星期六下午，坐著班車回學校值班。左手邊坐著一位大叔，右手邊坐著一位大嬸，看他們樸素的穿著打扮就知道兩人都是地地道道的農(nóng)民。快到發(fā)車時間了，上一屆帶過的一個學生也上了車，她沖著我笑了笑，喊了一句“老師”。左手邊的大叔馬上看著我說：“原來我邊上竟然坐著一位老師啊!”語氣里充滿了榮幸，右手邊的大嬸也連連附和著。然后他們跟我寒暄了幾句，就開始隔著我聊起了孩子的教育、學校的老師等一些事。

　　鄉(xiāng)下人聊天，無非就是聊一些家常里短的小事：誰家的兒子爭氣，考上了好大學，畢業(yè)后找了一份好工作;誰家的女兒給爹媽丟臉，早早輟學不說，還跟著人跑了;村里的誰沒出息，天天喝酒、打牌，還把老婆打跑了，活該現(xiàn)在還是條光棍……他們一邊說著這些事，還一邊針對這些事發(fā)表著自己的看法。“一個屋里，娃們的教育問題是很嚴緊的，大人要是不重視，天天胡整，娃們能學好嗎?”大叔說。“對著哩，你看那×××一天懶死呢，現(xiàn)在媳婦也跑了，娃也整天臟兮兮的沒人管，那么小就學著他爸抽煙、喝酒!”大嬸感嘆著……

　　不知不覺他們的聊天話題轉(zhuǎn)到了學校和老師身上，他們聊著他們小時候的老師，談論著那時候哪位老師教的好，自己喜歡聽誰的課;聊著一起的同學們都后悔那時沒有好好念書，也聊著誰家的孩子輟學了現(xiàn)在又后悔了;聊著哪位老師教的不好還天天喝酒，耽誤了他們的學生，哪個老師肚子里沒東西，一天盡糊弄學生、糊弄家長……“老師就要有老師的樣子，不能天天喝醉，而且人吶，不管怎么樣也不能胡整，你說是不是老師?”冷不丁的大叔把問題拋給了我，聽著他們說著一些我認識的老師的種種不好，我只能尷尬地笑著點頭。

　　聽了一路他們的聊天，我發(fā)現(xiàn)他們一直在表達著一個意思：做人不能胡整。

　　回到學校一直想著大叔和大嬸的聊天，想著他們看似普通卻蘊含著深刻道理的話，我似乎明白了什么。我們一直在抱怨著家長不重視孩子的教育，可事實上大部分家長都明白教育的重要性，也明白家長的言傳身教對孩子的重要性。而我們老師們的一言一行其實家長也都看在眼里，我們給了孩子什么，我們是否對工作認真負責了家長們心里明鏡似的。

　　教育是一件良心活兒，本就是一件捧著一顆心來，不帶半根草去的職業(yè)，可是往往我們在工作中卻要的太多，或是在抱怨學生的懶惰，家長的無知，或是在抱怨工作環(huán)境的惡劣，工資的微薄，亦或是在抱怨上面政策太多變，自己的工作量太大……我們想盡一切辦法為自己的工作調(diào)動、為自己的個人獎項、為自己的職稱等一切事物忙碌奔波著，可是我們卻恰恰忘記了靜下心來去教學，忘記了教育的初衷，忘記了這份職業(yè)本就是需要遠離繁華和喧囂。我想，我們所做的這一切應該也算是大叔嘴里的“胡整”吧!

　　做人不能胡整!我想我們現(xiàn)在最需要的就是摒棄一切雜念靜下心來教書，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，努力充實自己，用心教好學生。只要踏實認真地干好自己的本職工作，總有一天我們終會發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)汲汲營營卻得不到的一切，現(xiàn)在卻變得唾手可得，我們也終會明白：你若盛開，清風自來!

　　【本文作者：鄭星（公眾號：榆中縣馬坡中學）】