教學(xué)日志：沉醉在你們安靜的眼眸里

　　不論是在求學(xué)生涯還是在執(zhí)教過程中，班里總有這樣的孩子，他們安靜，內(nèi)向，上課不愛回答問題，平時(shí)也是獨(dú)來獨(dú)往。在如今一個(gè)人人急于發(fā)聲的時(shí)代，他們堅(jiān)守著自己的一方世界，寵辱不驚,閑看庭前花開花落;去留無意,漫隨天外云卷云舒。

　　在當(dāng)下的主流教育理念中，或許他們不是老師眼里的好學(xué)生，因?yàn)槲覀冎v求與學(xué)生互動(dòng)，把課堂交給學(xué)生，似乎那些積極發(fā)言者才是思維活躍的孩子。他們也是最容易被老師忽視姓名的孩子，調(diào)皮搗蛋的孩子讓老師頭疼，課堂內(nèi)外表現(xiàn)活躍者讓老師銘記，可提起那群安靜的孩子，老師的評價(jià)總是，哦，孩子有些內(nèi)向。

　　我是白羊座，從小是一個(gè)喜歡在臺(tái)前發(fā)言表現(xiàn)自己的人，也沒大接觸過那些內(nèi)向的同學(xué)。但執(zhí)教后我才發(fā)現(xiàn)，這樣的孩子們，常常會(huì)給你一些別樣的驚喜和感動(dòng)。今天，在教學(xué)過程和班主任工作中，一些平日里內(nèi)向的孩子，就接連給了我欣喜和感動(dòng)。很慶幸作為語文老師有更多的機(jī)會(huì)接觸到孩子們的內(nèi)心，即便是這些內(nèi)向的孩子，因?yàn)槟銜?huì)看到他們的文字，看到他們文字后敏感而細(xì)膩的心。悅是八班的一個(gè)足球生，成績平平，性格內(nèi)向，從外表看似乎看不出一點(diǎn)兒體育生的張力。但是，今天她的一篇篇日記無一不感動(dòng)到我，她的文字中充滿了堅(jiān)毅，勇敢，和對這個(gè)世界的愛。還有幾個(gè)平時(shí)上課不怎么愛發(fā)言的同學(xué)，卻在人文素養(yǎng)本上把魯迅先生筆下百草園的景色構(gòu)思出一場演唱會(huì)，還給每一種動(dòng)植物做了細(xì)致的分工。她的改寫讓我甚至覺得她筆下的百草園更富有童趣?？梢姡徽f話的他們其實(shí)有一個(gè)更為生動(dòng)的內(nèi)心世界。

　　我們班上的幾個(gè)安靜寶貝更是感動(dòng)到我，左昕冉和蘇蒙是室友，兩人又都很內(nèi)向，在建立人人有事做的班委會(huì)過程中，我決定讓她二人負(fù)責(zé)教室的光線督查，哈哈，其實(shí)就是及時(shí)開關(guān)燈，拉窗簾。但這樣一件小事，她們兩人卻非常上心，每次晚上放學(xué)我來到班級(jí)，她們總是守在開關(guān)前，依然安靜的等最后一個(gè)同學(xué)離開，然后輕輕關(guān)上開關(guān)，每天上午第一節(jié)課，教室的燈也總是及時(shí)被關(guān)掉，沒有長明燈。劉宜璟是班上年齡最小最內(nèi)向的小男生，前兩天值日表排出來后他負(fù)責(zé)他們組當(dāng)日環(huán)境區(qū)的工作。周一到周三做同樣工作的同學(xué)總是操場上逛一圈草草了事，而今天我卻多次下課后在操場上看到他的身影，晚上到班里說我要表揚(yáng)一下劉意璟同學(xué)，你們知道為什么嗎?同學(xué)們竟然也發(fā)現(xiàn)了，還說劉意璟多次去操場檢查環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，不僅如此，他還把其他環(huán)境去的垃圾也用夾子夾起，隨后同學(xué)們都自發(fā)的給了他熱烈的掌聲，我看到他瞇起的眼睛里，滿是笑意。浩是我們班的一位內(nèi)向的女同學(xué)，上次我看到她的日記中說她希望媽媽夸夸她的進(jìn)步，可是，摸底考試后迎來的是媽媽的呵斥和打罵。之后就有意無意的給浩支持和鼓勵(lì)，前兩天的作業(yè)中，全班屈指可數(shù)的百分之百正確率中有了她的名字。還有我們班的小高寧，身高還沒過我胸部的他日記里寫到我們的新班主任就像一個(gè)小巨人。今天早上他的英語聽寫也全部正確。

　　剛從教的我總是想鼓勵(lì)孩子們多說話，敢發(fā)言，現(xiàn)在我卻在思考，安靜的少年們，何必迎合這個(gè)聒噪的世界，就這樣活在你們安靜的世界里吧，就這樣讓老師看著你們安靜的眼神，然后沉醉在你們安靜的眼眸里。

　　【本文作者：何源（來源于微信公眾號(hào)：何老師的三尺講臺(tái)）】