刷屏，刷屏!手指刷得痙攣，點(diǎn)贊點(diǎn)到要癱。被娃兒們?cè)u(píng)為“超過(guò)春晚”的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式，整頁(yè)的占據(jù)朋友圈。

　　周一開(kāi)會(huì)時(shí)，老徐戲說(shuō)：大凡孩子們盼望的、喜歡的，都是老師“害怕”的，運(yùn)動(dòng)會(huì)應(yīng)該符合這個(gè)特點(diǎn)。

　　個(gè)個(gè)心心念念怎么還不進(jìn)行，不知老師的心已是被煎熬得外焦里嫩。辦公室里的話題天天圍繞“進(jìn)場(chǎng)、口號(hào)、齊步走”展開(kāi)，操心著小豆豆們的蛇行怎么才能練成直線，同手同腳走的孩子該怎么才能練好。一時(shí)，語(yǔ)文組的體育教研氛圍十分濃郁。

　　孩子間的差異不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)文化知識(shí)上，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的排隊(duì)和齊步走也總時(shí)刻表現(xiàn)出來(lái)。有的喊上幾遍，立馬小軍人一樣有模有樣，有的呢?生生要將頭發(fā)急白了。

　　小常一個(gè)人在走廊上練習(xí)原地踏步。胖乎乎、異常敦實(shí)的孩子，活潑好動(dòng)，偏偏踏步總是慢一拍。口里大聲喊著“左右左”，腳下踩成“右左右”，不時(shí)埋下頭看雙腳，他好像完全不認(rèn)識(shí)自己的左右腳了，一臉的疑惑。旁邊的小小教練員急了，點(diǎn)著他的腳尖，雙手一上一下示范，大喊：左、右、左!

　　小常也急了。黑紅的臉蛋兒上，一顆顆汗珠滾落下來(lái)，幾縷頭發(fā)濕漉漉地粘在額前。他使勁甩著雙臂，不知怎么的又成了同手同腳，頭往前伸，肩膀因?yàn)槭直塾昧Σ痪脑?，一邊高一邊低。圍觀的孩子輕聲笑起來(lái)，小聲說(shuō)：又錯(cuò)了!旁邊有人“噓”，忽然的，走廊上十分安靜，只聽(tīng)見(jiàn)小常帶著哭腔的口令聲，他一字一句用力喊：一、一、一二一。

　　漸漸的，有孩子走到他前面，和他一起踏步，有孩子在他左右，也和他一起踏步，一起輕輕喊。教室前，有暖流經(jīng)過(guò)，有和風(fēng)拂過(guò)。小常的身體挺直了，肩膀平衡了，眼淚沒(méi)有流下來(lái)。

　　掌聲響起，歡呼聲四起：老師，他會(huì)了!孩子們紛紛圍住小常，夸他做對(duì)了。小常羞澀地笑，抓撓著頭發(fā)，肉嘟嘟的臉上盛開(kāi)著一朵花兒。

　　今天的入場(chǎng)式，小常沒(méi)有出錯(cuò)，他抬頭挺胸，小小的眼睛放射出自信和驕傲。我領(lǐng)著娃兒們，一路從跑道進(jìn)入操場(chǎng)，身后響徹云霄的口號(hào)聲中，孩子們是什么神情?一臉的鄭重?滿臉的微笑?什么春光抵得上孩子的笑顏?

　　聲勢(shì)浩大的運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)孩子都有展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，有的在跑道，有的在表演臺(tái)。有的是主角，有的是觀眾。之前十分擔(dān)心有的孩子沒(méi)有入選自己想報(bào)的項(xiàng)目，會(huì)情緒低落、悶悶不樂(lè)，已經(jīng)醞釀了一大鍋的心靈雞湯，準(zhǔn)備給不同性格的孩子分食。

