讀后感范文1400字：讀《給青年詩人的信》有感

　　1902年的深秋，還在維也納新城陸軍就讀的卡卜斯以讀者的身份給偉大的詩人萊內(nèi)·瑪利亞·里爾克寫了一封信，里爾克真誠熱忱地回復(fù)了這封信，從此他們便書信往來頻繁，直至1908年才漸漸稀疏。而馮至讀后，給遠(yuǎn)方不能讀德文的朋友做了翻譯，于是就有了這本書信集——《給青年詩人的信》。

　　非常遺憾的是書中十封信都是里爾克所寫，而卡卜斯的信沒有收錄在里面，但通過里爾克的十封信，能看出卡卜斯信中的大致內(nèi)容。信中里爾克談到詩和藝術(shù)，兩性的愛，嚴(yán)肅和冷嘲，悲哀和懷疑，生活和職業(yè)的艱難，這些是我們每個(gè)人都曾面臨的困惑。

　　正如書中所說：“再沒有比批評的文字那樣同一件藝術(shù)品隔閡的了。”所以我覺得自己沒有資格去評論這樣一部作品，因?yàn)樵u論同樣只是個(gè)人一廂情愿的誤解。但我確實(shí)可以談?wù)勎以跁兴羞^的感動、震撼與收獲。

　　在很早一段時(shí)間，我嘗試過去寫作，嘗試著寫簡短的小說，但終究沒能完成，基本是起了頭便再也寫不下去。題材的局限，框架的陳舊，知識與生活經(jīng)驗(yàn)的貧乏都令我筋疲力盡，讓我堅(jiān)持下去的心瞬間灰飛煙滅。之所以會輕易地放棄寫作，是因?yàn)槲抑谰退阄覍懖怀鰜?，也不用去死。歸根結(jié)底，我有創(chuàng)作的沖動，但沒有創(chuàng)作的能力。關(guān)于寫作，里爾克說：“你要像一個(gè)原人似的練習(xí)去說你所見、所體驗(yàn)、所愛、以及所遺失的事物···躲開那些普通的題材，而歸依于你自己日常生活呈現(xiàn)給你的事物。你描寫你的悲哀與愿望，流逝的思想與對于某種美的信念——用深幽、寂靜、謙虛的真誠描寫這一切，用你周圍的事物、夢中的圖影、回憶中的對象表現(xiàn)自己。”是的，對于創(chuàng)造者沒有貧乏，也沒有貧瘠不關(guān)痛癢的地方。其實(shí)這一段話已經(jīng)道出了寫作的真諦，如何起步，如何寫作。

　　信中還談到我們不可避免的“寂寞”，比起寂寞，我更喜歡孤獨(dú)這個(gè)詞。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有一個(gè)大大的無法負(fù)擔(dān)的孤獨(dú)。我們都曾在這份孤獨(dú)中隨意消遣和放縱生命，參加庸俗無聊的社交，做瘋狂可笑的事情，我們用盡一切好的壞的方法來逃避內(nèi)心深處的孤獨(dú)。里爾克勸慰青年詩人：“請走向內(nèi)心，長時(shí)期不遇一人。”我想這就是與孤獨(dú)和解的方式。我曾問一個(gè)朋友：“你整日一個(gè)人進(jìn)出，我行我素，你不感到孤獨(dú)嗎?”他回答：“正因?yàn)槿绱宋也鸥杏X到充實(shí)與幸福。”后來的很長一段時(shí)間，我也試著與自己的孤獨(dú)相依為命，嘗試著一個(gè)人做事情，周末也僅待在學(xué)校那個(gè)不足4平方的宿舍里，讀書、聽歌、發(fā)呆···然而結(jié)果是什么?我開始感到內(nèi)心中的一種前所未有的平靜和滿足，一種不需向外奢求的滿足。孤獨(dú)是很艱難的;只要是艱難的事，就使我們更有理由為之奮斗。

　　此書中，作為詩人，里爾克也談到了他對創(chuàng)作詩的見解。他說：“詩并不像一般人所說的是情感(情感人們早就很夠了)，詩是經(jīng)驗(yàn)。”其實(shí)這挺顛覆我的想法，又恰到好處地解答了我內(nèi)心的疑惑。不僅僅是詩，任何的文學(xué)創(chuàng)作不都如此嗎?我以為我不能創(chuàng)作是因?yàn)槲覜]有那樣敏感的天賦，沒有那樣細(xì)膩的情感，其實(shí)最大的問題是我沒有足夠豐富足夠深刻的生活與情感經(jīng)驗(yàn)，也許走過很多地方，見過很多人，經(jīng)歷很多事，精神世界的富足才能孕育好的情感，才能創(chuàng)作好的文學(xué)。

　　最后附一首里爾克的詩，這首詩很美，就如我們的詩人一樣。雖然這本書的譯者是馮至，他也翻譯過里爾克的這首詩，但我本人更喜歡北島的譯本。

　　秋日

　　里爾克

　　主呵，是時(shí)候了。夏天盛極一時(shí)。

　　把你的陰影置于日晷上，

　　讓風(fēng)吹過牧場。

　　讓枝頭最后的果實(shí)飽滿;

　　再給兩天南方的好天氣，

　　催它們成熟，把

　　最后的甘甜壓進(jìn)濃酒。

　　誰此時(shí)沒有房子，就不必建造，

　　誰此時(shí)孤獨(dú)，就永遠(yuǎn)孤獨(dú)，

　　就醒來，讀書，寫長長的信，

　　在林蔭路上不停地

　　徘徊，落葉紛飛。

　　【本文作者：何麗慧(微信公眾號：越讀居)】

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