周日，我最后一屆做班主任的關(guān)門弟子“純天然”發(fā)了一首歌給我欣賞，歌詞是回憶母校的：

　　《精靈中學(xué)RAP》

　　南京市中心的深處 中山路

　　往里走幾步 有所學(xué)校被幾十棵樹 遮住

　　一百三十年的沉淀 低調(diào)的門面 背后呈現(xiàn)的是座教育神殿

　　這里學(xué)生不僅能計算 還充滿文藝范 肆無忌憚

　　不上晚自習(xí) 成績也良好 身體素質(zhì)能經(jīng)受冬季的長跑

　　有的老師帶來收獲的同時 也很幽默 有的加班周末給試卷 糾錯

　　有的校友當(dāng)了院士 有的拿了諾獎 有的校友上了電視 絕不走過場

　　鐘樓是校園的心臟 廣播電臺的音量 空余的球場 是男生夢寐以求的金礦

　　穿過紫色的長廊 沿著白色的墻 紅色的塑膠跑道上是梧桐葉的黃

　　自古紅藍(lán)校服出CP 談個戀愛不在乎非議

　　一起聊八卦的閨蜜 一起打球的兄弟 那段友情成追憶

　　美食節(jié)去擺攤 顧客紛紛買單 聽說有個班 賺了九百三

　　反觀 食堂被壟斷 吃幾餐不喜歡 菜里酸自己端 非典以后沒改觀

　　大江東去我居江東 虎踞龍蟠我當(dāng)其中

　　桃李坐春風(fēng) 氣勢如虹 永為南國雄

　　大江東去我居江東 虎踞龍蟠

　　我當(dāng)其中桃李坐春風(fēng) 氣勢如虹 永為南國雄

　　征得同意，轉(zhuǎn)到我的朋友圈給朋友們聽聽，順便也寫幾句他的故事。(還不太熟悉如何把音頻弄進(jìn)公號嘿嘿)

　　“純天然”是主人公中學(xué)時的外號，真名很容易猜得到。他是個很有個性的學(xué)生，但是個性并不是像很多自詡有個性學(xué)生，很多學(xué)生追逐的所謂個性其實就是生活習(xí)慣、行為習(xí)慣抑或?qū)W習(xí)習(xí)慣很甩，自詡的個性其實就是用來掩蓋自己缺乏教養(yǎng)的事實。“純天然”外表給人的感覺溫文爾雅，一看就很有家教，骨子里卻很剛硬的那類。

　　在我們學(xué)校讀初中的時候，他的語文老師是我們組德高望重的教研組長，組長書的好，人也很好，可是當(dāng)他初中畢業(yè)來到我班上的時候，我聽到的關(guān)于他的評價是經(jīng)常上課跟老師頂，幾乎每周都到要請家長的地步。其時我只聞其“聲”，未見其人，不過也是虎軀一震：難不成我班上要來個“刺兒頭”了?

　　軍訓(xùn)的時候，“純天然”請假了，家長說是做了兩次“微創(chuàng)”手術(shù)。我那時候不太懂“微創(chuàng)”，只在乎了手術(shù)兩字，感覺這事很嚴(yán)重，也不知道他什么時間會上學(xué)，于是就在班上跟大家說，值日不多一個也不少一個，所以班級排值日表就少排了一個名字。當(dāng)時我們班上的娃也都很善良，沒有人自私地有意見。

　　我不知道他為什么去頂?shù)赂咄氐睦辖處?，沒問，也沒人告訴我具體的事情，但是頂撞老師這事在我的教學(xué)生涯里遇見很多，不過學(xué)生大都很講道理，好多其實頂撞的事情恰恰是老師放不下老師的架子，抑或是覺得學(xué)生提出點不同看法就感覺權(quán)威受到挑戰(zhàn)龍顏大怒，所以我倒也沒怎么放在心上。老實巴交的木訥的學(xué)生雖然我也很喜歡，但是對這種比較有個性的學(xué)生，我倒都能理解，甚至容忍。這樣的名單我其實可以列出一長串(此處略過無數(shù)名字，你們自己腦補哈哈)。可是很奇怪，進(jìn)入高中以后，“純天然”每天都只是安靜的聽課，從來沒跟老師頂過，就連他爸媽都覺得很奇怪，跟初中完全是冰火兩重天。

　　我琢磨過許久，唯一能想到的除了排值日生的小關(guān)心之外，唯一能解釋的估計就是他初中可能正處在叛逆期，到了高中，最艱難最危險的時期過去了，這就像愛情，正確的時間遇到正確的人就是幸福，要是在錯誤的時間哪怕遇到對的人，也都是遺憾。

　　在當(dāng)下，能夠不屈于體制能保留一點個性的人，一定是真性情。能夠不屈于這種教育環(huán)境還能保留一點個性的學(xué)生，往往更能見出其希望，所以，一個老師，遇到一些有個性的學(xué)生，往往更能感覺到其個性背后的性情，如果能夠呵護(hù)，給他們一點寬容，我想對彼此其實都是一種成長，一種成熟。

　　“純天然”最讓我印象最深的其實是他的早戀。我當(dāng)時教兩個班，“純天然”在我做班主任的班上，喜歡上我教的另一個班的姑娘，不巧的是，那位姑娘的老爹恰好是我們年級的領(lǐng)導(dǎo)，傳統(tǒng)的中國父母，“猶懷老牛舐犢之愛”，往往是不大能接受自己女兒在中學(xué)早戀，何況是在自己眼皮底下，因此這位領(lǐng)導(dǎo)自然就找“純天然”談話，目的不言而喻。沒想到的是，出師未捷，過手才一招，就悻悻而歸。據(jù)當(dāng)事人轉(zhuǎn)述，他只問了對方一個問題，即用什么身份來跟他談話。邏輯很簡單：如果是以父母的身份，那么他只能去找自己的女兒談;如果是以年級領(lǐng)導(dǎo)的身份，那應(yīng)該是去找班主任。狡黠的他很清楚，找到我這樣有個性的班主任，肯定會幫他頂回去。還好，那個同事比較有涵養(yǎng)，沒有仗“勢”去壓人。

　　后來他去國外交流、留學(xué)，學(xué)了數(shù)學(xué)專業(yè)，去了華泰證券，可是私下里卻喜歡寫點音樂，搞點創(chuàng)作，最重要的是，當(dāng)年那個姑娘最后和他真的修成正果，今年都已經(jīng)開枝散葉了，所以，有很多時候，尊重一點性情，少做一點讓自己后悔，或者別人遺憾的事情。

　　不知道他們翁婿之間把酒臨風(fēng)的時候，回想當(dāng)年那個談話的下午，是不是很有感覺……

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