關(guān)于書香校園的廣播稿范文
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量，讓我們以讀書為興趣，讓校園遍布書香。下是學習啦小編整理了書香校園廣播稿，供你參考。
書香校園廣播稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學們，早上好。讓讀書走進人生，讓人生飄逸書香。我校“書香校園”讀書活動已經(jīng)開展，全校師生深受鼓舞，讀書活動蓬勃開展，讓我們一起聽聽同學們讀書的收獲。
讀《偉大的民族精神》有感
最近讀了《偉大的民族精神》這本書，內(nèi)心涌現(xiàn)出一份感動、一份自豪、一份欣喜。我們民族愛國主義者形象、我們新中國日新月異的面貌，更加鮮活地呈現(xiàn)在我眼前。
大禹為了治水，十三年間，三次路過家門而不入，經(jīng)過千辛萬苦，終于制服了水患;民族英雄鄭和七次下西洋，和各國建立友好關(guān)系，并創(chuàng)下歷史創(chuàng)舉;中國共產(chǎn)黨敢于在沒有任何前人經(jīng)驗可以借鑒的情況下，敢于走前人沒有走過的路，踏遍荊棘，開辟新路，創(chuàng)造了許多人間奇跡，逐步走出了一條具有中國特色的社會主義道路;神五、神六航天任務(wù)的順利完成使我們躋身航天強國的行列，贏得了世界的尊重，也受到全世界的矚目。這一切讓我這個炎黃子孫感到自豪。祖國母親，我永遠愛你!
好書大家看
本周我向同學推薦一本好書——《春香秋韻》。
《春香秋韻》精選于《兒童文學》雜志，里面有小說、詩歌、散文、報告文學等，收錄了純而又純的純文學作品，冰清玉潔，品位高雅，可讀性強，既教讀書，又教做人，可以在潛移默化中提高我們的寫作水平和綜合素質(zhì)。是一本不可多得的好書。
我讀了幾次，每次都有新的收獲，其中《永遠的蝴蝶》、《老祖母的嫁衣》等一些文章，讓我體會到人性的溫暖與社會的和諧。我們在看這本書的時候先選幾篇讀讀，再細細品位，你肯定會有意想不到的收獲，希望同學們有機會的話一定要欣賞一下，并寫下自己的感受，一起分享哦。
書香校園廣播稿篇二
合：親愛的老師、同學們，你們好!荊溪小學“書香校園”廣播又和大家見面了。
甲：我是主持人朱佳櫻。
乙：我是主持人鄒郁堯。
甲：我很激動，我們再次在書香校園廣播時間相遇。
乙：我很高興，我們又一次相聚在這美好的時刻。
甲：一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩?
乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝?
甲：怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?
乙：那就是讀書，讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
甲：讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。你能說讀書不快樂嗎?下面請聽《我與名著共成長》——
說起名著與我的成長那可得追溯到我兩歲的時候，那時的我每晚躺在媽媽溫暖的臂彎時,都會來一番軟磨硬泡讓媽媽講故事，什么《一千零一夜》、《小紅帽》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》……我早已爛熟于心，但還是忍不住為賣火柴的小女孩掉淚，為小紅帽被救而歡欣鼓舞。
漸漸地，我從童話的樂園里爬了出來，來到唐詩這座萬卷書山。
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。每每讀到思鄉(xiāng)詩，我都不由與詩人同樣地傷感起來，思詩人所思，憂詩人所憂。“遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。”讓我浮想聯(lián)翩;“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”，我又看到了孩童學種瓜的樣子;“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”的喜訊又把我從田園的恬靜生活中拉了出來。在這唐詩的高山上我越爬越有勁。
沒走幾步，又到了散文果園，放松一下緊張的心情，躺在樹陰下，隨手摘下熟透的果實，咬一口，果香四溢。散文的余韻三日不絕，值得你去細細品味。偶爾吃到一兩個略帶青澀的果實，不要丟掉，細細感受你就會發(fā)現(xiàn)，這青澀之中蘊含的是滿腔熱血、滿懷激情。
