小學生優(yōu)秀作文：我最喜歡的一本書

　　夕陽西下，最后一縷陽光射進窗戶，照在那本書上，土黃色的封面映入我眼簾，這就是我最喜歡的一本書-----《三國演義》。

　　它是四大名著之一，靜靜地躺在我的書桌上，打開它，我仿佛深入三國古戰(zhàn)場，聽見了廝殺聲。跟著曹操南征北戰(zhàn);看著曹操奪取赤兔馬;看著張飛和馬超大戰(zhàn)幾百回合;看著關羽敗走麥城。一個個人物活靈活現(xiàn)的伴隨著我進入夢鄉(xiāng)。

　　這么多的人物中我最敬佩的人物是諸葛亮。他身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之貌。他神機妙算，運籌帷幄，能夠決勝千里之外。孫權想取回荊州，周瑜獻計“假招親扣人質(zhì)”。借機殺掉劉備，諸葛亮識破，安排趙云陪伴前往給了三個錦囊妙計，讓劉備他們遇到困難時，可以拆開。當劉備遇到危險時，折開上計，安計行事。激怒孫夫人，吼退埋伏的軍隊，周瑜、黃蓋、韓當全力抵擋也沒有用。諸葛亮的妙計真是讓東吳賠了夫人又折兵啊!

　　在小說中，這還不夠精彩。更精彩的是諸葛亮用空城計趕走司馬懿親自率領大軍。當時諸葛亮身邊沒有作戰(zhàn)軍隊，無奈之下，諸葛亮披上長衫帶上便帽，登上城樓，端端正正地坐下來點燃香，安然自得的彈起琴來。司馬懿來到城下，看不出絲毫的破綻，懷疑諸葛亮有埋伏。忙下令撤退，最后諸葛亮成功的保住了安全?？磥碇腔凼嵌嗝吹闹匾?，兩次諸葛亮都在危機時刻，神機妙算地化解了危機。我也要像諸葛亮一樣做事前先三思，運籌帷幄，然后去做事。

　　讀書百遍，其義自見。對呀!我們一定要多讀書，我們不僅僅是吃飯長大的，也是讀書長大的。

　　汪老師點評：從文字中可發(fā)現(xiàn)，你對《三國演義》比較了解，說明這學期汪老師要求你讀《三國演義》是值得的。“寫作是箭，閱讀是弓” 自己多閱讀，一定能提升自己的寫作水平。此文，在體會上的文字太少，以后要學會議論手法的運用。

　　【本文作者：五年級 裘葉飛。(微信公眾號：汪老師閱讀寫作館)】

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