教師的教育心得感悟：如果愛(ài)

　　1924年，夏丏尊先生流著眼淚譯完意大利亞米契斯的《愛(ài)的教育》一書(shū)后，寫(xiě)下了這樣的一段話：“學(xué)校教育到了現(xiàn)在，真空虛極了。單從外形的制度上方法上，走馬燈似地更變迎合，而于教育的生命的某物，從未聞?dòng)腥伺囵B(yǎng)顧及。好像掘池，有人說(shuō)四方形好，有人又說(shuō)圓形好，朝三暮四地改過(guò)不休，而于池的所以為池的要素的水，反無(wú)人注意。教育上的水是甚么?就是情，就是愛(ài)。教育沒(méi)有了情愛(ài)，就成了無(wú)水的池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個(gè)空虛。”特級(jí)教師魏書(shū)生也說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)是職業(yè)成功的基礎(chǔ)、是教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵。”

　　可今天，作為教師的我們對(duì)待教育的熱情和熱愛(ài)還剩多少呢?我們又成長(zhǎng)了多少呢?

　　瑣碎——進(jìn)班例行公事、早讀督查、備課上課、批改作業(yè)、承接事宜、媒體宣傳、接待講解、文化建設(shè)、策劃活動(dòng)、各項(xiàng)準(zhǔn)備……這是我們的日常。教育的“專家主義”，學(xué)校的“發(fā)展主義”，學(xué)生的“平等主義”，家長(zhǎng)的“拿來(lái)主義”又全都如千鈞砝碼加身。這個(gè)世界讓我們太累，有時(shí)不免戾氣深重。

　　疲憊——下班后陪孩子、做家務(wù)、備新課……屬于自己的時(shí)間被擠壓得好想用“葛優(yōu)癱”來(lái)釋放，所以健身快樂(lè)，讀書(shū)思索，刷媒體玩手機(jī)……初為人師，大家是站在同一起跑線，學(xué)習(xí)著如何教學(xué)、如何備課、如何和學(xué)生與家長(zhǎng)溝通，于是聽(tīng)課、研討、參加各類短暫培訓(xùn)、偶然有課題去屁滾尿流般地完成、有校本課程的研發(fā)或?qū)嵤瑓⒓诱故菊n、賽教課，感受那一兩個(gè)禮拜的“為伊消得人憔悴”，然后感受課上的酣暢淋漓心跳加速，感受結(jié)局的欣慰驕傲抑或遺恨連連。這些過(guò)程就是收獲，經(jīng)歷即美好。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，經(jīng)歷過(guò)常態(tài)課、精品課、賽教課、說(shuō)課、微課、解題的展示與比拼，慢慢地，我們這些人便有了些許分野。有人是上班下班按部就班的素人漁夫，有人成為學(xué)歷提升、充電報(bào)班的奮斗達(dá)人;有人天天糾纏于拼音背默基礎(chǔ)的初中部，有人在高中部授人豐盈思想，拓深自我;有人繼續(xù)安靜做教書(shū)匠，有人飛升成為領(lǐng)袖和榜樣……八小時(shí)之內(nèi)，我們是教師，八小時(shí)之外我們成為了“自己”，性格決定命運(yùn)的自己，形形色色的自己，忙碌而失落的自己。

　　我們無(wú)法像馮唐在閱讀的間歇寫(xiě)作，覺(jué)解充盈。我們甚至連閱讀時(shí)間和空間都沒(méi)有，不給自己找借口，可繁忙與勞心就在那里，系統(tǒng)地讀，可興趣所致，有些書(shū)讀不進(jìn)去又怎么破?閱后即焚，火花燃動(dòng)心靈的情緒，可一轉(zhuǎn)身，世界又自轉(zhuǎn)一圈，不知錯(cuò)過(guò)了多少轉(zhuǎn)瞬即熄的美好，才能成為如今的我們?!《晉書(shū)·王鑒傳》：“黷武之眾易動(dòng);驚弓之鳥(niǎo)難安。”我們何嘗不是這驚弓的鳥(niǎo)兒，總想飛得更遠(yuǎn)，卻總被時(shí)時(shí)的質(zhì)疑和旨意，被逼無(wú)奈地帶上了保全自己的枷鎖。特級(jí)教師在教育實(shí)踐中總結(jié)了一個(gè)個(gè)專屬的教育理念，普通教師卻總在每天的“為人師表”中霜冷長(zhǎng)河、無(wú)聲嘆息 。(初中的課堂，越來(lái)越淺薄的思想碰撞)

　　有人說(shuō)這是你們的懶惰罷!這懶惰成為扼住咽喉的瓶頸，不露頭，不接地氣，頭頂是方寸風(fēng)景，腳步在掙扎搖擺，時(shí)時(shí)想逃離但囿于牽絆和現(xiàn)實(shí)的殘酷，便一步一步踏進(jìn)剛?cè)胄袝r(shí)老教師們所謂的宿命之甕。

　　懶惰——這就是“不愛(ài)”的轉(zhuǎn)義表述吧，疏懶地不洗臉是不愛(ài)皮膚，怠惰地不進(jìn)取是拋棄時(shí)間，洪流滾滾，總有不在乎，無(wú)所謂的人去為積極進(jìn)取的人讓步，總有不負(fù)責(zé)任的人被大眾視野記刻，然后遺忘。如果愛(ài)，就會(huì)對(duì)職業(yè)追求有自我的規(guī)劃，如果愛(ài)，就會(huì)對(duì)學(xué)生能時(shí)時(shí)期待與用心。因?yàn)閻?ài)，所以愿意學(xué)習(xí)、愿意熬夜、愿意搜尋積累，時(shí)時(shí)感興趣，時(shí)時(shí)打雞血。彼時(shí)彼刻，面龐是歲月的斑駁，可內(nèi)心卻是此間少年，為動(dòng)情的文字而傾倒、為知心的學(xué)生而流淚，為順利的課堂而欣喜，為付出的努力而執(zhí)著……

　　“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹(shù)”我們還未閱盡天涯，卻已孤清零落。世事難易，去找尋內(nèi)心的意義吧!如果愛(ài)，就去熱愛(ài)自己的熱愛(ài)，一步一步開(kāi)始!規(guī)劃自己——發(fā)表論文、參與活動(dòng)、閱讀寫(xiě)作、技術(shù)加持;熱愛(ài)生活——跑步健身、尊享美食、拍照留痕，做一切愉悅自己、寵愛(ài)自己的事情，我們的三十四十糊里糊涂，但也應(yīng)該明明白白。

　　【本文作者：（公眾號(hào)：曲一奏雅）】