特征一：會篩選信息

　　一篇聽力講座動輒五六分鐘，但一共就考6道題，那么，這就要求我們必須會精準(zhǔn)的篩選信息。

　　如何篩選信息?

　　方法其實很簡單。

　　最重要的，你要非常仔細(xì)的聽出這篇文章里所有有特點的句型，也就是我在課上一直在給大家講的。

　　【舉個例子】，比如說“我喜歡你”這個句子，它很簡單沒有任何的特色，通常在聽力里面就不會是重要的考點。

　　那反過來，如果我說“和小紅比起來，你其實長得更漂亮”。像這種含有比較的句子就是重點了，并且在聽的時候你就一定要能夠切掉一半信息。

　　當(dāng)你聽到“和小紅比起來”，或者是“和....比起來”出現(xiàn)的時候，你就應(yīng)該知道這半句話是要篩除的，筆記本根本不需要記，答題的時候也不需要。

　　這是個簡單的句型介紹。

　　當(dāng)你的聽力不足以應(yīng)付所有的文章信息的時候，更要學(xué)習(xí)怎么樣在聽的過程中篩選掉一些跟考試并不直接相關(guān)的信息。

　　再者，學(xué)會劃分層次也可以幫助你更好的把握出題點。

　　每篇文章都是可以分層次的(至少能分為“總+分”)，每個層次都會涉及一個主要內(nèi)容，而聽力題目的考點就來源于這些主要內(nèi)容里。所以我們常說“一個層次即一個考點”。

　　所以，能聽出文章層次，是預(yù)判考點的重要一步。

　　但肯定有同學(xué)會認(rèn)為：

　　一篇文章，在聽第一句話的時候，我是不知道第二句話會說什么的，那就更沒辦法預(yù)測哪里要分層次。

　　如我剛剛所說，所有的聽力文章的層次基本上都是一個總分結(jié)構(gòu)。

　　首先，你要掌握這種結(jié)構(gòu)的幾種常見情況：

　　1. 層次間的總分結(jié)構(gòu)

　　其實就是教授在開頭給出主題，然后接下來圍繞主題的展開講解。

　　2. 層次內(nèi)也有總分結(jié)構(gòu)

　　比如你聽到了一個重要的信息，然后后面給你展開講這個信息，那么這就是一個層次內(nèi)的“總分結(jié)構(gòu)”。

　　順便說一句，如果你的聽力筆記中能記到每一個層次內(nèi)的這個“總”，那么就已經(jīng)很好了，足夠應(yīng)付80%的題目。

　　不必記細(xì)節(jié)中的細(xì)節(jié)，這樣考試的時候你的筆記是突出重點的，因為有層次，層次內(nèi)也有重點。

　　其次，了解常見的分層次方法：

　　識別分層的方法有很多，我先來講3種。

　　1.話題的切換

　　比如出現(xiàn)“well”，“OK”，“Now”等信號詞

　　2.一些特殊的句型

　　比如“one important thing I should tell you is...”等帶有“important”這個詞和其他有同樣含義的詞，以及強調(diào)句型，一問一答等。

　　3.一些語氣的停頓

　　通常教授或者學(xué)生說到重點時，語速會放慢，會出現(xiàn)停頓。所以這也從側(cè)面告訴我們，你如果聽到教授語速飛一般在講話，往往都是些不重要的小細(xì)節(jié)。重要的內(nèi)容，一定是能讓你聽清的語速。

　　那么如果你聽到以上信號時，就要用符號(比如說一條短線“—”)把這個分層標(biāo)出來。

　　本文作者：考情報告(微信公眾號：純青教育)

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