有關(guān)給予的名言(2)
有關(guān)給予的名言精選
文明的最高表達(dá)方式并非藝術(shù)，而是人們強(qiáng)烈地感受到的、并互相給予對(duì)方的高度的溫柔體貼之情。美國(guó)加州大學(xué)教授 諾曼·卡曾斯
如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終。 美國(guó)地質(zhì)學(xué)家 林格倫
青年人應(yīng)當(dāng)不傷人，應(yīng)當(dāng)把各人所得的給予各人，應(yīng)當(dāng)避免虛偽欺騙，應(yīng)當(dāng)顯得懇摯悅?cè)耍@樣學(xué)著去行正直。捷克教育家 夸美紐斯
黑夜使眼睛失去它的作用，但卻使耳朵的聽(tīng)覺(jué)更為靈敏，它雖然妨礙了視覺(jué)的活動(dòng)，卻給予了聽(tīng)覺(jué)加倍的補(bǔ)償。英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期劇作家,詩(shī)人 莎士比亞
天賦僅給予一些種子，而不是既成的知識(shí)和德行。這些種子需要發(fā)展，而發(fā)展是必須借助于教育和教養(yǎng)才能達(dá)到的。前蘇聯(lián)教育家 凱洛夫
知識(shí)給予人內(nèi)在的力量;成就給予人外在的誘惑。因而，許多人不是注重自身的真才實(shí)學(xué)，而是抵擋不住成就的誘惑。 英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期作家,哲學(xué)家 培根 《論學(xué)習(xí)》
時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰(shuí)一份，勤勞者能叫時(shí)間留給串串的果實(shí)，懶惰者時(shí)間給予他們一頭白發(fā)，兩手空空。前蘇聯(lián)作家 高爾基
對(duì)于女人來(lái)說(shuō)，能夠給予她幸福的男人，也許只有最初的一個(gè)。而后來(lái)的男人，則是促使她回憶起第一個(gè)男人的媒介物。日本小說(shuō)家 石川達(dá)三
一個(gè)人給予別人的東西越多，而自己要求的越少，他就越好;一個(gè)人給予別人的東西越少，而自己要求的越多，他就越壞。俄國(guó)作家 列夫·托爾斯泰
人如同陶瓷器一樣，小時(shí)候就形成一生的雛形。幼兒時(shí)期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會(huì)成為什么樣的維形。 塞德茲
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我更需要的是給予，不是收受。因?yàn)閻?ài)是一個(gè)流浪者他能使他的花朵在道旁的泥土里蓬勃煥發(fā)，卻不容易叫它們?cè)跁?huì)客室的水晶瓶里盡情開(kāi)放。印度詩(shī)人,作家,哲學(xué)家，1913年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主 泰戈?duì)?/p>
對(duì)孩子的要求，如果沒(méi)有充分的理由加以拒絕，就應(yīng)該給予滿足;如果有不答應(yīng)這種要求的理由，那就不允許他耍賴。一旦拒絕，就不要改變。德國(guó)哲學(xué)家 天文學(xué)家 康德
我們當(dāng)不起完全為另一個(gè)生命而活——即使他人給予這份權(quán)利。堅(jiān)持自己該做的事情，是一種勇氣。絕對(duì)不做那些良知不允許的事，是另一種勇氣。臺(tái)灣女作家，原名陳懋平 三毛 《自己》
人的能力是有差異的，要承認(rèn)人的差異，對(duì)人的不同貢獻(xiàn)給予不同回報(bào)，要讓每一個(gè)人都羨慕貢獻(xiàn)者，模仿貢獻(xiàn)者，不斷地激發(fā)自己向優(yōu)秀人才靠攏。
緊急的時(shí)候得到幫助是寶貴的，然而并不是人人都會(huì)給予及時(shí)的幫助;但愿老天爺讓我們別交上愚蠢的朋友，因?yàn)橐笄谶^(guò)分的蠢才比任何敵人還要危險(xiǎn)。俄國(guó)作家 克雷洛夫 《克雷洛夫寓言》
勤勉是幸運(yùn)之母，上帝對(duì)勤勉給予一切。就趁今天去做吧，因?yàn)槟悴恢烂魈炜赡軐?duì)你有多不方便;一個(gè)今天抵得上兩個(gè)明天，能在今天做的切莫留待明天。美國(guó)實(shí)業(yè)家、科學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家、思想家和外交家 富蘭克林
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