小學(xué)生優(yōu)秀作文：我最喜歡的一本書(shū)

　　夕陽(yáng)西下，最后一縷陽(yáng)光射進(jìn)窗戶(hù)，照在那本書(shū)上，土黃色的封面映入我眼簾，這就是我最喜歡的一本書(shū)-----《三國(guó)演義》。

　　它是四大名著之一，靜靜地躺在我的書(shū)桌上，打開(kāi)它，我仿佛深入三國(guó)古戰(zhàn)場(chǎng)，聽(tīng)見(jiàn)了廝殺聲。跟著曹操南征北戰(zhàn);看著曹操奪取赤兔馬;看著張飛和馬超大戰(zhàn)幾百回合;看著關(guān)羽敗走麥城。一個(gè)個(gè)人物活靈活現(xiàn)的伴隨著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　這么多的人物中我最敬佩的人物是諸葛亮。他身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之貌。他神機(jī)妙算，運(yùn)籌帷幄，能夠決勝千里之外。孫權(quán)想取回荊州，周瑜獻(xiàn)計(jì)“假招親扣人質(zhì)”。借機(jī)殺掉劉備，諸葛亮識(shí)破，安排趙云陪伴前往給了三個(gè)錦囊妙計(jì)，讓劉備他們遇到困難時(shí)，可以拆開(kāi)。當(dāng)劉備遇到危險(xiǎn)時(shí)，折開(kāi)上計(jì)，安計(jì)行事。激怒孫夫人，吼退埋伏的軍隊(duì)，周瑜、黃蓋、韓當(dāng)全力抵擋也沒(méi)有用。諸葛亮的妙計(jì)真是讓東吳賠了夫人又折兵啊!

　　在小說(shuō)中，這還不夠精彩。更精彩的是諸葛亮用空城計(jì)趕走司馬懿親自率領(lǐng)大軍。當(dāng)時(shí)諸葛亮身邊沒(méi)有作戰(zhàn)軍隊(duì)，無(wú)奈之下，諸葛亮披上長(zhǎng)衫帶上便帽，登上城樓，端端正正地坐下來(lái)點(diǎn)燃香，安然自得的彈起琴來(lái)。司馬懿來(lái)到城下，看不出絲毫的破綻，懷疑諸葛亮有埋伏。忙下令撤退，最后諸葛亮成功的保住了安全?？磥?lái)智慧是多么的重要，兩次諸葛亮都在危機(jī)時(shí)刻，神機(jī)妙算地化解了危機(jī)。我也要像諸葛亮一樣做事前先三思，運(yùn)籌帷幄，然后去做事。

　　讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。對(duì)呀!我們一定要多讀書(shū)，我們不僅僅是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。

　　汪老師點(diǎn)評(píng)：從文字中可發(fā)現(xiàn)，你對(duì)《三國(guó)演義》比較了解，說(shuō)明這學(xué)期汪老師要求你讀《三國(guó)演義》是值得的。“寫(xiě)作是箭，閱讀是弓” 自己多閱讀，一定能提升自己的寫(xiě)作水平。此文，在體會(huì)上的文字太少，以后要學(xué)會(huì)議論手法的運(yùn)用。

　　【本文作者：五年級(jí) 裘葉飛。(微信公眾號(hào)：汪老師閱讀寫(xiě)作館)】

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