教師讀《暗香》有感:那些花兒
教師讀《暗香》有感:那些花兒
那些花兒
——讀《暗香》有感
老樹枝頭,鳴著昏鴉;流水岸邊,落有人家;西風(fēng)疾來,驚醒瘦馬。夕陽西下,望斷南飛征雁;心緒斷腸,異鄉(xiāng)人,如今淪落天涯何處,終不愧初心。
梁下的家燕,嘰嘰地唱著春天。院落一角小雞嗶嗶,幾個熟悉的音符,堆砌出異鄉(xiāng)客回家的鄉(xiāng)間小路。路邊不知名的野花,有暗香幾縷。悠悠我心,回溯進往事,歷史及時空的漩渦。這一切對童年最本真的回憶,就像一張簡單而美麗的貼花紙,標注著最初的自我。
好的事物,如同詩和遠方,在每個人內(nèi)心夢囈的深處散著幽幽的暗香。但無論多么非凡的事物,都是建立在平凡之上的。正如那花與葉的交織,花是葉的精華,而花的核心是葉。無花之樹照樣常綠,葉落之花卻恐不經(jīng)風(fēng)雨。一點小波瀾就足讓它凋零。若真有個世外桃園,有那遠方的田野,對那耕作的農(nóng)人來說,這不也是生活眼前的茍且嗎?正如此書,像野花一樣樸實,卻總有些心緒引人捉摸。這樣的自然之美是無需裝點的,就像那熱帶雨林中的大樹,不用化肥滋生仍挺拔參天;亦或是魚米之鄉(xiāng)的天然水靈的美。反之,就像那荒涼的非洲,高新技術(shù)的支持,也無法長遠維持農(nóng)業(yè)的發(fā)展,甚至如蘋果樹上長鳳梨筆一般荒誕。或是僅為了眼前的茍且之利,不惜對地下資源進行破壞,這些都是毫不理智的,以保護環(huán)境之名破壞環(huán)境,正如同身著革履者呼吁人們愛護動物般虛偽,比 “繡花枕頭一包草”還要形式主義、表面文章。然而“腹有詩書氣自華”,暗香之美,無需華麗辭藻和裝裱,只要內(nèi)心有愛,有一顆發(fā)現(xiàn)美和細節(jié)的眼睛在。
帥氣的英姿,就像馳騁沙場的一匹駿馬,像銅鎖表弟,像青年紅兵,像立志遠行的年輕的李懷遠。但當(dāng)他們老了,受了打擊,他們也有自己的心緒,他們也會受傷。曾經(jīng)的陽光男孩,熱血青年,如日中天,他們心底陽光明媚。經(jīng)歷摔倒,他們卻越發(fā)頑強,有了更加剛強的意志。但他們終會衰老,他們筆直的腰桿也會彎曲。
驚弓之鳥一般地,男人受到命運多舛的打擊,變得沉穩(wěn)。他們也許會在一個無人的夜晚,在電話亭里嘗試給家人打電話,而為此花去所有的零錢。時間是個抽象的概念,它是否真實存在很難說。我們所能見證的,只是時光荏苒,但那些美好的記憶雋永。
落葉在秋風(fēng)中飄來飄去,它們會被分解。但它們存在過,在四維空間里,它們永垂不朽。而那些花兒,它們正年輕,就像19歲的Alan Walker,他是個電音天才,他是個音樂家。他的音樂,空靈而純潔,又于無聲處思考著哲理。好像那一行行洋洋灑灑的圓體字,在天際畫出一個個美麗的符號,卻在時光飛逝中泛黃。就像那些花兒,雖短暫,卻不朽。
長江波浪寬,而讀丁立梅女士的書,就如在江邊望著月夜,浪拍礁石,岸邊蘆葦擺動,構(gòu)成動人一景??梢彩沁@平凡一景,卻那么詩意。在童年,在這樣一個寧靜之夜,我們讀著童話,幻想著一個夢幻的貓頭鷹之城。日子一天天過去,我們的本真變了嗎?時光的回答是永不。
征途漫漫,在以后,16年以后的一個晚上,在霍金曾預(yù)言可能人類滅亡的日子,且聽濤聲依舊。時光于人就是這么美好,有些東西變了,有些不變,在原來的位置發(fā)著聲音。
雁過留聲,一切都沒變呢。月有陰晴圓缺,只剩下一個變量:你相信奇跡嗎?就讓《暗香》為成長友誼的小船領(lǐng)航,也許在過去,那只是一份突然的賀電。
常州市第二十四中學(xué)八(2)班 倪昀
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本文作者: 梁增紅
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