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　　分析：

　　1

　　這應(yīng)該是許多老師和許多教育專(zhuān)家所推崇的“講真話”的作文吧，多數(shù)人會(huì)在作文中寫(xiě)對(duì)小貓的喜愛(ài)、照顧、救助，這位小作者卻把一只帶著幼貓尋找食物的母貓給“打”走了，這就叫做“不喜歡，就說(shuō)不喜歡”。

　　不過(guò)，小作者的目的并不是在表達(dá)“喜歡”或者“不喜歡”，他只是在講述一個(gè)有趣的情節(jié)，這和是否“講真話”好像無(wú)關(guān)。

　　而且，有些情節(jié)并不真，比如“那只老貓見(jiàn)此情形，惱羞成怒，氣勢(shì)洶洶地向我撲了過(guò)來(lái)”，貓會(huì)這樣?有人信嗎?

　　2

　　“講真話”如今被作文教學(xué)看得很重要，甚至我在翻閱作文選時(shí)，翻開(kāi)第一頁(yè)，上面寫(xiě)著，最大的技巧是“講真話”。

　　“講真話”并不是個(gè)技巧好吧。

　　技巧是可以輕易掌握的，“講真話”不是技巧，是目標(biāo)。用文字來(lái)寫(xiě)，與用口語(yǔ)講，不同，不掌握文字表達(dá)的技巧，就想在作文里“講真話”，你能講出什么樣的真話呢?

　　就好比繪畫(huà)，要想畫(huà)得和真實(shí)的物品一樣，你就得掌握繪畫(huà)的技巧，不然你就只能畫(huà)兒童式的簡(jiǎn)筆畫(huà)。

　　當(dāng)然，只要水平高，簡(jiǎn)筆畫(huà)也能畫(huà)得好。不過(guò)，既然是學(xué)習(xí)，難道不應(yīng)該把各種技巧都掌握一下，當(dāng)有些物品不適合用簡(jiǎn)筆畫(huà)表達(dá)時(shí)，你也可以用別的技巧表達(dá)?

　　作文教學(xué)也是這個(gè)道理。

　　3

　　這篇作文寫(xiě)得挺精彩的，細(xì)究起來(lái)，用的寫(xiě)作技巧其實(shí)都挺普通，小學(xué)三年級(jí)的同學(xué)也都會(huì)使用。區(qū)別在于作者應(yīng)該五年級(jí)或六年級(jí)了吧，寫(xiě)起來(lái)很熟練，寫(xiě)出來(lái)效果很好。

　　所以可以當(dāng)做小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)事作文的范文來(lái)讀。

　　不過(guò)，小學(xué)三年級(jí)同學(xué)要注意，你需要在情節(jié)上放開(kāi)想象力，才能寫(xiě)得這么曲折。

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作者：楚神奇（公眾號(hào) 作文新思維）

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