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關(guān)于放學(xué)的故事作文:風(fēng)箏落了

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  有一陣風(fēng)正寂寞,有一個人正等風(fēng)來;徘徊于仰望,卻突然又見那片刻的思緒,忽的便笑了。

  如果說,那么的話,小時家中有一只風(fēng)箏,那是父親親手用線、材料和心做成的,上面就這么畫著一個笑著臉的女孩兒,而那個風(fēng)箏卻成了我兒時的回憶,讓我于茫茫旅途中找到了回家的路……

  有時常常自己拿著風(fēng)箏出去玩,又有時與父親一起在那空曠處放飛風(fēng)箏,在田野里等待風(fēng)來,我的內(nèi)心是如此激動。趕忙的一起吹動在片刻的天空上,這是許久的風(fēng),是否是穿過溪流簌簌吹來,是風(fēng)舞動著的。放飛了手中的線時,父親輕輕放開手,不久,風(fēng)箏飛上了天空,看著風(fēng)箏線在父親的手上愈來愈長,手快速轉(zhuǎn)動到一定時候,父親就會用他的那只大手緊緊握住我的手,把手頭的線交給我。放開時,我的眼神里是充滿了渴望與期待的,那時我笑了,因為這里風(fēng)許久沒來了,我也就跑過那片金色的麥田,跨過那座石板橋,穿越過層層的溪流,手中的線始終沒有“斷過”…而上面“畫著笑臉的那個女孩子”依舊的是高空上飛;而父親依舊在后面追……”

  也是的,不知過了多久,天色一晚,又收起線往回走時,我的內(nèi)心是有些許的不舍,但我也很疑惑,因為我從來都沒有問過父親為什么要畫上”一個笑著臉的女孩”在上面。----“那就是像你一般的你呀!那個快樂的你,也愿你能在高空中高飛,卻從不逃脫我。”他說。

  我低頭竊笑……

  又是一日,放學(xué)回家,山坡上的羊群依舊還吃著草,陽光還未落山,山陡坡中望著美麗的蝴蝶飛來飛去追了好久好久……

  天暗了時,“迷路的我,丟了的家”……“沒了也得慌”,卻讓我急得通茫。那里,我趕忙想躲在某個角落,可就是拼命的尋找著回家的路,我的內(nèi)心在顫抖著,因為我害怕,我害怕沒了那山坡,沒了那窄巷,沒了那花磚,沒了那紅墻的家——一--葉楓影在山的那頭一直飄揚,在山的最高的那一點,突然見到我家的風(fēng)箏在那一直飄揚,使我一下就見著,我的心一下就定了:“見到風(fēng)箏,真好!”,我笑了,加快了腳步,因為我可以馬上尋找到自己的家-----我那丟了的家;也許是每次下班后的爸爸在山的一頭準(zhǔn)時在這里放風(fēng)箏,是怕我忘了回家的路———

  人又一年一年的長大了,風(fēng)箏卻一年又一年的舊了,有些人一年一年的老了,線卻松了,卻總也用不到了。

  跟父親飯后出行,回憶童年里的滴滴點點,走過了那片開滿金色麥穗的麥田,放飛了那個“笑著的女孩”,穿過了一片片樹林般的蓬勃,這一不小心線斷了,被那枯枝絆住后線松了,斷了斷了,那個女孩因為多年守護(hù)著我們的原因而飛了…我大吃一驚,急忙去用伸手去抓住那條細(xì)小的線,卻怎么也抓不住…望著風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn),最后在天邊不見的時候,我的心在流淚……

  風(fēng)吹過,落葉與我的心情一起飄零,這深秋的花敗正露出我內(nèi)心的蒼涼。放眼望去,草依然青翠,樹依然屹立,卻似種令人喪氣的枯萎,難道為何,望著漸行漸遠(yuǎn)的風(fēng)箏卻讓人更加頹廢,無奈為何的如此不舍。

  “風(fēng)箏落了……”

  父親什么都沒有做,什么也沒有說,只是兩眼緊緊地望著愈飛愈遠(yuǎn)的“她”。那應(yīng)該是時候了吧,走了,他并沒有留戀,但我有——不知在那的她還好嗎,是否與我一同呢?