小說海洋一望無際，我暢游在其中，樂此不疲。從《三國演義》的斗智斗勇中我領(lǐng)略了連環(huán)計、苦肉計、草船借箭的精妙之處，佩服周瑜、諸葛亮、司馬懿的智慧與神機妙算?！端疂G》中一百零八位好漢的英雄豪情深深地印在我的腦海里。外國的《哈姆萊特》讓我婉惜;《海底兩萬里》的“鸚鵡螺”號讓我心馳神往，不得不佩服被人稱之為“科幻小說之父”的深厚文學功底。小說海洋就是這樣新奇，充滿了文學知識的波濤此起彼伏。
從這些栩栩如生的故事里，我看到時間老人慢慢訴說著歷史的變遷，名著像一座燈塔，指引我前進的方向。充實了我的人生閱歷。
感謝你，我成長中最真摯的朋友，是你讓我博覽群書，知道了許多道理，我和你永遠在一起。
我給大家說說“韋編三絕”的出處
孔子非常喜愛鉆研《易》經(jīng)，每讀一次，都覺得能悟出一些新的東西來，所以他一遍一遍地反復(fù)研讀。讀得次數(shù)太多，竟把竹簡串在一起的牛皮繩都磨斷了多次。這就是歷史上有名的韋編三絕。
“樂此不疲”也有它的出處
東漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務(wù)，從早忙到晚，還經(jīng)常將文武大臣們召來講論經(jīng)書義理，直到半夜才休息?；侍觿袼f：陛下有禹、湯之明，而失黃、老養(yǎng)性之福，愿頤精神，優(yōu)游自寧。光武帝說：“我自樂此，不為疲也。”
“開卷有益”也是一個例子
宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統(tǒng)治，曾召集文人學者編寫了卷帙浩繁的百科全書《太平御覽》。該書編成后，盡管國事繁忙，宋太宗還是堅持每天閱覽三卷。有時因事耽誤了，他還要在閑暇時再補上。有人認為他實在太辛苦了，他說：開卷有益，朕不以為勞也。后來，開卷有益就成為鼓勵人們刻苦讀書的至理名言。
乙：說到讀書，想起一句話：讀書好,讀好書,好讀書。
我校的書香校園工程為我們創(chuàng)設(shè)了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩;不讀書，不知道世界的寬廣;不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們五(2)班向大家提出如下倡議——
(乙)一、讀好自己手中的書
許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味。”讀書能使人充實。我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應(yīng)該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。
(甲)二、分享大家喜愛的書
我們各班每個同學可以都帶上好書，相互交換著看,分享大家喜愛的書。
(乙)三、珍愛每一本書
不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學的書還是從圖書館借來的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。
(甲)讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。
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(乙)接下來是好書推薦欄目——
今天我們要給大家推薦兩本好書!第一本是《我要做好孩子》。這是一部適合少年兒童和家長、教師共同閱讀的長篇小說。小說藝術(shù)地展示了一個小學畢業(yè)生的學校、家庭生活，成功地塑造了金玲、于胖兒、尚海、楊小麗等小學生和媽媽、爸爸、刑老師等大人的形象，情節(jié)生動，情感真切，語言流暢、富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本世界文學中的經(jīng)典之作相信同學們一定不會陌生。這是我們給大家推薦的第二本好書。在“感動共和國”的五十本書的一次投票評選活動中，此書名列第一。讓我們用心打開它，跟隨主人公保爾的曲折的人生歷程去體會文學的神奇、生命的偉大、奮斗的熱情……
乙：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。
甲;每一次的離別，都意味著下一次更清新的回來。
乙：短短的20分鐘時間即將過去，感謝大家的收聽。
最后給大家送出一首《童年》，希望大家珍惜童年時光，好好讀書，
天天向上!
甲：我們下次再會。
乙：再見
書香校園廣播稿篇三
播放開始曲
開場白：
(女)老師們
(男)同學們，
(齊)你們好!
