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教育敘事:給罵師學(xué)生的一份信——不急于道德歸因

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  班上有個學(xué)生,算是我的鐵粉,怒氣沖沖的走到辦公室,對我說,“老師,你看這個——”

  我一看,卷子上有坨屎,上面寫了一個名字殷振洋。

  看這字體,我馬上就知道是誰的字體了。但我沒說話,我望著他,

  他對我說,“老師,我覺得這個崽兒欠收拾,我已經(jīng)知道是誰干的了,就5班的XXX,我真的好想去揍他,幫你出氣!”

  我說,“我都沒有生氣,你還生氣?”

  “你看,這不明擺著嗎?他想說你是一坨狗屎!”

  我笑笑,對他說,“謝謝你!夠兄弟!夠義氣!但這事兒你交給我處理吧,放心,我會用另外一種方式收服他的!而且我會告訴你我的做法,保證讓你也心悅誠服!”

  這位1班的鐵粉將信將疑的離開,我就急忙把以前寫的一封信翻出來,找了個機會,在班上念了——

  親愛的:

  老師說實話,今天這個事兒一開始還真讓我生氣,按照我初一時候的作風(fēng),我會不顧一切的打斷老師的課堂把你們拉出來問個究竟。我很想一個電話打給你們家長,讓他們來看看他們的孩子都干出了什么事兒!我想我會在辦公室或是在班上大肆制止這種行為的時候,也給你們一點顏色看看!我還想得理不饒人的對著你父母說——不管老師好不好,至少是你們老師,你可以不喜歡他,但是你不能辱罵他們,這是你們道德淪喪的表現(xiàn)!我甚至想到極端的做法——這個班級容不下你們這幾個人了,不管你們平常在老師面前變現(xiàn)的多么乖戾。那都是偽裝!

  可是,這真的就是道德的淪喪嗎?這真的是虛偽的表現(xiàn)嗎?亦或是其他原因?

  我再次看了看紙條,微微一笑,放平了心態(tài),選擇了“寬容”。

  孩子畢竟是孩子,我也曾經(jīng)是走過你們這段歲月,我也曾經(jīng)有過個性乖張的年代,我也曾是桀驁不馴的孩子,我也曾是一個在特定場景當(dāng)中有污言穢語的平常學(xué)生。我陷入沉思,我讀中學(xué)的時候,和我固定的幾個玩伴每天晚上都會聚在操場,對每一個科任老師都是直呼其名,甚至取外號,我們還要討論我們班那個大惡人——班主任,我們口中難免也會充斥著惡詞怪句;我們是男生,還要悄悄討論我們老師的私生活,討論她和她愛人的種種和諧和不和諧……我想,如果把我們當(dāng)時的語錄整理成冊,那將會是一本“又黃又暴力”的禁書。但是,我們依然在我們的老師面前畢恭畢敬,唯唯諾諾,顯示出我們和害怕他們或是尊重他們。(也許也真是怕吧?)

  是不是我和我的伙伴們都是十惡不赦的大壞蛋呢?不見得吧?當(dāng)然一直堅持原則的那個伙伴,我們在說老師的時候,他怎么都不肯瞎參和,他叫雷強,畢業(yè)于同濟大學(xué)建筑系;王美聰畢業(yè)于湖南大學(xué),葉劍,交大國防生,現(xiàn)在還在保家衛(wèi)國呢;我呢?西師,現(xiàn)在也是為人師表的人了。我們都是在生活中受人尊重的好人,我們沒有因為之前那些話而被定義為壞學(xué)生,我們依然對我們那個集體05.5充滿了無限的好感;我們現(xiàn)在每次回去聚會都不忘我們那幾個老師——金老師(班主任,大惡人);徐胖子(數(shù)學(xué)老師);宋眼鏡(英語老師,撤我職位,扭我耳朵,捏葉劍臉的老師)。他們都是我們的恩師。

  我原諒你們,是因為我覺得你們可能就是之前的我們;我原諒你們是因為我覺得終究一天你們也會忘記“仇與恨”記住我們之間的“美和好”;我原諒你們是因為是我覺得可能我和部分老師確實做得不夠好,或讓你們?nèi)笔Я俗鳛閷W(xué)生應(yīng)有的什么——因為我身邊有好的老師,德行高尚,學(xué)生沒有一個抱怨的,都是一片祥和之聲;我原諒你們也是因為你們可能也是群體效應(yīng),受了部分人的影響,或許你內(nèi)心不是這樣認為我們的;我原諒你們,還因為我想原諒自己……

  生活中的我也是被家人寵壞了的人,我在家也都不肯吃一點虧。我們身上固有一些劣疾,恰恰我選擇了為人師~我身上的頑疾和我的身份之間的落差常常讓我無所適從,無地自容。但是,我選擇了改變。我要一點一點的改變自己。朱光潛的《談修養(yǎng)》是我特別喜歡的一本書,文字清新秀麗,思想深刻,是道德的一盞明鏡,時時刻刻幫我看清我自己。今天送給你們?nèi)齻€,希望你們有一天能夠記住今天老師處理這件事情的做法,也給你周圍的人多一份“寬容”,多一分“溫暖”。

  ……

  邊念邊笑,從學(xué)生的眼神里,我知道,這件事兒就做對了!

  不急于態(tài)度怪帥和道德歸因,給彼此留一份心靈的自留地,寬恕學(xué)生就是為自己贏得尊重!


  【本文作者:殷振洋(來源于微信公眾號: 殷哥說教)】

  本文為原創(chuàng)文章,版權(quán)歸作者所有,未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!

教育敘事:給罵師學(xué)生的一份信——不急于道德歸因

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