俗話說(shuō)得好——“無(wú)處不是官”。當(dāng)然，在我們班形容得也最恰當(dāng)不過(guò)了。不用說(shuō)，最大的官肯定是班長(zhǎng)。但是，班長(zhǎng)大老爺手底下的官也不是吃素的，他們個(gè)個(gè)都是“功夫了得”。

　　這第一種官是“補(bǔ)寫(xiě)官”，她為人可正直呢。你不補(bǔ)寫(xiě)作業(yè)，她等著你，再不寫(xiě)，明天雙倍。曾經(jīng)有這么一種情況：一位同學(xué)補(bǔ)寫(xiě)完了昨天的作業(yè)，風(fēng)風(fēng)火火地跑到“補(bǔ)寫(xiě)官”面前，帶著得意洋洋的語(yǔ)氣說(shuō)：“我寫(xiě)完了!”可是“補(bǔ)寫(xiě)官”突然襲擊，來(lái)了一句：“寫(xiě)完了嗎?可我看你的字有點(diǎn)丑啊!”那位同學(xué)一聽(tīng)，嚇得立馬跪地求饒，剛才的得意一絲也沒(méi)有了?？吹?jīng)]?這就是我們班的“補(bǔ)寫(xiě)官”——覃小桐。

　　這第二種官是“書(shū)寫(xiě)官”，是我和李亞博。“書(shū)寫(xiě)官”的任務(wù)就是找到作業(yè)寫(xiě)得丑的同學(xué)，讓他們下午留下來(lái)練字。不過(guò)，有一些同學(xué)不想練字，就打起了自己的小算盤(pán)。他小心翼翼地走到我面前：“Hi，您好!我這有一塊錢(qián)，送給您!今天下午不要讓我練字，好嗎?”一聽(tīng)這話，就知道這人想……用數(shù)學(xué)老師說(shuō)的話是“搞事情”。我一聽(tīng)，立馬就拒絕了。因?yàn)槲蚁?，既然要?dāng)“官”就要當(dāng)一個(gè)正直的官、廉潔的官。

　　有一二必有其三。所以，下面我要介紹的第三個(gè)官就是“衛(wèi)生官”。“衛(wèi)生官”雖然每天放學(xué)什么時(shí)候走都可以，也不用檢查。但是，只要她們第二天發(fā)現(xiàn)你負(fù)責(zé)的地板上有一絲灰塵、一點(diǎn)紙屑，你就等著被罰掃一個(gè)星期吧!無(wú)論你怎么求他們，他們也不會(huì)因?yàn)槟闶撬麄兊暮门笥鸦蛘吣阌腥绮粻€之舌而讓你不被罰掃。他們就是現(xiàn)代版的鐵面無(wú)私的“包青天”——張曉萍和林君翰。我告訴你們哦，我現(xiàn)在介紹的官還不到我們班所有官的十分之一，我們的班長(zhǎng)大老爺手底下還有許許多多的官，他們個(gè)個(gè)可都是“武功高強(qiáng)”呢。你想了解他們嗎?那就到我們班來(lái)找我，我——劉英啟，能說(shuō)會(huì)道，定會(huì)繪聲繪色地講給你聽(tīng)，讓你一飽耳福。

　　老師點(diǎn)評(píng)：

　　針對(duì)我們班出現(xiàn)的新情況，我采取一定的解決方法。小作者以親身所感，所看，所體會(huì)，用上自己獨(dú)特的表達(dá)方式，向我們娓娓道來(lái)我們班的各式各樣的“官”。結(jié)尾處理也較好，給人以無(wú)限的想象及一探究竟的想法。

　　——指導(dǎo)老師：馬燕

　　【本文作者：東莞市厚街鎮(zhèn)橋頭小學(xué)六(1)班 劉英啟(微信公眾號(hào)：作文幫)】

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