做五好少年演講稿3篇
做五好少年演講稿3篇
中國五好小公民道德建設(shè)標(biāo)準(zhǔn):“小伙伴” “小主人” “小幫手” “小標(biāo)兵” “小衛(wèi)士”。那做五好少年演講稿有哪些?下面學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了做五好少年演講稿3篇,歡迎大家閱讀。
做五好少年演講稿篇1
同學(xué)們,我們是祖國的棟梁,未來的希望。在陽光明媚的春天,我們要鄭重地種下我們的希望:學(xué)習(xí)雷鋒精神!爭做五好少年!為此,我們一(1)班的全體同學(xué)決心按以下幾方面去做:
1.自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。經(jīng)常按“規(guī)范”和“守則”中的要求約束自己的行為,使自己不斷進(jìn)步;
2.遵守校規(guī)校紀(jì),勤奮學(xué)習(xí),不浪費(fèi)時(shí)間,上課積極思考,認(rèn)真完成作業(yè),做到“今日事今日畢”。
3.勤儉節(jié)約,不浪費(fèi)一粒米,一張紙,一滴水,一度電。
4.個(gè)人安全牢牢記在心,課間不追逐,不打鬧,不做危險(xiǎn)游戲。
5.誠實(shí)守信,不說謊話,
尊敬師長,孝敬父母,遵守交通法規(guī)。
6.保護(hù)環(huán)境,不亂扔紙屑、果皮等雜物。講衛(wèi)生,勤洗衣服和手臉。愛護(hù)公物,不亂寫亂畫,熱愛勞動(dòng),爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
同學(xué)們讓我們攜起手來,共同努力,嚴(yán)格要求自己,做個(gè)名副其實(shí)的五好少年。
做五好少年演講稿篇2
作為成長與二十一世紀(jì)的少年,我們肩負(fù)著建設(shè)祖國、振興民族、傳承五千年傳統(tǒng)美德的重任,雖然目前我們國家的科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)正在飛速發(fā)展,但是有很多人卻不講文明,不懂禮貌,造成了很惡劣的影響。
有些年輕人,不尊重老人,不贍養(yǎng)父母,難道他們不懂得“老吾老以及人之老”的道理嗎?難道他們沒有想到自己老了也會(huì)無人問津、孤獨(dú)地度過后半生嗎?有些人不講禮貌,時(shí)常出言不遜,對人無禮,難道他們不懂得“尊重別人,才能被人尊重”這句話的含義嗎?難道他們要等人際關(guān)系變差、沒有朋友的時(shí)候才追悔莫及嗎?有些人隨地大小便、隨地吐痰、隨手亂扔垃圾,難道他們不懂得“愛護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己的家園”這個(gè)道理嗎?難道他們想將來生活在垃圾堆中,與蚊蠅為伴嗎?有些人欺負(fù)弱小,強(qiáng)行索取孩子們的零用錢,還不允許他們告訴家長,否則就要?jiǎng)哟?,難道他們不懂得“幼吾幼以及人之幼”的意思嗎?難道他們就不怕比自己強(qiáng)壯、厲害的人欺負(fù)嗎?
人們常說,“倉廩實(shí)而知禮節(jié)”??墒菫槭裁次覀兩顥l件好了,人們卻不懂禮貌了呢?如果所有人都不講文明、不懂禮貌,那么這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得秩序很亂,治安很差,環(huán)境很臟,甚至倒退回“原始社會(huì)”。
漢朝有個(gè)叫孔融的孩子,一天,他的父親買回一筐梨,讓孩子們挑梨吃。哥哥們一個(gè)個(gè)挑著大梨,孔融卻挑了一個(gè)小的。父親問他為什么這樣做,他說:“我是家中最小的,應(yīng)該吃小梨,哥哥們比我大,應(yīng)該吃大的。”這件事體現(xiàn)了孔融有禮貌、尊重長者的品格。我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)他嗎?
為了整個(gè)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步,為了全人類的文明與富強(qiáng),為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,我們一定要從小做起,從小事做起,做一個(gè)講文明、懂禮貌的好少年!
