九年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文:閱讀青春
九年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文:閱讀青春
自然的天空,時(shí)陰時(shí)晴;花季的天空,色彩繽紛。
——題記
【鏡頭一】課內(nèi)外爭(zhēng)不休
課堂上,我們齊刷刷的舉起了手,對(duì)老師的言論和課本中的問題大膽質(zhì)疑,一只只小手像一面面渴望勝利的旗幟。課間休息10分鐘,同學(xué)們也不閑著,嘰嘰喳喳的議論開來(lái),一會(huì)兒為“摩擦大小因素”爭(zhēng)的面紅耳赤,一會(huì)兒又為“英語(yǔ)時(shí)態(tài)”問題討論的手舞足蹈。
【品讀感悟】花季的我們是進(jìn)取的,屬于我們的青春充滿求知欲。
【鏡頭二】體育場(chǎng)上露身手
隨著老師的一聲哨響,體育場(chǎng)上騰起了一片灰塵,男同學(xué)爭(zhēng)先恐后的沖出起跑線,開始了100米的征程。有的如脫韁的野馬,一路領(lǐng)先;有的稍稍落后卻奮力的追趕,他們超過別人時(shí),臉上露出了喜悅的笑容;還有的雖然一直落在后面。在一旁的女生則扯起嗓子為他們加油,整個(gè)比賽場(chǎng)上,歡呼著,嬉笑聲震耳欲聾。
【品讀感悟】青春的我們是張揚(yáng)的,屬于我們的青春寫滿了拼搏與活力。
【鏡頭三】集體生活顯和諧
“哎喲——”小A一聲尖叫,原來(lái)她扭傷腳了,小B聞聲,一個(gè)箭步?jīng)_到她跟前,焦急地問:“怎么了?怎么了?”二話不說就去找班主任請(qǐng)假。打那時(shí)起,小C天天幫她打飯,小D幫她打水,E君每天陪她走路,小A哭了,不過她的淚水是幸福而甜蜜的。
【品讀感悟】青春的我們是幸福的,屬于我們的青春是洋溢著幸福和溫暖的。
在青春這本書里,我們努力書寫著美麗的文字,如同一群嫩嫩的小鷹,正張開翅膀去擁抱高原的藍(lán)天,去細(xì)細(xì)品味“書”的喜與憂。
點(diǎn)評(píng):文章形式新穎,采用鏡頭式攝取了同學(xué)生活中的點(diǎn)滴,書寫著校園生活的歡樂與憂愁,很有自己的見解。
(指導(dǎo)老師:郭應(yīng)智)
【本文作者:水坪中心學(xué)校九(1)班 肖靖。(公眾號(hào):師說)】
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