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教師的教育故事:窗外

時間: 曉晴1082 分享

  下課了,我收拾好學(xué)具快步走進(jìn)了辦公室。剛坐下,鄰桌的一位老師示意的扭頭看窗口,“你們班的那個孩子又來看你了。”我回頭時正好和他的目光相遇,他羞怯地閃到了窗戶的一邊。我接了一杯開水放到了辦公桌上,正要翻開昨天的作業(yè)進(jìn)行批改,他的小腦袋又出現(xiàn)了我的對面。

  他是一個很有個性的孩子,入學(xué)一年多了,他說過的話寥寥無幾。剛開始,我曾懷疑過這個孩子的智商,后來發(fā)現(xiàn)他和別的孩子一樣正常,只是不肯開口說話而已。剛?cè)雽W(xué)時,他上課想上廁所,寧可尿褲子也不跟老師吱聲。我曾借生日晨誦博得了他第一次對我微笑,也曾看見他登上舞臺和孩子們一起表演,他在一點(diǎn)一點(diǎn)的發(fā)生著細(xì)微的變化。相信種子,相信歲月。我一遍遍囑咐自己,總有一天,他一定會開出屬于他的一朵小花。

  六七歲的孩子本身就是嘰嘰喳喳說個不停的年齡,本身就是一個天天喜歡圍著老師轉(zhuǎn)的孩子,我想,他也不例外。從這學(xué)期開學(xué),他每個課間都會準(zhǔn)時出現(xiàn)在我的窗前。望著那張笑瞇瞇的笑臉,我實(shí)在想不透他為什么不用語言來表達(dá)自己對老師的喜歡呢?就這樣天天守在我的窗前,笑瞇瞇地看著我。說實(shí)在話,被學(xué)生喜歡是我們老師最大的快樂。我覺得自己很幸福,孩子們喜歡老師了,那他在校園中的一切就會輕松自如了。我叮嚀自己:當(dāng)孩子還沒有接納你之前,決不要在孩子面前或背后刻意去批評他,要以和善的態(tài)度對待孩子,并將你最好的一面自然的呈現(xiàn)出來。

  “張逸鑫,你下課不去做游戲嗎?”我邊改作業(yè)邊跟他聊天。他不說話,只是把笑盈盈的小臉下意識地往胸前埋了埋,不正面看我了。

  “你要是不忙著去做游戲德爾話過來幫我一個忙,好嗎?”我繼續(xù)往下說,看看他接下來有什么表現(xiàn)。

  他仍然不說話,只是往前挪了挪,小腦袋從簾子里鉆了出來??吹贸觯麡芬鈳臀?,我繼續(xù)道:“來,進(jìn)來吧!老師要改作業(yè),卷子還沒揭開,你會揭卷子嗎?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我放下手里的活兒,把桌子下面的一沓卷子抱了出來,放在辦公桌上,交待他,“只揭第一單元的,等下午測驗(yàn)用喲!”他點(diǎn)了點(diǎn)頭,開始了“工作”,我繼續(xù)改我的作業(yè)。十分鐘的課間是短暫的,我的作業(yè)還沒改完,他的卷子也沒揭完,我們倆一起伴著鈴聲向教室跑去。

  又到課間,我剛坐下,這位負(fù)責(zé)的小幫手就開始了他的“工作”。十張......二十張......53份單元卷揭好了,整整齊齊地放在我的辦公桌上,他還把整沓的卷子又整理了一番。我心里暗喜:這個孩子很有責(zé)任心喲!我從抽屜里拿出了一個剛洗過的桃子,微笑著遞給了他,“謝謝你幫老師完成了任務(wù),這個是犒勞你的。”他接過了桃子,大口大口地吃了起來。

  下午測驗(yàn)前,我告訴班里的孩子們,是張逸鑫犧牲自己的課間時間為大家揭好了今天的試卷,掌聲不約而同地響了起來,座位上的他低著頭,臉紅紅的。每一個人都是需要肯定的!

  這讓我想起一句話:“微笑”有一種拉近人與人之間距離的魔力。每當(dāng)我?guī)е⑿淼胶⒆觽冎虚g,孩子們也會以笑容回報(bào)我,并不由自主地靠近我,希望和我親近,和我說話。孩子調(diào)皮、好動、想象力豐富,但理解力有限。我們不僅需要豐富的經(jīng)驗(yàn)、了解孩子的心理,更重要的是對孩子要有無限的愛。所以,孩子非常需要我們的關(guān)愛,比如他們或者會拉著你的手絮絮叨叨地要告訴你些什么悄悄話,或者在你表揚(yáng)他們時一臉的燦爛,他們眼中所流露的,也有很多盲目崇拜的成份吧!這就是孩子,他們就是這樣的,這就需要老師給予他們更多的呵護(hù)。我們還要將孩子們當(dāng)作“平等人”交往,還要將他們當(dāng)作“不平等人”來照顧,微笑面對孩子,親近孩子,耐心對待他。

  同事告訴我,“哪天你外出學(xué)習(xí)了,他也會來這,找不到你,他還會到隔壁辦公室瞅瞅,然后再在這待上一會兒。”此時此刻,我的心里說不出什么滋味,低聲唱出了我改編的這首《窗外》:

  “今天你又來到我的窗外

  窗外面你的樣子那么可愛

  悄悄地愛過你這么多天

  明天我仍然期待

  多少次你來到我的窗外

  默默無語笑容也燦爛

  想一想你的美麗,你的未來

  一次次靜靜等待

  總會有一天你芬芳綻放

  再信心百倍去尋找未來

  假如有一天你花香四溢

  再到我窗外共享精彩

  努力吧親愛的陽光男孩

  對著你的笑臉說聲加油

  我一定永遠(yuǎn)靜靜等待

  要讓花開陪伴你同在

  要讓花開陪伴你同在”


  【本文作者:李艷】

  本文為原創(chuàng)文章,版權(quán)歸作者所有,未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!

教師的教育故事:窗外

下課了,我收拾好學(xué)具快步走進(jìn)了辦公室。剛坐下,鄰桌的一位老師示意的扭頭看窗口,你們班的那個孩子又來看你了。我回頭時正好和他的目光相遇,他羞怯地閃到了窗戶的一邊。我接了一杯開水放到了辦公桌上,正要翻開昨天的作業(yè)進(jìn)行批改,
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