教師學(xué)習(xí)總結(jié)：白道口中心小學(xué)課改榜樣教師赴永威學(xué)習(xí)總結(jié)

　　為了進(jìn)一步落實(shí)滑縣教體局課改精神，充分發(fā)揮我校教師群體優(yōu)勢(shì)和骨干教師教學(xué)的引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師自身專業(yè)水平的提升和學(xué)校課堂教學(xué)效率的提高，我校選拔出課改榜樣教師38名，開展集體備課、全員賽課活動(dòng)，全力打造儒雅課堂“即興指導(dǎo)--自主創(chuàng)造”的教學(xué)模式。在集體教研活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)儒雅課堂“即興指導(dǎo)--自主創(chuàng)造”的教學(xué)模式一直不能很好的落地生根，關(guān)鍵在于“一單兩題五語(yǔ)”的設(shè)計(jì)和運(yùn)用。為了取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，于2017年11月23日38名課改榜樣教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中心校周主任的帶領(lǐng)下，早上四點(diǎn)起床，乘車直奔永威求取真經(jīng)。

　　教師雖然起了各大早，但一個(gè)個(gè)都很激動(dòng)和興奮，一路高歌一路舞，顛簸4個(gè)小時(shí)終于到達(dá)目的地。遺憾的是第一節(jié)數(shù)學(xué)課已經(jīng)結(jié)束，第二節(jié)是美術(shù)課，數(shù)學(xué)教師不甘心，帶著困惑三五成群，到教室和永威學(xué)校教室結(jié)合，聽隨堂課，和永威教師交流，觀看永威教師的教案，查看學(xué)生作業(yè)。。。。。。細(xì)心求教，解決困擾自己課堂教學(xué)的疑慮。第三節(jié)語(yǔ)文教師聽了三年級(jí)的語(yǔ)文課，語(yǔ)文教師認(rèn)真聽仔細(xì)記，記不上就拍照。。。。。。最后聽了蔡林森校長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)，雖然蔡林森校長(zhǎng)的語(yǔ)音都沒(méi)聽懂，但是從點(diǎn)評(píng)過(guò)程的嚴(yán)厲的表情可以看出70多歲老人對(duì)教育的那份執(zhí)著和認(rèn)真。課間還一起觀看了大課間，讓教師耳目一新的足球操伴隨著《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》的音樂(lè)開始了，孩子們整齊的動(dòng)作讓觀看的外地教師贊嘆不已。

　　午后休息時(shí)間，教師圍坐在操場(chǎng)草坪上交流著收獲，從他們開心的笑臉上可以看出存在心里的疑慮已經(jīng)有了解決的方法。下午我們又聽了四年級(jí)一節(jié)語(yǔ)文課。課程結(jié)束了，教師還舍不得離開，又走到教室和教師交流，詢問(wèn)他們四清是怎么做的等等。

　　一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，教師們也是真的累了，一個(gè)個(gè)躺倒座位上都睡著了，也許他們都在做夢(mèng)，在做自己的教育夢(mèng)。。。。。。

　　【本文作者： 白道口鎮(zhèn)中心小學(xué)】