小學(xué)六年級(jí)作文：游戲人生，虛虛實(shí)實(shí)

　　游戲，在我們的生活中無(wú)處不在，游戲的畫(huà)面也越來(lái)越清晰，可以說(shuō)是質(zhì)的飛躍。還記得我小時(shí)候的游戲都是一些馬賽克，還經(jīng)常有bug，但現(xiàn)在不同，高清的畫(huà)面，流暢的動(dòng)作，都與從前大不一樣，兩者對(duì)比來(lái)說(shuō)，我更喜歡當(dāng)今的游戲。

　　但是現(xiàn)在的社會(huì)中，有很多人認(rèn)為游戲?qū)θ藗儧](méi)有什么幫助，還會(huì)得近視眼，但我卻不這么認(rèn)為，游戲只要適當(dāng)?shù)耐嫱婢蜎](méi)有事兒，但玩的時(shí)間長(zhǎng)了對(duì)眼睛的確有害，這點(diǎn)我不否認(rèn)?？墒怯行┘议L(zhǎng)不讓孩子玩游戲，去上這個(gè)那個(gè)的補(bǔ)習(xí)班，本來(lái)和同學(xué)聊聊天，打打游戲放松一下，這個(gè)“計(jì)劃”就毀了。

　　要說(shuō)游戲，它可有一段很長(zhǎng)的歷史，在遠(yuǎn)古時(shí)代，游戲伴動(dòng)物而生，在動(dòng)物世界里，游戲是各種動(dòng)物熟悉生存環(huán)境，彼此相互了解，習(xí)練競(jìng)爭(zhēng)技能，進(jìn)而獲得“天擇”的一種活動(dòng)。隨著人類的進(jìn)化，在人類社會(huì)中，游戲不僅僅保留了動(dòng)物本能活動(dòng)的特質(zhì)，更重要的是作為高等動(dòng)物的人類，為了自身發(fā)展的需要，創(chuàng)造出多種多樣的游戲活動(dòng)。

　　在去年網(wǎng)上討論最火熱的就是虛擬現(xiàn)實(shí)，你戴上那個(gè)眼鏡，馬上就感覺(jué)在一個(gè)真實(shí)的世界當(dāng)中，有很多人說(shuō)玩兒游戲是沒(méi)有前途的，難道“實(shí)”和“虛”就是電子游戲的世界和我們現(xiàn)實(shí)世界的區(qū)別嗎?不是的?，F(xiàn)實(shí)的世界當(dāng)中有大量“虛”的成分，如果按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，電影院是不是該關(guān)了?出版社是不是就不應(yīng)該印刷小說(shuō)?我們見(jiàn)到一個(gè)多年未見(jiàn)的老朋友，吃一頓飯，而且從此就分離，再也不可能見(jiàn)面了，難道這樣的聚會(huì)就毫無(wú)意義嗎?不是的。我們的文明大量是建立在“虛”的東西上面。

　　游戲?yàn)槭裁春猛?是因?yàn)殡娮佑螒蚶锢昧爽F(xiàn)在的電子技術(shù)，可以對(duì)我們?cè)谀莻€(gè)虛擬的世界當(dāng)中的每一個(gè)動(dòng)物，做出最迅捷、最豐富的反饋信息，讓我們隨時(shí)隨地都可以爽一把。

　　人類的發(fā)展是一直從“實(shí)”到“虛”發(fā)展，原來(lái)的人們，滿山捉獵物、采野果，但后來(lái)有了一塊地，人們就會(huì)一直在一塊地上工作，從而與外界越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　游戲在生活中既有好處，也有壞處，但是，你只要不一直沉浸在其中，你的反應(yīng)力就會(huì)有顯著的提升。

　　最后，我想說(shuō)，游戲的發(fā)明是為了讓人在煩悶時(shí)消遣，而不是像吸煙一樣上癮的。

　　致玩游戲的億萬(wàn)同胞們!

　　魯稚點(diǎn)評(píng)：

　　梓珩，你真讓我刮目相看!如果我是你們校長(zhǎng)，我一定請(qǐng)你給全校家長(zhǎng)上一課。你這些關(guān)于游戲的作用，關(guān)于“虛”和“實(shí)”的思考，已經(jīng)比很多成年人都有深度了。小小年紀(jì)，就對(duì)一件事物有如此深透的思考，不盲目從眾，亦不標(biāo)新立異，思維理性，文字平和，有很強(qiáng)的說(shuō)服力，難得呀!但愿有家長(zhǎng)看了你這篇文章就改變了對(duì)游戲的態(tài)度，那玩游戲的億萬(wàn)同胞真得感謝你喲!

　　必須介紹一下這篇文章的寫(xiě)作背景。據(jù)梓珩爸爸說(shuō)，有段時(shí)間他感覺(jué)兒子在游戲上花的時(shí)間過(guò)多，便要求兒子反思，寫(xiě)一篇“東西”出來(lái)。結(jié)果，兒子寫(xiě)到半夜，寫(xiě)了這么一篇東西。然后父子討價(jià)還價(jià)，最終在游戲時(shí)間上達(dá)成如下規(guī)則：如果要玩1小時(shí)游戲，就必須先讀1.5小時(shí)英語(yǔ)原版書(shū)。父親原本想的是“1比3”，但自己也覺(jué)得不現(xiàn)實(shí)，一張口說(shuō)成了“1比2”，兒子再一砍價(jià)，最后達(dá)成“1比1.5”?，F(xiàn)在計(jì)劃已在實(shí)施中，那本買了半年的英語(yǔ)原版書(shū)終于開(kāi)讀了。

　　這是不是一對(duì)很有意思的父子呢?孩子的成就都不是憑空而來(lái)的，梓珩爸爸說(shuō)他沒(méi)做什么，就是陪讀、陪聊、陪玩。可是有多少父母能做到這三陪?但這恰恰是教育的極高境界!真心敬佩梓珩爸爸。

　　【本文作者：劉梓珩 北京通州區(qū)東方小學(xué)六年級(jí) (微信公眾號(hào)： 魯稚的陽(yáng)臺(tái))】

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