班主任教育感悟:春風(fēng)化雨潤嫩芽
班主任教育感悟:春風(fēng)化雨潤嫩芽
一走進(jìn)教室,只要看到地上有紙屑垃圾,我一句話也不說,彎腰撿起來,扔進(jìn)垃圾桶。有時(shí)在某位同學(xué)座位下看到一點(diǎn)廢物,我會(huì)微笑地說了一句“看,垃圾!”然后輕輕地?fù)炱?,輕輕地丟垃圾桶。偶爾巡堂的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生角有幾張小紙片,立刻躡手躡腳地從后門溜進(jìn)去,悄悄地?fù)炱穑那牡胤胚M(jìn)垃圾桶。
同學(xué)們看著我的一舉一動(dòng),充滿驚奇的眼里,還略帶一絲不屑。習(xí)慣了疾言厲色的他們,習(xí)慣不了我無言的行動(dòng)!我心想,沒關(guān)系,我會(huì)用無聲的行動(dòng),告訴每一個(gè)孩子:請向老師看齊。
再堅(jiān)持兩周,同學(xué)們眼里的驚奇甚至不屑慢慢變成了欣賞與贊許,教室里的紙屑果皮在一點(diǎn)點(diǎn)減少,直至看不到明顯的污穢之物。
一天早晨,我經(jīng)過教室后門時(shí),聽到楊楠同學(xué)的聲音:“把你吃早餐落下的面條撿起來吧,沒看到老師那么辛苦嗎?”一旁的鐘秋帆同學(xué)立刻彎腰撿起來。看到此情此景,突然,我百感交集,心中充滿了感動(dòng)與欣慰。我在心中不禁為這些可愛的孩子們點(diǎn)了一個(gè)大大的贊。
現(xiàn)在,每當(dāng)走進(jìn)教室,我都會(huì)愉快地欣賞著那光潔的地面,整齊的課桌椅,感覺這就是美麗的天堂!
面對學(xué)生的變化,我在高興之余也時(shí)時(shí)提醒自己:作為老師,你的一言一行都對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,耳提面命苦口婆心地大講道理,往往是事倍功半;指責(zé)訓(xùn)斥,常常是適得其反;唯有躬身踐行春風(fēng)化雨,才能潤物無聲!
【本文作者:詹紹文】
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