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教師批注閱讀交流體會:每一次都像閱卷一樣

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  每一次都像閱卷一樣

  ——第十五周教師批注閱讀交流體會

  每一次都像閱卷一樣。

  好多年,我都沒有批改過學(xué)生的試卷了,但是這樣的感覺依然存在。那就是,每一次拿到老師們會前的批注閱讀,我仿佛就是翻著一頁頁的試卷紙。那紙張與紙張之間摩擦而發(fā)出的“沙沙”聲,就像是一場美妙的音樂會,在寧靜的夜晚里帶給我極妙的視聽享受。我喜歡先看旁邊的批注,然后來猜猜這是誰寫的。

  久而久之,老師們的字跡已經(jīng)存儲在我的大腦磁盤里,一看就知道這是哪一位老師寫的。

  這期的文章題目叫《如果人生有捷徑,那就是讀一流的書》,是徐祥平老師推薦的。他在批注中這樣寫:讀完這篇文章讓我很震驚,因為北大是以文學(xué)文明的,怎么出了這么多企業(yè)家呢?現(xiàn)在我明白了,閱讀可以使我們找到自己,讓我們更了解人性,了解人之所需。前幾天在京城聽柳袁照先生談起他當(dāng)校長之時,喜歡把最有文化的中層干部調(diào)整在總務(wù)主任的崗位上。對,學(xué)校建設(shè)、經(jīng)營管理都需要有文化;企業(yè)做大那更是需要有文化。我想明白了這點,就可以理解北大為什么會出企業(yè)家了。

  楊芳老師讀完這篇文章,想到了學(xué)生經(jīng)常讀一些“垃圾書”而感到著急。同時,在思考如何引導(dǎo)學(xué)生多看一些歷史、文學(xué)類的書籍。其實,這個問題比較簡單。我們要提供一些適合學(xué)生看的高品質(zhì)的兒童讀物,然后老師持之以恒地關(guān)注學(xué)生閱讀情況,自己參與師生共讀。這樣,學(xué)生就會自然而然地喜歡閱讀高品質(zhì)的童書了。

  陳璋怡和季信心老師都表示,自己讀的書范圍太狹窄了,甚至只讀一些暢銷書,今后要多涉獵諸如文學(xué)、歷史和宗教哲學(xué)類的書。首先,我認(rèn)為一個人只要保持著讀書的姿態(tài),已經(jīng)是很不錯的生活習(xí)慣。其次,只要堅持閱讀,總有機(jī)會會接觸到其他各類書籍的。從今天開始,從讀完這篇文章開始,或許你就有了方向,但能不能就此而開始廣泛閱讀,還得要一股力量,還得要有一種“我要讀書的姿態(tài)”。真心希望大家都能夠戀上讀書,與書相伴!

  王章捷老師說,年輕時酷愛閱讀各類武俠、愛情的小說,并受其影響,變得愛幻想。工作后,突然愛上了看而文學(xué),如曹文軒的作品。讀他的作品,感覺是那么童真、那么現(xiàn)實,處處啟發(fā)人思考。讀什么樣的書,就會有什么樣的影響。一定要好好閱讀經(jīng)典書籍!

  翻開這些批注閱讀紙,仿佛就在和每一位老師以及作者做了一次閱讀沙龍。每個人都各抒己見,每個人都暢所欲言,感覺真的很好!

  每一次都像閱卷一樣。

  看見老師們徜徉在閱讀中,就像全班孩子們考取了好成績一樣,滿心歡喜!


  【本文作者: 周國平】

  【微信公眾號:越讀居】

  【本文為原創(chuàng)文章,版權(quán)歸作者所有,未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!】

教師批注閱讀交流體會:每一次都像閱卷一樣

每一次都像閱卷一樣 第十五周教師批注閱讀交流體會 每一次都像閱卷一樣。 好多年,我都沒有批改過學(xué)生的試卷了,但是這樣的感覺依然存在。那就是,每一次拿到老師們會前的批注閱讀,我仿佛就是翻著一頁頁的試卷紙。那紙張與紙張之間摩擦
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