　　小茗同學(xué)因?yàn)橐魳?lè)節(jié)奏的問(wèn)題，沒(méi)有進(jìn)方陣表演組，想告訴他：人的才能有多方面，你跑步就很快，可以參加接力賽啊!沒(méi)有等我安慰他，他已經(jīng)笑嘻嘻跟我說(shuō)：音樂(lè)節(jié)奏太快，跳躍動(dòng)作太簡(jiǎn)單，不符合我的特點(diǎn)。好吧，我的雞湯先放旁邊涼一涼。

　　薛雯宇想?yún)⒓咏恿?，可是只?0 個(gè)運(yùn)動(dòng)員，他的跑步成績(jī)?cè)?1名，做了候補(bǔ)隊(duì)員。興致勃勃跟在后面模擬練習(xí)，看到有人出錯(cuò)，馬上跑上前，給我支招兒：陳老師，如果比賽時(shí)，這樣會(huì)影響成績(jī)的吧?到時(shí)，我就可以上了吧?

　　仔細(xì)打量，細(xì)細(xì)觀察，到底是我太粗心，還是娃兒們太厲害?就這樣斗志昂揚(yáng)地各就各位，在自己的崗位上不動(dòng)聲色地興奮著，安靜地坐著觀看，賣力地給所有的節(jié)目鼓掌，甚至毫無(wú)趣味的各代表、領(lǐng)導(dǎo)講話，也聽(tīng)得津津有味兒，掌心都拍紅了。他們熱烈地評(píng)論每一個(gè)節(jié)目：都很好看!贊美同伴們的精彩表演：舞步簡(jiǎn)潔優(yōu)美。

　　甚至互相提醒：今天穿著班服呢，全校獨(dú)一無(wú)二，不要違反紀(jì)律哦，人家會(huì)說(shuō)我們班不好的。離開(kāi)教室去餐廳，小心地整理好外套疊好放整齊，如果有人參觀校園，進(jìn)了我們教室，也沒(méi)關(guān)系。

　　女孩子們很滿意自己的新衣服，一路走，一路拉著小小的裙擺，非常遺憾地問(wèn)：老師，你為什么不和我們穿一樣的衣服呢?

　　啊?這么短的裙褲!靈機(jī)一動(dòng)，我指著自己的衣服：我特意穿了和你們一樣的顏色，很配的。

　　“可是你的衣服上有花呀?”

　　“呃，老師年齡大了，穿的花一點(diǎn)好。”今兒太陽(yáng)有些辣啊，背后沁出汗來(lái)。

　　“是的，是的，我媽媽也喜歡穿花的，她年紀(jì)也大了。”是章馨勻這個(gè)小喜鵲。

　　“老師，你雖然比我媽媽大，可是臉上沒(méi)有皺紋，還是很好看啊!”左宛鑫，原來(lái)平常不愛(ài)說(shuō)話的小姑娘，一開(kāi)口是要甜死人的呀!極力忍著笑，免得露出眼角的褶子。

　　“對(duì)呀，對(duì)呀，而且你臉上還有青春痘呢。”

　　嗯，好吧，娃兒們太強(qiáng)大，覺(jué)得自己一張老臉已經(jīng)紅撲撲的了?？墒?，心中的喜悅像春水一樣溢出來(lái)，像花兒一樣綻放，一顆心軟軟的。

　　這就是孩子呀，永遠(yuǎn)天真，爛漫。你只要對(duì)他有一點(diǎn)好，他能馬上回報(bào)你所有，就像春風(fēng)，溫暖人心。他們是種花的孩子，專在大人的心里，在這最柔軟的地方，種植最美的花朵。

　　我也愿自己是個(gè)種花人，只播種美好。

　　感謝親愛(ài)的江小白，你的話擊中了我被孩子的甜言蜜語(yǔ)泡得軟滋滋的心，我想與大家分享這些句子：

　　路過(guò)的每一處風(fēng)景，都是將來(lái)的美好回憶。

　　謝謝你們來(lái)到我們的世界，陪我們看花開(kāi)花落，肆意年華。

　　十里春光，不敵孩子們笑意盎然。

　　愿我們的心中，每天開(kāi)出一朵花，美美地、多情地看這世界。

　　【本文作者：陳燕。(微信公眾號(hào)：陳大的午后花園)】

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