做五好少年演講稿篇3
尊敬的老師、領(lǐng)導(dǎo),親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,我要演講的題目是“爭做五好小公民”。
現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代,科技正在突飛猛進(jìn)的發(fā)展,精神文明建設(shè)也逐步邁向一個(gè)嶄新的領(lǐng)域,不管小孩子還是大人都往“五好公民”的領(lǐng)域涌去。我們青少年自然要緊跟這個(gè)隊(duì)伍,不甘落后。相信我們一定會(huì)付出艱辛的努力,不負(fù)眾望。所謂五好小公民,就是在家里做父母的“小幫手”,在獨(dú)處時(shí)做一個(gè)“小主人”,在學(xué)校做同學(xué)的“小伙伴”,在公共場合做個(gè)環(huán)保的“小衛(wèi)士”,在社會(huì)上做個(gè)人們的“小標(biāo)兵”。
在學(xué)校,我們自然要做還同學(xué)的好伙伴。如果班上同學(xué)生病了,你會(huì)怎么辦?是置之不理,趁機(jī)玩鬧,還是盲目照顧?都不對,應(yīng)該讓班干部或老師管好班上紀(jì)律,再由老師指派幾個(gè)人,幫助那位同學(xué),給他送來白開水,讓他吃藥,如果真的沒辦法,就只有讓老師給那位同學(xué)的父母打電話,把他送回家,不然就由幾位同學(xué)護(hù)送回家。這種事我也親歷過,當(dāng)時(shí),就如我說的,有的同學(xué)是真的關(guān)心那位肚子疼的同學(xué),但也有少數(shù)同學(xué)是趁這個(gè)機(jī)會(huì),跟其他同學(xué)偷偷講話,對生病的同學(xué)置之不理。后來老師來了,那些趁機(jī)講話的同學(xué)就一下安靜了,對這種事,還是經(jīng)驗(yàn)多的老師比較拿手,讓那位同學(xué)吃了藥,回家了。這時(shí),我懸著的心,才放了下來。
我們不僅要做一個(gè)關(guān)心同學(xué)的人,還要做一個(gè)文明禮貌的小標(biāo)兵,還得做一個(gè)環(huán)保的小衛(wèi)士。大街上,我們不應(yīng)該隨地吐痰;不應(yīng)該亂扔垃圾;不應(yīng)該破壞花草樹木……如果,我們每天都是隨手正垃圾,無論什么場地都不屑的把痰一吐,那我們美好的家園就會(huì)變成一個(gè)臭氣熏天,又惡心的世界。我們也不能在大街上隨意亂涂亂畫,否則大街上那一堵堵的墻上就會(huì)生出難看的“牛皮癬”了。當(dāng)然,我們更不能隨意的踐踏草坪,破壞花草樹木,因?yàn)樗麄円彩且粋€(gè)個(gè)鮮活的生命,他們也知道疼,而且,他們都能制造氧氣,如果我們都讓這些鮮活的生命枯萎了,那么,我們就會(huì)少很多制造氧氣的衛(wèi)士,所以,我們就更應(yīng)該好好保護(hù)環(huán)境了。當(dāng)然,只做這些顯然是不夠的,我們還不能在大街上說不文明的語言,遇見認(rèn)識(shí)的人要問好。舉個(gè)例子,如果你在大街上看見一個(gè)很漂亮的人,可她,一開口就臟話粗話滿天飛,不文明的話一大堆,這時(shí),你還會(huì)覺得她美嗎?只有做到這些,別人才會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)講文明,懂禮貌的人。
起初,我在家里只會(huì)拖拖地,掃掃地,但現(xiàn)在,我會(huì)洗碗了,雖然每次都弄的地上一大灘水,鍋碗瓢盆叮當(dāng)響,但爸爸媽媽卻從來不怪我,還說我有進(jìn)步了呢!漸漸的,我也學(xué)會(huì)了煮飯、熱菜,每個(gè)周末,我都在家把飯做好,等媽媽回來時(shí),我們很快就可以開飯了。雖然有時(shí)候飯做成了“米餅”,像稀飯一般,但媽媽只是說,還行,下次努力。飯做得好,媽媽一個(gè)勁的夸我,我心里喜滋滋的,像喝了蜜一般甜。
在這個(gè)文明時(shí)代,我們青少年不但要好好學(xué)習(xí),還要講文明,懂禮貌,主動(dòng)幫媽媽分擔(dān)家務(wù)。講文明,從身邊的小事做起,要是每個(gè)人都能做好五好小公民,那祖國的明天會(huì)更加美好!
看完“做五好少年演講稿3篇”的人還看: