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關(guān)于讀你的初三優(yōu)秀作文600字

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  讀你

  我有一壺酒,足以慰風(fēng)塵。

  ——題記

  春去秋往,歲月離失。有多少前塵往事,都化作唐詩里的幽怨,宋詞里的詠嘆。

  夢里不知身是客

  我愛讀詩歌,讀到了你——一個歷史上最溫情的皇帝,李煜。你滿腹詩書,生來便是一位才子,吟詠著“鳳閣龍樓連霄漢,玉樹瓊枝作煙蘿”;萬物復(fù)蘇的春天,你卻在盼著心中的人兒歸來,痛徹心扉:“離恨恰如春草,更行更遠還生”;后來你總是倚在長亭香榭處遠望,默默無語:“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”。

  一蓑煙雨任平生

  我愛讀詩歌,讀到了你——一個瀟灑自如的曠世奇才,蘇軾。你在中秋之夜望月思人,將筆蘸飽了墨水,寫下千古名句“但愿人長久,千里共嬋娟”;你在煙雨朦朧的暮春登上超然臺,吟唱“且將新火試新茶,詩酒趁年華”;“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘”,那是你心中最悲涼無奈的嘆息。讀你,我發(fā)現(xiàn)你你這個豪情萬丈的男人,原來也有柔腸百轉(zhuǎn)的相思,也有生死相隔的悲傷。

  若問生涯原是夢

  我愛讀詩歌,讀到了你——一個浪漫的絕代才人,納蘭容若。“當(dāng)時只道是尋常”,妻子的去世給你帶來了始料未及的打擊,細細讀來竟是滿目瘡痍。你風(fēng)流多情卻情深不壽,言不盡“一往情深深幾許,深山夕照深秋雨”,你聰慧伶俐卻慧極必傷,道不完“我是人間惆悵客,知君何事淚縱橫”。

  我踏過所有煙塵,不為抵達,只為尋找你的印跡。

  我開出最美的花瓣,不為盛放,只為觸摸你的指尖。

  我在深遠的時光里,讀你——看那煙塵如夢花事了,染了千百年的愛恨離愁。

  【點評】

  這是一篇考試的應(yīng)急作文。王瀟雨同學(xué)這篇《讀你》的文章,文筆細膩柔軟,極富文采,極富帶入感,極有畫面感,不失為一篇佳作。

  從文章內(nèi)容看,她對這幾位文人、詩人的作品、生平、為人都有比較全面的了解,飽讀詩書,因為懂,才能在文字中體現(xiàn)那么強烈的代入感,才能信手拈來古人言志言情的詩句,手寫古人心,嗟嘆古人情。

  從文章結(jié)構(gòu)來,三人并列,年代由遠及近,身份各有不同,安排精巧,最后主題提煉準確,點明他們共有的愛恨離愁的家國情懷。

  從文章感染力里來看,專注于研究這樣的文人古詩,發(fā)現(xiàn)他們優(yōu)美的語言魅力、文化深意、遒勁筆力。文章表現(xiàn)出王瀟雨的文學(xué)觀, 筆力到處,即是動人處。

  但還可以有所進步的是,文字可以更理性,不要沉迷于風(fēng)花雪月的描述,情懷是可以抒發(fā)的,但古人的思想和王瀟雨本人的思想更需要去表達和解讀,賞析古人的詩,分析他們的人,可以更冷靜,更客觀,借古喻今,借他人喻己。

  初2018級7班 王瀟雨

  指導(dǎo)老師:靳曉琳

  “讀”是一種姿態(tài),也是一份心境。讀身邊的人,讀熟悉的事物,讀大千世界的花花草草......我們總會有不同的收獲,有不一樣的體悟。請以“讀你”為題,寫一篇作文。

  要求:不限文體(詩歌除外)‚不少于600字。字跡工整、書面整潔。不得抄襲、套作。文中不得出現(xiàn)與自己信息相關(guān)的名稱。


  【本文作者:初2018級7班 王瀟雨 】

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讀你 我有一壺酒,足以慰風(fēng)塵。 題記 春去秋往,歲月離失。有多少前塵往事,都化作唐詩里的幽怨,宋詞里的詠嘆。 夢里不知身是客 我愛讀詩歌,讀到了你一個歷史上最溫情的皇帝,李煜。你滿腹詩書,生來便是一位才子,吟詠著鳳閣龍樓連霄
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