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中學生精彩習作:詩書育人

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中學生精彩習作:詩書育人

  “生活不只是眼前的茍且,還有詩和遠方的田野。”(引用新穎又扣題。)

  詩,對于中國人來說無疑有著獨特的意義。蓬頭稚子即可吟詠,這不僅是文學財富,更是精神寄托與文化歸屬。因而我認為,孩子們誦讀國學詩書為一時務,值得推崇。(表明態(tài)度展思緒。)

  誦讀詩書無疑是對一個人的思維升華與靈魂滌蕩。古詩云“腹有詩書氣自華”,詩歌是最為凝練蘊籍的文字,讀來別有意味。詩詞的真善美會浸潤人的心靈,詩詞大會節(jié)目冠軍武亦妹在場上氣定神閑,寵辱不驚,當?shù)闷鹈陕蠋?ldquo;閑看庭前花開花落,漫隨天外云卷云舒”的評價。詩詞的精魂所在,即是內(nèi)心真正的忘我境界,為心中的美好而作詩、讀詩。詩書,能讓人沉靜,拋卻虛妄浮躁,不為看破紅塵,但為心神清凈。因此,讓孩子們品讀詩書,才是修養(yǎng)品性、積淀內(nèi)涵之道。(滌蕩靈魂和思維)

  誦讀詩書從孩子抓起自然有效且更有意義。孩子對于情感是最為天真的,他們擁有天生的感受認知能力,純凈的心靈能夠體會、感悟到詩詞精髓;同時,孩子們思維活躍,記憶力強,誦讀詩書更為適宜。詩詞大會上北大博士生陳更感嘆道:“宣父猶能畏后生,丈夫未可輕年少。“的確如此,孩子是正在成長的、最有希望的。誦讀詩書,我相信不僅是讓孩子們培養(yǎng)文學素養(yǎng),對于孩子的思維能力、學習方式和習慣也是一種培養(yǎng)和鍛煉。因此,讓孩子們誦讀詩書,是受益終生,百利無害之行。(從小抓起有意義。)

  誦讀詩書更是對于文化的傳承與弘揚。作為詩歌的國度,幾千年來中國有無數(shù)瑰麗詩作,是中華歷史長河中璀璨的明星,值得每個華夏兒女傳承。詩是歷史文化的精華,是語言的巔峰,更是精神的寄托。古往今來,多少文人墨客將一腔情誼澆鑄成詩,多少仁人志士將內(nèi)心悲情凝化作詞。人們口耳相傳的詩,亦是中華民族的文化。數(shù)千年里,中華民族的靈魂未泯,中華兒女的氣節(jié)未滅,多少都是因這一脈相承的文化!文化之與國人彌足珍貴,敬畏文化、傳承文化、弘揚文化是每個人的義務。文化造就了民族力量。因此,讓孩子們誦讀詩書,是傳承文化、繼承血脈的必經(jīng)之路。(傳承文化血與脈。)

  泱泱華夏,育有詩詞無數(shù),而詩詞,更育人才無數(shù)。學校帶領孩子讀書值得稱贊。當今,正是應以詩詞育人。少年宗愨即有“愿乘風破萬里浪“的鴻鵠之志,還望諸位少年及兒童,立有大志,誦讀詩書,提升自我,傳承民族文化。(呼吁少年頌詩詞。)


  【本文作者:19屆2-14 朱雨欣 指導老師:賈鑫。(來源公眾號:長在鐵一中的樹)】

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