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幼兒教師教育心得隨筆:成長(zhǎng)

時(shí)間: 曉晴1082 分享

幼兒教師教育心得隨筆:成長(zhǎng)

  前幾天,在一個(gè)指導(dǎo)的園所和老師們交流,其中老師們談到觀察的話題時(shí),大都反映做觀察太難了。那么觀察難,難在哪里呢?針對(duì)這一問(wèn)題,我們一層層的剖析才發(fā)現(xiàn),原來(lái)大家普遍覺(jué)得觀察不是難在看見(jiàn),而是難在看不懂。為什么會(huì)看不懂呢?老師談出來(lái)的原因有很多,其中老師們普遍認(rèn)為最多最主要的一個(gè)原因是理論知識(shí)儲(chǔ)備不足,所以無(wú)法用足夠的理論來(lái)支撐對(duì)觀察到的孩子的言行舉止解讀和分析,更無(wú)法再進(jìn)一步的進(jìn)行支持策略的制定了。最后問(wèn)我有沒(méi)有什么好的辦法可以來(lái)解決理論知識(shí)儲(chǔ)備不足的問(wèn)題。我想了一下回答到:我沒(méi)有好的辦法,但我有的是笨辦法。雖然辦法比較笨,但卻很有效。

  從觀察的意義來(lái)講,我們需要不斷努力的去理解幼兒為什么會(huì)在當(dāng)下的環(huán)境或情境中呈現(xiàn)如此的言行舉止,同時(shí)我們進(jìn)行觀察的目的一定不是僅僅止于了解或者理解兒童,更重要的還在于我們能夠依據(jù)觀察解讀的信息給與幼兒適合的支持策略。所以看見(jiàn)看懂是前提,而看懂的基礎(chǔ)就是我們除了需要具備觀察的技術(shù)之外,還需要儲(chǔ)備豐富的理論觀點(diǎn)和知識(shí),進(jìn)而讓理論與實(shí)踐之間建立關(guān)聯(lián)。只有建立關(guān)聯(lián),才能證明我們對(duì)幼兒的興趣和需求有了正確的理解,才能讓我們從幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展角度出發(fā)去提供適宜的環(huán)境與支持策略。

  關(guān)于理論儲(chǔ)備,我也是在不斷的努力積累之中,而且也是越來(lái)越覺(jué)得自己的理論儲(chǔ)備嚴(yán)重不足。而關(guān)于方法方面,的確是沒(méi)有什么“好辦法”,只有所謂的“笨辦法”,那就是多看書(shū),多閱讀,常想??闯S?。這幾年最常做的一件事就是買(mǎi)書(shū),當(dāng)然買(mǎi)書(shū)也是有目的的進(jìn)行,圍繞最近關(guān)注的焦點(diǎn)或熱點(diǎn)去尋找一些專業(yè)的書(shū)籍,而且同類書(shū)籍至少購(gòu)買(mǎi)兩到三本。作為基層教育工作者,我始終覺(jué)得我們不可以僅用唯一的一種理論來(lái)支撐我們的實(shí)踐,而是需要本著“兼聽(tīng)則明”的原則,嘗試去閱讀理解不同的理論觀點(diǎn),通過(guò)比較性的閱讀,我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的理論之間似乎還會(huì)有些不同的觀點(diǎn),甚至是相互矛盾的地方,于是我們不得不讓自己來(lái)做個(gè)思考或判斷“你認(rèn)同誰(shuí)的觀點(diǎn)呢?”當(dāng)然,我從不用所謂的“對(duì)錯(cuò)”來(lái)進(jìn)行評(píng)判,而更多的是考慮適合不適合的問(wèn)題,有時(shí)這些往往會(huì)讓我覺(jué)得讀書(shū)的樂(lè)趣也在于此。

  除了多看多想之外,多用也是很重要的一個(gè)方面。記得當(dāng)年申報(bào)課程游戲基地時(shí),一位現(xiàn)場(chǎng)主持的同志說(shuō)凡事我們需要“想清楚、寫(xiě)清楚、說(shuō)清楚、做清楚”。理論學(xué)習(xí)也是如此,很多理論觀點(diǎn)只有在實(shí)踐中被我們反復(fù)的去印證、去嘗試,才會(huì)有更加深刻的理解。比如關(guān)于環(huán)境,假使我們僅僅停留在理論文字記憶的層面,而看不到現(xiàn)實(shí)的環(huán)境中,幼兒因?yàn)榕c環(huán)境的相互作用而發(fā)生的一切,或者僅僅只是看到行為,卻不能夠用我們學(xué)習(xí)記憶的理論來(lái)進(jìn)行進(jìn)一步的解釋或理解,那么理論就只是理論,與現(xiàn)實(shí)毫無(wú)意義。

  昨天晚上,在我的幼兒體育研討的微信群里,一位同行發(fā)了一個(gè)的拉票評(píng)比的信息,想了一會(huì)還是在群里給他回復(fù)了一下,原話是這樣講的“這種活動(dòng),基本都是打著公益的商業(yè)推廣或公眾號(hào)吸粉活動(dòng),意義不大??窟@個(gè)獲取的榮譽(yù)也基本沒(méi)什么含金量。有這個(gè)功夫,建議還是多看看書(shū),提高一下自己哈!”也許話講的有些直白了,但心一定是真誠(chéng)的。這些年,教育已經(jīng)被這些喧囂的聲音和形式折騰的夠累的了,與其花時(shí)間在這些外在的形式上面,不如把時(shí)間花在提高自己的內(nèi)在價(jià)值。

  想到幾年前接觸的一家企業(yè),名叫德勝,他們的企業(yè)文化是這樣的“誠(chéng)實(shí)、勤勞、有愛(ài)心、不走捷徑”。成長(zhǎng)就是如此,沒(méi)有捷徑,只有腳踏實(shí)地,老老實(shí)實(shí)的一步一步的向前走。

  【本文作者:王彥(微信公眾號(hào):幼兒體育)】

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