關(guān)于12.16托?？荚嚦嘣}復(fù)現(xiàn)：聽(tīng)力

　　聽(tīng)力

　　Conversation

　　學(xué)生被保安處叫去了，說(shuō)你打了三個(gè)電話你都干啥了你居然都打了三個(gè)emergency calls你要負(fù)責(zé)巴拉巴拉的。學(xué)生開(kāi)始解釋說(shuō)他key忘房間了打電話，工作人員說(shuō)你應(yīng)該打另一個(gè)電話，他們還沒(méi)下班(有題：暗示學(xué)生不應(yīng)該找他們)，但是ok，fine，之后呢?學(xué)生說(shuō)安保讓我進(jìn)去了但是我在房間里又沒(méi)有，于是我找了maintain office給我換鎖，但是他們換了之后給我的鑰匙居然不對(duì)，這就不是我的錯(cuò)了你不能怪我。然后工作人員說(shuō)，OK，那你應(yīng)該寫(xiě)一個(gè)report說(shuō)這個(gè)事情，email不行你得寫(xiě)紙上他們需要備案。

　　教授找學(xué)生談話，啊你那個(gè)關(guān)于莎翁作品King John的作業(yè)還是發(fā)表啥的很有意思啊做的很不錯(cuò)，不僅有不常見(jiàn)的humor來(lái)解釋這個(gè)悲劇作品而且用作者和人物共有的與mother有關(guān)的共同點(diǎn)來(lái)解釋這也很不錯(cuò)(此處有題，學(xué)生的作業(yè)好在哪兒)。然后教授建議學(xué)生讀研，考慮graduate school，反正學(xué)生的態(tài)度一直都不太積極(其實(shí)就是不想讀)，但是教授就各種安利讀研，說(shuō)你現(xiàn)有的experience已經(jīng)給你讀研打好基礎(chǔ)了，然后學(xué)院有很多老師可以給你建議參考啊但決定還是要你自己做，讀研也不花錢(qián)啊因?yàn)槟憧梢匀プ隼蠋煟瑢W(xué)生說(shuō)我沒(méi)經(jīng)驗(yàn)教授說(shuō)沒(méi)關(guān)系這個(gè)intro的老師不要太多的經(jīng)驗(yàn)反正就是老師各種解決學(xué)生讀研的后顧之憂。

　　學(xué)生想?yún)⒓右粋€(gè)project來(lái)找教授要推薦信，教授說(shuō)巧了，我有個(gè)朋友就是那個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。然后教授跟學(xué)生討論了學(xué)生的興趣點(diǎn)以及到現(xiàn)在為止已經(jīng)進(jìn)行的研究進(jìn)度，有關(guān)oyster，學(xué)生說(shuō)還有一個(gè)項(xiàng)目也能去參加，教授對(duì)他的研究表示贊同但覺(jué)得學(xué)生的方向不主流所以再三確認(rèn)他的意愿，然后說(shuō)參加后一個(gè)項(xiàng)目可以申請(qǐng)學(xué)分，去找系主任到時(shí)候去找系主任申請(qǐng)。最后教授說(shuō)我現(xiàn)在就給我那個(gè)朋友打電話吧，這樣你可以跟他電話直接交流。

　　一個(gè)男學(xué)生選修舞蹈課，作業(yè)是choreography，他說(shuō)課上的舞蹈都不參考音樂(lè)直接排，但他覺(jué)得應(yīng)該根據(jù)音樂(lè)來(lái)編排舞蹈問(wèn)他的assignment可不可以也這樣。教授說(shuō)這樣可以，有個(gè)著名的人，什么merris，跳的舞完全取決于音樂(lè)，還經(jīng)常在live音樂(lè)里跳舞，音樂(lè)家對(duì)他評(píng)價(jià)比舞蹈家更好，認(rèn)為他舞出了音樂(lè)的神韻

　　為presentation找topic在英國(guó)養(yǎng)了啥鳥(niǎo)然后影響了他們的進(jìn)化，對(duì)話學(xué)科話題好像是選topic關(guān)于一種鳥(niǎo)migration，英國(guó)人在冬天為他們一部分留下來(lái)一部分，接著飛會(huì)形成種族隔離beak會(huì)變長(zhǎng)。

　　男生去圖書(shū)館借哲學(xué)材料，女生是學(xué)姐，在這課記了很多筆記，男生想借的書(shū)是學(xué)校老師自己寫(xiě)的，網(wǎng)上沒(méi)有，現(xiàn)在最新版太責(zé)，他想買(mǎi)舊版，但是沒(méi)有了，不過(guò)女生說(shuō)新書(shū)有很多不一樣的內(nèi)容，很值得買(mǎi)，男生在下周一上這門(mén)課。

　　Lecture

　　建筑設(shè)計(jì)的時(shí)候怎么樣幫助增加工作效率。 講了運(yùn)用玻璃、角度光和還有一個(gè)什么，分別有好和不好的地方，第二個(gè)design不好的地方是受限于角度和大的辦公區(qū)間，如果是那種隔斷式每個(gè)小桌的辦公這樣的話光線就不會(huì)好。還有說(shuō)白熾燈號(hào)稱是散發(fā)自然光其實(shí)差得遠(yuǎn)。然后介紹了LED的應(yīng)用，模擬光線，Germany做了實(shí)驗(yàn)，說(shuō)10參與者對(duì)3個(gè)不同的條件進(jìn)行反應(yīng)，結(jié)果顯示的是變化最多的那個(gè)。學(xué)生問(wèn)為啥，教授說(shuō)因?yàn)樽兓疃嗟哪莻€(gè)環(huán)境最接近自然光線。

