(fēng)的淳樸。

　　在農(nóng)村期間，雖然去的是田間地頭，干的是農(nóng)活，吃的也是粗茶淡飯，但要把每件事情做好，不僅要有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，還要具備較強(qiáng)的綜合能力。印象最深刻的是我在菜地里收菜時(shí)一個(gè)農(nóng)民大爺給我的忠告 “做什么事都不能浮躁”。艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干。雖然在面對(duì)困難時(shí)我也曾產(chǎn)生過(guò)畏懼感，但是我想到，人最大的困難莫過(guò)于戰(zhàn)勝自己，既然投身實(shí)踐，無(wú)論多大的困難也要堅(jiān)持，堅(jiān)持、再堅(jiān)持。只有經(jīng)過(guò)歷練，才能深切地體會(huì)到民生;無(wú)論何時(shí)何地，我們才忘不了，為我們提供衣食之本的是農(nóng)民。也正是在這樣的實(shí)踐鍛煉中，讓我深刻體會(huì)到：既敢為人先，又虛懷若谷，既要胸懷大志，又要腳踏實(shí)地，只有這樣，才能認(rèn)清自己能力與社會(huì)需要之間的差距，不斷提高自己，完善自己，使自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我們走出校園的時(shí)候，才能更好的適應(yīng)社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，建設(shè)我們偉大的祖國(guó)。

　　作為一名大學(xué)生，我們做任何事情都應(yīng)該 “當(dāng)先行，爭(zhēng)先進(jìn)，創(chuàng)示范”，不忘自己是一名國(guó)家示范院校的學(xué)子，時(shí)刻以“厚德，強(qiáng)能，勵(lì)志，奉獻(xiàn)”的校訓(xùn)勉勵(lì)自己。相信作為大學(xué)生的我們會(huì)在今后更多的社會(huì)實(shí)踐中接受教育、錘煉才干、爭(zhēng)做貢獻(xiàn)，我們也定會(huì)用青春的名義，以時(shí)代的最強(qiáng)音，譜寫(xiě)出激情燃燒的青春華麗樂(lè)章。

　　最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有參加社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)做出如下承諾：我們一定會(huì)深入基層，盡己所能，奉獻(xiàn)社會(huì)，不斷提高社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，努力成長(zhǎng)為又紅又專(zhuān)的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

　　謝謝大家!