① 準(zhǔn)備階段

　　也就是上述爸媽通過(guò)“輸入 - 積累 - 輸出”加強(qiáng)自身口語(yǔ)表達(dá)能力的過(guò)程。這是一舉兩得的事情，既為自己掌握了一項(xiàng)職場(chǎng)實(shí)用技能，又為教育下一代奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但如果孩子已經(jīng)到了語(yǔ)言敏感期，急需開展親子英語(yǔ)對(duì)話，那么，忽略這一步，直接進(jìn)入下一階段，在親子繪本共讀中提升爸媽自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，也未嘗不可。

　　② 提升階段

　　當(dāng)孩子長(zhǎng)到三歲左右，就可以正式開展英語(yǔ)啟蒙，親子繪本共讀是主要手段。一直沒(méi)有太多機(jī)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的你，一開始可能讀得磕磕絆絆、慘不忍聽。但是只要堅(jiān)持為孩子讀繪本，并有意識(shí)聽一下繪本配套原版音頻來(lái)矯正讀音，一個(gè)月后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己讀得明顯流暢起來(lái)。所以，親子繪本共讀是教學(xué)相長(zhǎng)的好事情，孩子提高了聽力，你則提高了閱讀能力和朗讀水平。

　?、?實(shí)戰(zhàn)階段

　　在正式開展親子對(duì)話前，你有必要學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)常用家庭用語(yǔ)。

　　比如，有些話你通常一天要說(shuō)N遍：

　　Hurry up! 快點(diǎn)!

　　Put away your toys! 把玩具收拾好!

　　Don't tease your sister! 不要欺負(fù)你妹妹!

　　看看，是不是日常生活中你常用的祈使句啊?!或者，你也可以在前面加上Would you please…至于是親切誠(chéng)懇還是冷語(yǔ)譏諷，則完全取決于你當(dāng)時(shí)跟孩子說(shuō)話的口氣。

　　有一些動(dòng)詞千萬(wàn)不要用錯(cuò)：

　　剪指甲：trim your nails(不是cut your nails)

　　挖鼻子：pick your nose(不是dig your nose)

　　洗碗：do the dishes(一般不說(shuō)wash the bowls)

　　這里和大家分享一些常用的親子口語(yǔ)資料。其中一些更是將孩子的日常生活分成幾個(gè)典型的場(chǎng)景，比如，起床，梳洗穿衣，上幼兒園，出去玩，吃飯，睡覺……然后根據(jù)不同的場(chǎng)景，列出一些生活用語(yǔ)。還非常貼心的附上MP3音頻，讓父母在讀的同時(shí)還可以聽音頻模仿，然后用到寶寶的日常生活之中。

　　有了這些資料，父母還怕和孩子說(shuō)英語(yǔ)嗎?對(duì)于剛開始親子對(duì)話的爸媽，不妨可以一個(gè)場(chǎng)景一個(gè)場(chǎng)景的來(lái)。比如，父母先學(xué)會(huì)叫寶寶起床穿衣的英語(yǔ)怎么說(shuō)。運(yùn)用純熟之后，再加入吃飯的場(chǎng)景。這樣過(guò)不了多久，一天之中的常用場(chǎng)景就可以用英語(yǔ)來(lái)應(yīng)付了。

　　其實(shí)只要你想學(xué)，每天只要學(xué)一句用一句，掌握起來(lái)應(yīng)該是很快的。大不了臨時(shí)抱佛腳，想到要說(shuō)臨時(shí)查字典，記住后再說(shuō)。Don't pick your nose. 一天不知道要說(shuō)多少遍，每說(shuō)一遍，就是對(duì)這句句子的復(fù)習(xí)和鞏固。當(dāng)你的孩子克服了挖鼻子的壞習(xí)慣時(shí)，我相信你和孩子都應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)這句話了。

　　另一個(gè)要克服的就是心理障礙，養(yǎng)成和孩子說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣也是需要一個(gè)過(guò)程的，我深有感觸。剛一開始和孩子說(shuō)英語(yǔ)，不要說(shuō)別人，聽到自己說(shuō)的英語(yǔ)都覺得很不習(xí)慣，加上家人異樣的眼神、似笑非笑的表情，很容易讓你打退堂鼓——專業(yè)的事情還是交給專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去做吧!但是想到，機(jī)構(gòu)能陪孩子多長(zhǎng)時(shí)間?一周一次還是一周兩次?只有父母才能長(zhǎng)久陪伴孩子，搭建英語(yǔ)小環(huán)境的大任非父母莫屬。只要你開口和孩子說(shuō)英語(yǔ)、并堅(jiān)持1~2周，一個(gè)叫做“習(xí)慣”的神奇現(xiàn)象就會(huì)來(lái)幫助你。養(yǎng)成習(xí)慣后，和孩子之間習(xí)慣用英語(yǔ)表達(dá)的句子說(shuō)中文反而會(huì)感覺別扭，這就是習(xí)慣的力量!

　　親子對(duì)話也是有技巧的。和讀繪本不同的是，親子對(duì)話是父母和孩子面對(duì)面的互動(dòng)?？梢宰尯⒆涌吹侥愕目谛?，看到你的眼神和表情，看到你要說(shuō)的是什么，看到你手在指著什么，從而幫助孩子理解你要表達(dá)的意思。你也可以看到孩子的反應(yīng)，孩子是高興地領(lǐng)會(huì)了呢，還是一臉的疑惑呢，是需要放慢語(yǔ)速呢，是需要再多重復(fù)幾遍呢，還是直接翻譯成中文。

　　口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)的爸媽要注意孩子是否聽懂領(lǐng)會(huì)，難度上基本做到“i+1”(參見《沒(méi)人比我更了解我的孩子：智商篇》)，孩子如果問(wèn)“中文什么意思”，及時(shí)給予解釋;如果孩子反復(fù)問(wèn)“中文什么意思”，說(shuō)明說(shuō)得太難了，孩子聽不懂，要降低難度，用孩子經(jīng)常聽說(shuō)的簡(jiǎn)單詞匯，以免孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生抵觸。

　　【(公眾號(hào)：超爸育兒經(jīng))】

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