　　電腦程序設(shè)計(jì)。教授講了電腦程序設(shè)計(jì)的初衷心，新舊對(duì)比，但是新舊之間也有聯(lián)系。全文引了達(dá)芬奇的觀點(diǎn)。電腦程序設(shè)計(jì)從最剛開(kāi)始的制造program讓工作變得簡(jiǎn)單有效逐漸到new designing中設(shè)計(jì)program讓人工作更好，中心點(diǎn)就是從單一為效率轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀藶楸究紤]人的需求的設(shè)計(jì)。第三點(diǎn)說(shuō)電腦程序要更易操作。后邊大概講的就是tester吧，公測(cè)前先內(nèi)部運(yùn)行一把。

　　美術(shù)，非常政治正確的女性畫(huà)家題，此題出現(xiàn)了我們大家都很熟悉的TPO老阿姨Cecilia Beaux。講女性現(xiàn)代主義畫(huà)家。起源以及與現(xiàn)實(shí)主義不同的地方，現(xiàn)代主義不寫(xiě)實(shí)devalue the craft(出題)，抽象，用block和cubes來(lái)填充畫(huà)，舉了一個(gè)女畫(huà)家丈夫的肖像具體說(shuō)明。然后CB這個(gè)老阿姨，因?yàn)槭乾F(xiàn)實(shí)主義派的，就覺(jué)得現(xiàn)代主義的話荒謬啊丑啊顏色也不好看啊(后邊有問(wèn)她的態(tài)度)。然后講了現(xiàn)代主義帶來(lái)的movement，更注重畫(huà)家內(nèi)心的感受和表達(dá)和被人們接受的原因，然后女性畫(huà)家不用去專業(yè)美術(shù)學(xué)校培訓(xùn)就可以讓自己的作品accept，凸顯女性地位和獨(dú)立。

　　動(dòng)物產(chǎn)生顏色從而出現(xiàn)一種nanotechnology。動(dòng)物通過(guò)color pigment產(chǎn)生顏色，但是從yellow類亮色到blue green類暗色系，這種變色不是為了camouflage，是為了吸引mating。有些這種變色太小人類肉眼看不到會(huì)覺(jué)得是綠色，但是電子顯微鏡下就能看清其實(shí)是黃色和藍(lán)色挨在一起了。為什么沒(méi)必要用電子顯微鏡觀察(有出題)?后邊說(shuō)nanotechnology應(yīng)用很廣。

　　海洋學(xué)， marine giant kelp，一種海洋植物，生長(zhǎng)范圍很廣，有很多層，layer很大。生存難題是厄爾尼諾現(xiàn)象使得水溫升高不利于這個(gè)kelp的生長(zhǎng)，這個(gè)kelp喜歡cool的環(huán)境且因?yàn)槎驙柲嶂Z就無(wú)法把下次海水的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)帶到上層。另一個(gè)說(shuō)一個(gè)捕食現(xiàn)象，fish會(huì)導(dǎo)致一種sea food減少，這個(gè)sea food是kelp的prey，所以人類活動(dòng)影響fish進(jìn)而影響kelp。

　　考古學(xué)，北美clovis people的起源。clovis people剛開(kāi)始設(shè)想是從亞洲經(jīng)過(guò)阿拉斯加過(guò)去的，但是缺少證據(jù)(有題，問(wèn)兩個(gè)不足是什么)。后來(lái)在Texas發(fā)現(xiàn)了新的證據(jù)，工具，化學(xué)檢測(cè)后發(fā)現(xiàn)比clovis早多了很有可能是clovis的原始祖先。說(shuō)了土壤中chemical mineral的檢測(cè)對(duì)于判斷年代的作用。

　　Physics屏幕放了兩個(gè)流體畫(huà)第二題考了gas和water都是fluid，還講了Vertox的形成，并且說(shuō)很早以前達(dá)芬奇就有研究過(guò)，還講了達(dá)芬奇早在之前就是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)vertox。

　　music history就是說(shuō)以前根據(jù)音樂(lè)廳來(lái)作曲?，F(xiàn)在來(lái)建能彈奏某種類型的音樂(lè)廳。還有就是一些以前的例子。后來(lái)一個(gè)學(xué)生扯到錄音帶這種形式的音樂(lè)。教授說(shuō)了microphone。講了space和composition的關(guān)系講到space會(huì)影響到創(chuàng)作，舉例子說(shuō)dump/organ都suit space。又舉例說(shuō)audience也會(huì)對(duì)創(chuàng)作有影響，也舉了microphone的例子，然后最后總結(jié) space的limitationtil會(huì)inspire creativity。

　　Art History兩個(gè)畫(huà)家R和B一起合作畫(huà)畫(huà)很成功，還出了個(gè)表格，問(wèn)哪個(gè)人負(fù)責(zé)畫(huà)哪部分，我記得是B負(fù)責(zé)landscape R負(fù)責(zé)human和large animals 。

　　botany先講寄生的概念(一方benefit—方harm)，引出mutualism的概念(both benefit),然后講 endomutualism，就是動(dòng)物之間的共生。舉了一種生物的egg和另一種生物共生，還講了為什么可以共生，學(xué)生提問(wèn)會(huì)不會(huì)受到免疫系統(tǒng)的影響之類的。

　　zoology:關(guān)于花蜜，昆蟲(chóng)傳粉，植物本身也受益，教授舉了一種昆蟲(chóng)的例子，在接觸花粉之前，它會(huì)test,但是這樣會(huì)使花蜜損失，大部分有一種鳥(niǎo)來(lái)傳播。

　　本文作者：考情報(bào)告(微信公眾號(hào)：純青教育)

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