老師培訓(xùn)感悟：滑縣第一屆班主任論壇聽(tīng)后感

　　9月16日，淅淅瀝瀝下著小雨，作為班主任的我十分榮幸地參加了縣里組織的第一屆班主任論壇，會(huì)上幾位優(yōu)秀教師和名師分享了各自的班級(jí)自主管理，讓我這個(gè)新班主任又領(lǐng)略到了不少的班級(jí)管理方法，真是聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。

　　首先是張局長(zhǎng)闡述班級(jí)自主管理的理念：老師要適應(yīng)學(xué)生;老師要教會(huì)學(xué)生自己管理自己;老師要敢于放手，一切都皆有可能。的確是這樣，我當(dāng)班主任已經(jīng)兩三年了，剛開(kāi)始接手時(shí)確實(shí)挺累的，功夫沒(méi)少下，但收效甚微。這次能有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)老教師們的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，讓我喜出望外，我一定好好提煉，勇于實(shí)踐。

　　接著就是優(yōu)秀老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)分享，低學(xué)段李艷老師的《開(kāi)一朵屬于自己的花》--有扶到放，步步榜樣引領(lǐng)，建章立制是先行，人人參與增熱情，讓我印象頗深，每個(gè)學(xué)生都出一份力，擔(dān)一份責(zé)，學(xué)生們才會(huì)更加團(tuán)結(jié)，更加友愛(ài)，更加和諧;中年級(jí)的湯金莉老師《懶的智慧》--懶之前要先勤，把各種規(guī)章制度，班級(jí)事務(wù)管理設(shè)定好，管理有的放失，才有資格做懶的老師，但班級(jí)管理照樣運(yùn)行;高年級(jí)段劉曉飛老師的《有一種愛(ài)叫做放手》，孩子大了，習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，老師該放手時(shí)就放手，強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍就是老師的左膀右臂，主題班會(huì)更是學(xué)生當(dāng)家的主陣地，班級(jí)文化的布置有學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)，老師只管忙里偷閑，樂(lè)在其中吧。

　　最后還有重頭戲，兩位遠(yuǎn)道而來(lái)的名師來(lái)給我們班主任上了生動(dòng)形象的一課，一位是湖南省名師鄭學(xué)志老師，另一位是林州的焦兵書(shū)老師，兩位班主任對(duì)班級(jí)自主管理都有自己的一套兵法。讓我印象最深的就是班主任要把班級(jí)權(quán)利讓位于學(xué)生，尊重學(xué)生的勞動(dòng)成果，讓學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的自我認(rèn)知，自我喚醒，自我激勵(lì)。兩位老師用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言解說(shuō)了班級(jí)管理，教育機(jī)智更是運(yùn)用地恰到好處，讓我這個(gè)小將著實(shí)佩服。當(dāng)然對(duì)我的觸動(dòng)也挺大的，我對(duì)自己的班級(jí)管理也陷入了深深思考中。

　　做為一名天底下最小的主任，雖然官不大，但是責(zé)任重大，如何管理好班級(jí)，這確實(shí)是個(gè)值得我深思的問(wèn)題，通過(guò)這次前輩們的經(jīng)驗(yàn)之談，讓我獲益匪淺，我一定好好領(lǐng)悟，認(rèn)真思考，結(jié)合自己的班級(jí)特征，給學(xué)生盡量創(chuàng)造更好，更完美的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生們都能過(guò)上一種幸福完整的教育生活。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我一直努力著……

　　【本文作者：余丹鳳】