假如我是神筆馬良

　　一天，我讀了一篇課文《神筆馬良》，心想，要是我也是神筆馬良就好了，我就用那只神奇的畫(huà)筆，為人們制造出許許多多的東西來(lái)……

　　假如我是神筆馬良，我就會(huì)畫(huà)出一棟又一棟的房子，并把這些房子送給那些窮人，還會(huì)及時(shí)幫助那些有困難的人。

　　假如我是神筆馬良，我還要畫(huà)出一些環(huán)保機(jī)器人，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)管理環(huán)境衛(wèi)生工作。因?yàn)楝F(xiàn)在許多人缺乏環(huán)保意識(shí)，機(jī)器人一旦發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾，它就會(huì)馬上前去阻止，并對(duì)其進(jìn)行教育，讓其樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。如果遇到因?yàn)榇笥昊虼箫L(fēng)而造成的小河污染、街道雜物混亂時(shí)，它們會(huì)主動(dòng)去清理。

　　總之，假如我是神筆馬良，我會(huì)讓祖國(guó)風(fēng)調(diào)雨順，國(guó)泰民安。

　　教師點(diǎn)評(píng)：小作者將自己變成了神筆馬良，和馬良一樣用手中的神筆，去幫助那些有困難的人，結(jié)尾表達(dá)了自己美好的心愿。繼續(xù)加油!

　　全南縣第二小學(xué)三年級(jí) 何佳祺

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