男：經(jīng)過了一個愜意、祥和、快樂的新年，隨著我們的開始曲，天臺小學書香園廣播又和大家見面了。我是主持人
女：我是主持人
男：哎，……，這個寒假你怎么過的?
女：我呀。我整個寒假感覺起來真沒勁。不是出去走親戚，就是在家看電視，打打電腦什么的。
男：比起你來呀，我們電臺的小記者們過的寒假生活可豐富了。
女：是嗎?
男：當然，我們今天為大家安排的是小記者們在寒假里寫的文章。你想了解他們的寒假生活嗎?
女：好嘵好嘵，你快推薦推薦吧。
男：好吧。下面我先來欣賞作文《蠟梅》
蠟梅
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開……”這首詩說的一點兒也不假，冬天的寒風和蠟梅花如影隨形，寒風吹到哪兒，哪兒便開出橢圓形的蠟梅花。
有一次，寒風襲卷了我家附近。沒想到，原來看起來不起眼，猶如朽木的臘梅樹，第二天竟奇跡般地長出了蠟梅花。我從窗內(nèi)遠望，咦?那點點絲絲的黃點是什么?我不禁跑下樓一看，呀!原來是蠟梅花!我走近細看，它的枝干上光禿禿的，看起來像一個多角的叉子，沒有綠葉的陪襯，顯得很難看。但在這難看的枝桿上卻長出了許多漂亮的蠟梅花。蠟梅花金燦燦的，沒開的花有的圓，有的扁，有的橢圓……開的花有的像扇子，有的像金色的太陽，還有的像餅干……遠遠望去，一棵梅樹加上樹上的梅花，宛如一把鍍了金但又沾滿灰塵的叉子。有時下了雪，遠遠望去。梅花樹仿佛與雪融為一體了，這是金燦燦的蠟梅花好像是一塊塊閃閃發(fā)光的金子……一陣寒風吹來，花兒在隨風搖擺，好像是千萬個小精靈在空中練習舞蹈，又像是星星一般一閃一閃眨巴著小眼睛。
只要在你附近有蠟梅花，哪怕相隔十幾米，也會聞到陣陣清香之氣，頭腦頓時會清醒許多。
在百花凋謝的冬天，只有蠟梅花挺著胸脯迎著寒風，俏麗地挺立在枝頭!難道蠟梅花這種不屈不撓、不服輸?shù)木癫恢档梦覀兙磁?、學習嗎?
啊!我愛這默默無聞的蠟梅花。
(讀完播放歌曲《紅梅贊》)
二、書香校園
男：我們喜歡閱讀，喜歡溢滿書香的校園，我們浸潤在經(jīng)典文章里。
女：我們一起步入書香校園。聆聽名人讀書的方式
男：毛主席怎樣讀書?
幾十年來，毛主席一直很忙，可他總是擠出時間，哪怕是分分秒秒，也要用來看書學習。他的中南海故居，簡直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個人躺臥的位置外，也全都被書占領(lǐng)了。
為了讀書，毛主席把一切可以利用的時間都用上了。在游泳下水之前活動身體的幾分鐘里，有時還要看上幾句名人的詩詞。游泳上來后，顧不上休息，就又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時間，他也從不白白地浪費掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊，就是利用這時間，今天看一點，明天看一點，斷斷續(xù)續(xù)看完的。
毛主席外出開會或視察工作，常常一帶向箱子書。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書，一有空閑就看起來。
毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。
有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準他看書。他難過地說，我一輩子愛讀書，現(xiàn)在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受啊!工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。
認真地學，反復(fù)地讀
毛主席從來反對那種只圖書、毛主席從來反對那種只圖快、不講效果的讀書方法。他在讀韓昌黎詩文全集時，除少數(shù)篇章外，都一篇篇仔細琢磨，認真鉆研，從詞匯、句讀、章節(jié)到全文意義，哪一方面也不放過。通過反復(fù)誦讀和吟詠，韓集的大部分詩文他都能流利地背誦?！段饔斡洝?、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》等小說，他從小學的時候就看過，到了六十年代又重新看過。他看過的《紅樓夢》的不同版本差不多有十種以上。一部《昭明文選》，他上學時訊，五真正十代讀，六十年代讀，到了七十年代還讀過好幾次。他批注的版本，現(xiàn)存的就有三種。
