向孩子們學習的心得：書迷江雪鎣

　　第一次名著作業(yè)，就讓我喜歡上了這個女孩。

　　當其他同學的閱讀感想還停留在給人物貼標簽的時候， 她卻可以侃侃而談施耐庵筆下的女性形象，三國演義哪些情節(jié)與事實不符。 這不，交上來的作品都與別人與眾不同——《敬水滸浪子》，多么瀟灑卻又別致的題目!

　　今天發(fā)生的一件小事，更讓我對她佩服的五體投地!

　　下課后，曉敏來問我：“老師，你說我畫的這個人物到底是誰? ”看她那不懷好意的笑，我就是知道這是考我來著。我琢磨了好了一會，硬是沒看出來。曉敏是個善解人意的姑娘，不忍心難為我，指了指畫中人物背上的武器，算是給了我一點提示。

　　我恍然大悟，這不是花榮嘛!《水滸傳》中要論射箭，他最厲害了，“梁山射雁”就是他呀!

　　可曉敏卻抬出雪鎣同學來，硬說：“老師，你說的不對。雪鎣說了是燕青。老師你肯定沒看書。”被她這么一質(zhì)疑，我當然不干。只能找來雪鎣對質(zhì)。

　　“雪鎣，怎么燕青也厲害呢?花榮可是射雁的高手。什么時候說燕青射箭厲害了，你找出來看看。”

　　“老師，燕青可是連小蟲子都能射中的人，你覺得誰更厲害?”小家伙理直氣壯地反問起我來。

　　“你這么一提醒，我就記得了。印象中好像有這么一回。雪鎣，你看了幾遍書?怎么這樣的小細節(jié)都記得那么清楚?”

　　“就一遍。”她回答的到是干脆利落。我卻站在講臺上嘀咕：“我也是一遍，怎么我就記不住呢?”

　　“老師你都不知道，江雪鎣看書，書上都劃滿了橫線。”一直站在旁邊看熱鬧的曉敏笑著回答。

　　看樣子，書并不在于看了多少遍，而在于到底有沒有用心去看。在這點上，我要向江雪鎣同學學習。

　　本文作者： 芒果happy(公眾號：羅老師用文字記錄生活)

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