  也是到了上初中的年齡,我要上學(xué)了,要遠(yuǎn)離家門的時候收拾好一切,將要上車,心中卻放不下我那慈愛的爸爸和我那曾丟了的故鄉(xiāng)。走之前父親把我送到車站,要上車了。“揮了揮手。對了,保重,照顧好自己,有時間我一定會去那看你,哦,你到了車站,你的姑媽會在那里接你的。”說著說著,最終車還是動了,也是他在我走之前與我說過的最后一句話了。

  “落了……”

  到達(dá)車站了,在車上我想了很多,因為也許我跟那個充滿著笑臉的女孩一樣,都飛了吧……那時候也沒有多想,風(fēng)箏與父親,到街頭站姑媽就來了,但是……我——--

  我在等,等風(fēng)起,等你來。

  在校的日子里,即使很快樂,那被小心收藏的歲月,滴滴入現(xiàn),卻從未實現(xiàn)。拿著一本書,總會有時呆滯地望著天空,突然有一天,一個人默默地坐在了公園里面,望著天空與云朵層層鋪開;坐起時,突然又見風(fēng)箏出現(xiàn)在平面上緩緩上升,越來越高,升高了,原來那是一個稚嫩的男孩在公園里在低地面中放著,放著那專屬于他的娛樂。多久了,在都市的生活中,高樓大廈鋪過了層層的陰霾,卻從未看見過風(fēng)箏了?,F(xiàn)在我見到陽光了,在如今卻勾起了多少的回憶,不知那只飛走的風(fēng)箏還好嗎?遠(yuǎn)方的他----那慈愛的父親啊,你還好嗎?這從未想到地又見風(fēng)箏,真好!

  風(fēng)來了,忽的便笑了;風(fēng)停了,見風(fēng)箏,又笑了。

  我看著,“風(fēng)箏落了,老來寂寞。”

  過一會兒望見那個小男孩兒就要回家了,收起的他的“高高在上”的風(fēng)箏,可那只風(fēng)箏啊……是的,我也回家了。多日之后,那久違的、陌生而熟悉的那個在兒時在身后卻一直追著我跑,看著我放飛的風(fēng)箏的父親,卻意外的打來電話,說是要來看我…“多久未見的容顏,又老了,我的心卻多么多么的激動,不知所言……”

  給點時間別著急。始而終,終而始。我等到了,那如同心緒的飛揚般的寂寞。路邊微風(fēng)起,等風(fēng)也等你。

  “又見你,卻真好!”

  指導(dǎo)師點評:

  文章以“風(fēng)箏”為線索,回憶小時候父親為女孩做風(fēng)箏,與女孩一起放風(fēng)箏的童年往事。風(fēng)箏上畫著的“笑著臉的小女孩”,正是父親的希冀——希望女孩能永遠(yuǎn)快快樂樂。那風(fēng)箏如女孩一般,能越飛越高,但不管飛得多遠(yuǎn),那線始終牽在父親手中,那份牽掛和關(guān)愛始終陪伴女孩左右。長大后,外出求學(xué),遠(yuǎn)離故土和父親,距離遠(yuǎn)了,心卻很近,那份對彼此的掛念卻并未隨著風(fēng)箏線的斷裂而斷開,“等風(fēng)也等你”,淡淡的文字,濃濃的父女情。

  風(fēng)箏是一種情懷——父女情懷,故土情懷。小作者用一個個畫面串起了這份深情,語言婉約,似淡似濃,緩緩而動。

  本文作者:甘栩菲(微信公眾號:語文的那些事)

  本文為原創(chuàng)文章,版權(quán)歸作者所有,未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!


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