生命與健康小學(xué)生演講稿3篇
生命與健康小學(xué)生演講稿3篇
珍愛生命，健康成長。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了生命與健康小學(xué)生演講稿3篇，歡迎大家閱讀。
生命與健康小學(xué)生演講稿篇1
同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游;你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……哦!這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來。
我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“ 看時(shí)光飛逝/我祈禱明天/ ……每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴 。
每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落!
是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。
同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn)，珍愛生命中的每一天?？磿r(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢想，都 能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)!從現(xiàn)在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放!
生命與健康小學(xué)生演講稿篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師和同學(xué)們： 你們好!我是一名來自松陵鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級一班的學(xué)生，名叫顧雯怡。
今天，我為大家演講的題目是：珍愛生命，健康成長。 人的生命是有限的，而以一個(gè)健康的身體、快樂的渡過自己有限的一生，是我們每個(gè)人所向往的。它需要我們在日常的生活中隨時(shí)隨地的注意保持積極、樂觀、向上的心態(tài)，不能因?yàn)橐粫r(shí)的困難、挫折就喪失面對生活的信心。
像張海迪阿姨，她從小就癱瘓，后來因?yàn)榉N種原因不能上學(xué)。但是她從來沒有放棄對生活的渴望，她自學(xué)成才，寫出了她的小說《輪椅上的夢》。 奧斯托羅夫斯基，因?yàn)閰⒓有l(wèi)國戰(zhàn)爭，身體受傷，導(dǎo)致雙目失明，身體癱瘓。但是，他并沒有放棄自己對生活的追求，而是憑著頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)作出著名的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，并通過書中主人翁保爾，留給世人一段著名的人生格言：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。
一個(gè)人的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，這樣在臨死的時(shí)候，他就能夠說：”我整個(gè)的生命和全部的精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭!現(xiàn)已成為一代青年的座右銘。 面對這些身雖殘心不殘，以樂觀向上的精神，譜寫了向生命中作華麗樂章的勇敢的人們，我們這些肢體健全的健康人有什么理由不關(guān)愛健康，不珍惜生命呢? 生命有頑強(qiáng)一面，常常百折不饒，但有時(shí)也很脆弱，需要精心的呵護(hù)和珍愛。 不管在我們春風(fēng)得意的時(shí)候，還是遭遇挫折的時(shí)候我們都要珍愛自己的生命，珍愛自己的身體，珍愛自己的健康。
生命與健康小學(xué)生演講稿篇3
生命教育是旨在幫助學(xué)生認(rèn)識生命、理解生命、尊重生命、熱愛生命、提高生存技能、提升生命質(zhì)量的一種教育活動。有利于加深廣大小學(xué)生對生命的理解，幫助學(xué)生走出學(xué)習(xí)、生活中的困惑，從而尊重生命、珍惜生命、熱愛生命，為學(xué)生的終身幸福奠定基礎(chǔ);有利于將中華民族自強(qiáng)不息的優(yōu)良傳統(tǒng)根植于小學(xué)生心中，培養(yǎng)小學(xué)生勇敢、自信、堅(jiān)強(qiáng)的品格和身處逆境堅(jiān)韌不拔的意志;有利于提高小學(xué)生的競爭意識、協(xié)作意識、自律意識以及在日益開放的競爭環(huán)境中生存發(fā)展的應(yīng)對能力。
當(dāng)前，現(xiàn)代科技和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，為廣大學(xué)生獲取信息、開闊視野、培養(yǎng)技能提供了寬廣的平臺，但社會環(huán)境中仍然存在著一些不利于少年兒童健康成長的消極因素;學(xué)生傷害事故和安全事故仍時(shí)有發(fā)生;家庭教育還存在和少年兒童成長需要不相適應(yīng)的方面。個(gè)別學(xué)生在人生觀、世界觀、價(jià)值觀、是非觀上容易產(chǎn)生偏差，缺乏直面挫折和克服困難的勇氣。在此情況下，加強(qiáng)生命教育，使小學(xué)生能夠遠(yuǎn)離傷害，掌握應(yīng)對困難和危險(xiǎn)的方法，懂得生命的可貴，明了生命的價(jià)值與內(nèi)涵，進(jìn)而尊重生命、熱愛生命、珍惜生命。
開展生命教育，將著重幫助和引導(dǎo)同學(xué)初步認(rèn)識自然界和自我，掌握在各種災(zāi)害條件下的自我防護(hù)知識與技能，形成健康的行為習(xí)慣，下面提出幾點(diǎn)做法：
1、認(rèn)識自然界的生命現(xiàn)象，熱愛自然，具有初步的環(huán)保意識。
2、了解自己的身體，具有性別意識，并能夠根據(jù)性別進(jìn)行角色定位。
3、初步了解友誼的真諦，學(xué)會在交往中扮演不同角色，具有同情心，樂于幫助他人。
4、初步掌握交通安全、防火、防溺、防電、防煤氣中毒、食品安全的基本知識與技能，具有初步的預(yù)防自然災(zāi)害的能力，學(xué)會識別可疑的陌生人并進(jìn)行預(yù)防。
5、積極鍛煉身體，遠(yuǎn)離煙酒、毒品和營業(yè)性網(wǎng)吧，形成良好的生活習(xí)慣和樂觀向上的心態(tài)。
6、正確認(rèn)識成長、學(xué)習(xí)、發(fā)展中的困惑與問題，增強(qiáng)抵御挫折、克服困難的能力;培養(yǎng)學(xué)生具有積極的自我認(rèn)同觀、自我評價(jià)觀和勇于進(jìn)取的精神。
7、學(xué)會感恩，理解與尊重父母、師長;學(xué)會尊重他人、關(guān)心他人，學(xué)會與他人溝通和交往，培養(yǎng)協(xié)作精神。
8、了解環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境，維護(hù)社會公德，具有初步的法律意識。
9、正確對待網(wǎng)絡(luò)，具有辨別網(wǎng)絡(luò)信息的能力，能正確選擇和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)文化知識。
通過進(jìn)行生命與健康、生命與安全、生命與成長、生命與價(jià)值和生命與關(guān)懷的教育，使學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握必要的生存技能，認(rèn)識、感悟生命的意義和價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、愛惜生命的態(tài)度，建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系。
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