一些馬列、哲學方面的書籍，他反復(fù)讀的遍數(shù)就更多了?！堵?lián)共黨史》及李達的《社會學大綱》，他各讀了十遍?！豆伯a(chǎn)黨宣言》、《資本論》、《列寧選集》等等，他都反復(fù)研讀過。許多章節(jié)和段落還作了批注和勾劃。
不動筆墨不看書
幾十年來，毛主席每閱讀一本書，一篇文章，都在重要的地方劃上圈、杠、點等各種符號，在書眉和空白的地方寫上許多批語。
女：著名作家巴金的讀書方法十分奇特，因為他是在沒有書本的情況下進行的。讀書而無書的確算得天下一奇了，這到底是怎么回事呢?巴金說：“我第二次住院治療，每天午睡不到一小時，就下床坐在小沙發(fā)上，等候護士同志兩點鐘來量體溫。我坐著，一動也不動，但并沒有打瞌睡。我的腦子不肯休息。它在回憶我過去讀過的一些書，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點美好的東西。”
原來他的讀書法就是靜坐在那里回憶曾經(jīng)讀過的書。這樣有許多好處：
(1)不受條件限制，可以充分利用時間。巴金列舉了兩個例子：一個是蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭期間，列寧格勒長期被德軍包圍的時候，有一位少女在日記中寫著“某某型，《安娜·卡列尼娜》”一類的句子。當時沒有電，也沒有蠟燭，整個城市實行燈火管制，她不能讀書，而是在黑暗中靜坐回憶書中的情節(jié)。托爾斯泰的小說幫助她度過了那些恐怖的黑夜。另一個例子是他自己在十年內(nèi)亂中的親身經(jīng)歷。他說：“‘“”’期間要是造反派允許我寫日記，允許我照自己的意思寫日記，我的日記中一定寫滿了書名。人們會奇怪：我的書房給貼了封條，加上鎖，封閉了十年，我從哪里找到那些書來閱讀?他們忘了人的腦子里有一個大倉庫，里面儲存著別人拿不走的東西。”這兩個事例說明，在一切不具備正常讀書條件的情況下都可以“讀書”。
(2)溫故而知新。通過回憶，將過去讀過的書拿出來一點點地咀嚼，就象牛反芻一樣，能進一步消化吸收。每回憶一次都會有新的理解，新的認識，新的收獲。
(3)能夠不斷地從已讀過的書中吸取精神力量。巴金說：“我現(xiàn)在跟疾病作斗爭，也從各種各樣的作品中得到鼓勵……即使在病中我沒有精神閱讀新的作品，過去精神財富的積累也夠我這有限余生消耗的。一直到死，人都需要光和熱。”
好書推薦
男：下面讓我們一起步入好書推薦欄目。
女：請聽本臺記者為你推薦的一本好書《窗邊的小豆豆》
男：《窗邊的小豆豆》作者黑柳徹子，該書1981年出版后，成為日本有史以來銷量最大的一本書，33種文字全球發(fā)行，擁有讀者數(shù)千萬，她是亞洲唯一一位聯(lián)合國兒童基金會親善大使，足跡遍及地球的每一個角落;她還是世界上有名的電視節(jié)目主持人，擁有觀眾數(shù)十億。這本書講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。7歲的小豆豆在大人的眼里肯定是算不上個好孩子。好在“玩劣”的她被一個在外人看來非常“怪”的學校收留了。這個怪怪的校長，極其注重對孩子自身個性的培養(yǎng)，并給孩子們充分的自由空間。于是小豆豆們獲得了真正的來自于心靈的感動。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀全球最有影響的作品之一。
男：時間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時候了。
女：希望以后還能再次和大家見面。
男：感謝大家的收聽本次播音到此結(jié)束，再見。
女：再見
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