同學(xué)們就讓這雙隱形的翅膀，帶我們?nèi)プ分鹉贻p的夢(mèng)想，以下是學(xué)習(xí)啦小編整理了廣播稿夢(mèng)想400字3篇，供你參考。

　　400字夢(mèng)想廣播稿篇一

　　甲】尊敬的各位老師

　　【乙】各位同學(xué)

　　【合】大家上午好!

　　【甲】我是來自601班的xxx

　　【乙】我是來自601班的xxx

　　【甲】xxx(優(yōu)秀中學(xué)生校園廣播稿)，我猜你小時(shí)候一定長(zhǎng)得很可愛吧?

　　【乙】你咋知道的?

　　【甲】拍你馬屁的。關(guān)于夢(mèng)想的廣播稿關(guān)于夢(mèng)想的廣播稿。

　　【乙】嗨!其實(shí)說實(shí)話，我小時(shí)候真的很討人喜歡。

　　【甲】吹牛。

　　【乙】真的!我爸媽親口告訴我的。

　　【甲】這個(gè)我相信。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人出生時(shí)，最高興的，莫過于我們的父母了。

　　【乙】是的，在他們眼里，我們就是小天使，我們就是一個(gè)奇跡。

　　【甲】是的，you are a marvel。

　　【丙】《you are a marvel》

　　you are a marvel

　　each second we lived is a new and unique moment of the universe that will never be again and what do we teach our children? that two and two make four, and that paris is the capital of france?

　　we should say to each of them: do you know what you are? you are a marvel. you are unique. in all the years that have passed, there has never been another child like you. your legs, you arms, your clever fingers, the way you move.

　　we must all work to make the world worthy of its children.

　　【甲】(對(duì)著朗誦的同學(xué)說)哇!我覺得你簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡。英文朗誦的very good!不過我真沒弄明白你朗誦的都是些什么內(nèi)容呢!

　　【甲】非常感謝xxx同學(xué)!是的，只要你來到這個(gè)世界，你就是一個(gè)奇跡，你可以創(chuàng)造屬于自己的傳奇。

　　【乙】即使生活有時(shí)會(huì)殘酷地剝奪了屬于你的東西

　　【甲】就像我們所了解的劉偉哥哥的故事，請(qǐng)聽這段音頻

　　【播放《感動(dòng)中國(guó)》關(guān)于劉偉的故事】

　　【甲】沒有雙手，我還有雙腳。

　　【乙】沒有美麗的容貌，我還有一個(gè)健康的體魄。

　　【甲】沒有過人的天賦，我還有一份勤勞和踏實(shí)。

　　【乙】沒有聰慧的頭腦，至少我還有一顆善良的心。

　　【甲】哪怕我現(xiàn)在還不夠精彩

　　【乙】哪怕我現(xiàn)在還不夠壯大

　　【甲】就像他們一樣，請(qǐng)聽這段音頻

　　【播放601班同學(xué)錄音】

　　【甲】我們每個(gè)人都有一對(duì)隱形的翅膀，

　　【乙】所以，盡情地去飛吧

　　【小組歌唱《隱形的翅膀》】

　　【甲】隊(duì)員們，就讓這雙隱形的翅膀，帶我們飛向心中的希望

　　【乙】就讓這雙隱形的翅膀，帶我們?nèi)プ分鹉贻p的夢(mèng)想

　　【合】讓我們始終堅(jiān)信：我們每個(gè)人都是奇跡!

　　400字夢(mèng)想廣播稿篇二

　　【播放片頭曲】

　　【甲】夢(mèng)想從這里起航

　　【乙】成長(zhǎng)在這里見證

　　【甲】親愛的老師、隊(duì)員們

　　【合】大家好!

　　【乙】你現(xiàn)在收聽到的是由602班為你帶來的“叔同之聲”紅領(lǐng)巾廣播第七十三期

　　【甲】我是602班的xxx

　　【乙】我是602班的xxx

　　【甲】xxx，你還記得上學(xué)期開學(xué)典禮上給大家介紹的林書豪哥哥嗎?

