教育思考:致家長——手機(jī)是把雙刃劍
手機(jī)的功能越來越強(qiáng)大,我們用它做的事情也越來越多,從閱讀到學(xué)習(xí),從QQ到微信,從斗地主到手游,從孩子的王者榮耀(我班都有玩的,其實我們班以為孩子說其實是王者毒藥)到成年人的消消樂(真的快樂嗎?)。去不彰顯出手機(jī)的強(qiáng)大功能。但我們要學(xué)會利用手機(jī),特別是在膠原質(zhì)方面,一定要做到接受,并取其長處。
最近我們老師都在利用手機(jī)的客戶端來讓孩子做一些作業(yè),希望我們能充分發(fā)現(xiàn)手機(jī)的輔助學(xué)習(xí)功能,但讓孩子接觸手機(jī)的同時,孩子也會發(fā)現(xiàn)其他的一些功能,希望各位家長朋友能監(jiān)督好孩子,不要把手機(jī)不利于還成長一面占據(jù)孩子的主要部分。也希望我們能為孩子做好帶頭作用,起碼不要再看著還在寫作業(yè)的時候去看電視劇,打游戲等這些負(fù)能量滿滿的東西。這個是我們?yōu)楹⒆颖仨殬淞⒌囊粋€榜樣,希望那些還在孩子面前玩手機(jī)而且還理直氣壯的說我們是大人可以玩,你是小孩不能玩,如此可笑的原因。人的一生都是充滿學(xué)習(xí)的,而不是充滿懈怠的,如果我們教育孩子長大了就可以隨便玩了,孩子就會形成一種長大了安于現(xiàn)狀,不努力的想法。其實我們的身教時時刻刻都在影響著孩子。
說到手機(jī),想起上周我在地鐵里看到一位媽媽領(lǐng)著一個七八歲的孩子,媽媽始終都在玩斗地主,而孩子也在一旁看著,在進(jìn)入電梯的時候,孩子媽媽一手拿著手機(jī),看著斗地主畫面,一手還拉著孩子,最起碼她還知道自己身邊還有孩子??粗⒆映聊谋砬?,我才發(fā)現(xiàn)原來親情在距離之內(nèi)也可以很遠(yuǎn)。陪伴教育就是多跟孩子交流,多了解孩子的內(nèi)心世界,只有這樣我們才能彌補(bǔ)孩子成長過程中缺少的的東西或者是愛。
最近我們在用手機(jī)客戶端來完成一寫作業(yè),很多孩子都很高興,有的家長也因為不在孩子身邊而不能完成,有的家長干脆給孩子一個手機(jī)讓他自己去完成作業(yè)。這樣沒有成年人的監(jiān)護(hù),孩子很容易走上自己隨意發(fā)展的道路。畢竟孩子只是孩子,更何況有自制力的大人都不能自拔。我只是提醒大家不要再利用它的時候而忽略它的缺點(diǎn),一旦讓缺陷成長,我們還要想辦法去挽救,就會有所被動。我們隨科技一起出發(fā),但要防患于未然。
【本文作者: 富林永月】
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