演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文體。是為演講準(zhǔn)備的書面材料。
學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了高一學(xué)生演講稿500字3篇，歡迎大家閱讀。

　　高一學(xué)生演講稿500字篇1

　　北島曾說：這是五千年來的象形文字，那是未來人們凝視的目光。可見文字的含義深刻。從殷商甲骨文，古人便已在龜殼上刻上了象形文字，傳達(dá)情意，表明思想。書法也是其中最燦爛的瑰寶，值得自豪的文字藝術(shù)形式。歷史上有很多大書法家。脫帽露頂王公前，揮毫落紙如云煙，這是張旭的狂草。行云流水。王羲之的風(fēng)流。筆力千鈞，成為楷書的大家。甲骨文，隸書，行書，楷書，草書，各種形式和風(fēng)格的文字。各個(gè)朝代沿襲下來，成為今天的漢字。

　　不得不說唐朝，那是風(fēng)流的年代。吏治清明，百花爭(zhēng)鳴的詩壇，文化與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。寬松的政治環(huán)境催生了一大批杰出的詩人。山水派，田園派，寫實(shí)言虛，無所不及。遼闊而又奇美的山水環(huán)境，誕生了俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月的俊逸。得意或失意，命途多舛或仕途坦蕩。詩人們的境遇是不同的。由此人生也是大不相同。有失意的李白，岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停，詩人的酒量是值得稱贊的，李白一斗詩百篇，長(zhǎng)安市上酒家眠。詩句正好印證了這一點(diǎn)。然而杜甫的感時(shí)花濺淚。恨別鳥驚心。多少喪亂中淪亡了的人，處于戰(zhàn)亂，烽火連三月，家書抵萬金。安祿山與史思明發(fā)動(dòng)叛亂，山河破碎。連繁華的長(zhǎng)安也是荒草凄凄，人煙絕跡。唐明皇去了四川，捧為手中之寶的楊玉環(huán)在馬嵬坡下含淚自盡，由此留下如何四紀(jì)為天子，不如盧家有莫愁的千古遺恨，讀之讓人感慨。當(dāng)他們?cè)诟吒叩牡钐蒙蠈g作樂時(shí)。如果想到會(huì)有這么一天，該是怎么樣的遺憾與悔恨呢?然而我們只能扼腕嘆息了。

　　運(yùn)用文字進(jìn)行創(chuàng)作是文學(xué)的基礎(chǔ)，我記得作家莫言在演講詞中的最后一段，意味深長(zhǎng)的提了一句：文學(xué)的最大用處，就是它毫無用處。我想一千個(gè)人，看到此句，會(huì)有一千種感想，一千種理解，一千種意味。以至于余味悠長(zhǎng)。

　　高一學(xué)生演講稿500字篇2

　　玉盤般皎潔的月亮不知疲倦地繞著地球旋轉(zhuǎn)，為了十五那一刻的圓潤(rùn);稍縱即逝的煙花蓄勢(shì)于紙箱內(nèi)，為了飛向夜空的那一刻絢爛;美麗的曇花亦甘心以待放的姿態(tài)挨過漫漫長(zhǎng)日，為了那一刻的綻放。太多太多，僅為了那一刻的美麗……——題記

　　一年一度的校園體育節(jié)如期而至。班上卻沒有一個(gè)人愿意參加第一屆校園活力健美操這一項(xiàng)目，著急的文娛委員一咬牙第一個(gè)報(bào)了名?？简?yàn)友誼的時(shí)候到了，小文的人緣一向是班上最好的，可是一到文娛活動(dòng)時(shí)，那些肝膽相照的朋友卻寥寥無幾了。

　　于是乎，幾個(gè)女孩子開始準(zhǔn)備排練了。第一天放學(xué)時(shí)，就引來了許多圍觀的人，有兩個(gè)男生，你靠著我，我靠這你，活脫像兩塊臭味相投的泥巴。他們嬉笑著對(duì)這些女孩評(píng)頭論足，直到女孩們花瓣般的臉龐泛起了微微紅暈，嬌羞而憤怒，這些觀眾才帶著得瑟的心情走開了。

　　次日，同學(xué)們交流著昨晚回家后撒的各種謊。有的說老師拖課(諾!這樣是不好的。)，有的言掃地太遲了，更有甚者曰堵車!“如果你聽到這里，你依然放棄……”一陣歌聲從小文的書包里傳來。她伸出如削蔥根的手指輕輕拉動(dòng)拉鏈，從里面小心翼翼的拿出手機(jī)。小文立即將手指放在唇前，示意同學(xué)們安靜。正要接電話時(shí)，手機(jī)卻不在響了，一看記錄已有幾十條記錄了……再見到小文，已是杏核般的淚眼了。

　　這樣困難重重的日子，重復(fù)了大半個(gè)月。女孩們身上也有了大大小小的傷痕。這一位手腕腫了，那一位腿傷了。

　　就像海上的輪船，只有相信前方有陸地，向著燈塔亮起的方向，無謂風(fēng)雨，不斷前進(jìn)，才可能到達(dá)勝利的彼岸。女孩們也終于等到了比賽的那一刻，穿起統(tǒng)一的服裝，手拉著手，一顆心牽動(dòng)另一顆心。當(dāng)臺(tái)下響起一波又一波掌聲時(shí)，女孩們跳的更有活力了。

　　而此刻，坐在觀眾席中的我，耳旁縈繞著媽媽團(tuán)成員的吶喊聲。“那個(gè)是我女兒!”看著身旁這位阿姨臉上自豪的神情，目光卻是緊緊地盯著那位跳躍著的女孩。我望著身前身后涌動(dòng)的人群，眼前不知怎地泛起了水霧。是感動(dòng)，是鼓勵(lì)，還是對(duì)自己怯懦的批評(píng)……