　　【乙】記得記得，當(dāng)然記得呀。我們觀看了林書豪哥哥的視頻，一起分享著他堅(jiān)持夢(mèng)想的力量，記住了他說的：just do your best。

　　【甲】最近一段時(shí)間，林書豪哥哥再度飚紅，占領(lǐng)各大媒體的頭版頭條。

　　【乙】其實(shí)，就林書豪的球技而言，他與nba最一流的后衛(wèi)相比，還是有不小差距。盡管如此，他的奮斗精神和優(yōu)秀品質(zhì)感動(dòng)世界。

　　【甲】是呀，就連美國(guó)總統(tǒng)、體育明星、演藝界名人爭(zhēng)相推薦!我們來聽聽這些評(píng)價(jià)吧!

　　【播放背景音樂1】

　　同學(xué)1：美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬這樣評(píng)價(jià)林書豪：林書豪的崛起是一個(gè)偉大的勵(lì)志故事，這甚至已超越了體育本身的意義。深受感動(dòng)!

　　同學(xué)2：姚明說：我從林書豪身上看到和聽到的是，他每時(shí)每刻都在感謝。他在追逐自己的夢(mèng)想。他的態(tài)度是平和的，但他的身上充滿著力量。這種力量并不是某種暴力或者有侵略性的力量，而是更像海洋的一種平靜安寧之力。永遠(yuǎn)都不要低估他身上的力量。

　　同學(xué)3：同為nba巨星的科比這樣說：林書豪的經(jīng)歷是一個(gè)偉大的故事，一個(gè)通過自己的努力實(shí)現(xiàn)奇跡的例子，他可以成為全世界年輕人的好榜樣。

　　【甲】是呀，林書豪已經(jīng)不只是一個(gè)體育明星，因?yàn)槠鋫髌娴膭?lì)志精神，他成為了“為夢(mèng)想而努力奮斗”的代言人。

　　【乙】前幾周，我們張老師特地給我們播放了一段林書豪的專題篇?？赐旰螅覀兒枚嚓?duì)員深有體會(huì)。讓我們一起聽聽他們的感受吧!

　　王紹寧：每個(gè)人心中都有一個(gè)偶像，如果讓我選，我一定會(huì)選擇林書豪。他的堅(jiān)持、他的努力，他永不放棄的精神不斷激勵(lì)著我。如果要讓我說，我覺得我，我們都能成為林書豪!

　　胡育彬：雖然我沒有林書豪那樣會(huì)打籃球，但我卻相信自己能有像他一樣的毅力。我從7歲開始學(xué)習(xí)樂器，不論春夏秋冬，刮風(fēng)下雨，我都堅(jiān)持著。有過傷病，我忍了，有過酸痛，我咬牙堅(jiān)持了。每次當(dāng)淚水在我眼睛里打轉(zhuǎn)時(shí)，我都會(huì)想到，既然我選擇這條路，就要好好走下去，不能回頭。這是這樣的信念使我沒有放棄。我覺得林書豪就是我前進(jìn)路上的榜樣!

　　符佳?。毫謺滥芙?jīng)受那么多的挫折，還能勇敢站起來，繼續(xù)奮斗。這何嘗不令我欽佩呢!也許我并不能像林書豪一樣在nba賽場(chǎng)上創(chuàng)造奇跡，但我何嘗不能在其他方面創(chuàng)造奇跡呢?我相信我能!

　　馮冰潔：我一直希望能在學(xué)習(xí)上有所突破，成為另一個(gè)受人矚目的林書豪。但是我會(huì)有他那樣堅(jiān)持的毅力嗎?會(huì)有他那樣為了夢(mèng)想不斷追逐嗎?我始終在選擇的道路上徘徊，不知道是放棄還是堅(jiān)持。關(guān)于夢(mèng)想的廣播稿廣播稿專題-校園廣播稿-紅領(lǐng)巾廣播稿-提供學(xué)校每周廣播稿內(nèi)容-廣播稿主持詞等。我真的希望可以成為像林書豪一樣的人!

　　徐佳妮：林書豪會(huì)成為我成長(zhǎng)道路上的一個(gè)目標(biāo)，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)持，學(xué)習(xí)他的認(rèn)真，學(xué)習(xí)他對(duì)夢(mèng)想不停的追尋。不管什么事情，我要成為像林書豪一樣的人，不管遇到什么困難，我都要為了夢(mèng)想堅(jiān)持下去。

　　鐘鑫怡：我能成為像林書豪一樣的人么?我有他那樣的精神嗎?我不確定，但我可以成為自己心目中的那個(gè)林書豪。林書豪就是我的目標(biāo)，我也可以創(chuàng)造屬于自己的奇跡!

　　【甲】同學(xué)們說的太對(duì)了，林書豪從籃球場(chǎng)的“丑小鴨”，一路承擔(dān)著委屈和苦難，努力向“白天鵝”兌變，他的夢(mèng)想從未改變過。

　　【乙】因?yàn)橛袎?mèng)想，所以他可以拋棄哈佛大學(xué)的光環(huán)，他可以忍受一次又一次的失敗，這一切都是夢(mèng)想的力量在支撐著他。

　　【甲】周一的升旗儀式上，601班的同學(xué)們告訴我們，我們每個(gè)人都是奇跡。他們還精心準(zhǔn)備了他們班級(jí)的夢(mèng)想之聲呢!

　　【乙】那就讓我們一起去聽聽601班同學(xué)的夢(mèng)想吧!

　　【播放601班同學(xué)錄音】

　　【甲】感謝601班同學(xué)暢談著他們的夢(mèng)想。就像前面同學(xué)所說的那樣，要成為一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員。身處nba的林書豪是所有人心中的一個(gè)夢(mèng)。

　　【乙】是呀，林書豪的經(jīng)歷和崛起的故事給我們帶來的不僅僅是內(nèi)心的震撼，更重要是為努力奮斗的人們打了一支強(qiáng)心針。

　　【甲】同學(xué)們，你能不能成為另一個(gè)林書豪呢?你是不是下一個(gè)驚世天才呢?一切皆有可能!最后，讓我們?cè)诟枨薪Y(jié)束今天的節(jié)目!隊(duì)員們，我們下周四再見!

　　【合】再見!

　　400字夢(mèng)想廣播稿篇三

　　親愛的老師、同學(xué)們：大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播站又如約和大家見面了!我是播音員陳玉靖。

　　以新聞眼光關(guān)注校園，用傳播媒體引導(dǎo)輿論。絢爛色彩，繽紛校園;百花齊放，競(jìng)相爭(zhēng)妍;夢(mèng)想是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程當(dāng)中，最要好的朋友。它陪伴著我們長(zhǎng)大長(zhǎng)高。要想人生有意義，就要為夢(mèng)想去拼搏去奮斗。

　　回想起，李連杰叔叔的夢(mèng)想：就是以一顆感恩的心來回饋這個(gè)社會(huì)，把具有東方特色的運(yùn)動(dòng)—太極，推向世界。這是一個(gè)綻放夢(mèng)想的時(shí)代，每個(gè)人都是夢(mèng)想家。中國(guó)夢(mèng)從我的夢(mèng)開始。

　　下面這個(gè)故事又一次讓我理解了什麼是夢(mèng)想的力量：

　　從小失去雙臂的楊孟衡，憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志參加了殘奧會(huì)，讓自己的課余說更加豐富。盡管他沒有完成自己的愿望，但他在學(xué)習(xí)上作出了優(yōu)異的成績(jī)。從這個(gè)事例中我懂得了這樣一個(gè)道理：光有夢(mèng)想是不夠的，還學(xué)要勇敢執(zhí)著地去追求。堅(jiān)持夢(mèng)想的過程，是一個(gè)不斷超越自我的過程。抬頭看著你的夢(mèng)想，腳踏實(shí)地努力，每一天都離夢(mèng)想更進(jìn)一步。

　　“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!”我們承載者祖國(guó)的未來，所以從現(xiàn)在開始，我們必須有一個(gè)夢(mèng)，并且為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想努力奮斗!

　　同學(xué)們，正是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人心中都有夢(mèng)想，所以每一個(gè)小小的夢(mèng)想加在一起，就構(gòu)成了國(guó)家的夢(mèng)想，這就是中國(guó)夢(mèng)!!!

　　傳播最新的資訊，傳揚(yáng)校園的新風(fēng);分享你我的快樂;分享你我的生活。愿我們的紅領(lǐng)巾廣播站能成為你健康成長(zhǎng)快樂生活的伙伴。感謝您的收聽，今天的節(jié)目到此結(jié)束，再見!