自從我看見我們班上的同學大多都在學習寫書法，便想，很多人都會寫書法，而且寫書法的人寫鉛筆字、鋼筆字都非常漂亮。所以我央求我媽媽給我報一個書法班。媽媽思考了一下，答應(yīng)了。

　　我走近書法班的門，看見里面都是小朋友，有五位老師在看著他們。每一位老師負責一個書體，有楷書的、隸書、魏碑的。找到負責隸書的劉老師之后，劉老師開始教我握筆的姿勢：“先把手握到筆的中間，沒墨時，把筆頭浸在硯臺的墨汁里，再提起來在硯臺邊沿把多余的墨汁擠掉。”劉老師邊說邊做動作示范。

　　劉老師先給我安排先寫一個“大”字。我寫好了，去送給劉老師看。劉老師說：“這一橫劃沒有寫得很細，再寫。”

　　我握著筆，在紙上寫了一個又一個，終于把橫寫好了。我又交給劉老師看。劉老師說：“這個‘橫’寫好了，可是‘太’字的這一撇寫得又有點細了，而且往左邊了一點。”

　　我又拿回座位，坐著認真思考了一下字的結(jié)構(gòu)，不一會兒又寫出了一個，一看，感覺不好，再寫一個，又感覺不好，又再寫了一個……就這樣一共寫了10個，終于寫好看了。交給了劉老師，劉老師說：“終于把字寫美了呀!下次小心點噢!”我點了點頭。

　　經(jīng)過一段時間的勤學苦練，現(xiàn)在，我的字進步不少，不僅體驗到了寫書法的樂趣，而且在橫撇豎捺中，感受到了書韻墨香。

　　【本文作者：實驗小學四(1)班 黃彥杰。(微信公眾號：童心天地作文)】

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