學(xué)生關(guān)于人物的作文：重溫長(zhǎng)輩這本書

　　我們變成了最熟悉的陌生人 ——題記

　　時(shí)間，一天天都在過(guò)去，我們也在一天天的長(zhǎng)大。我們不再是以前那些調(diào)皮的孩子了，都是亭亭玉立的女孩和高大威武的男孩。隨著年齡增大，我們之間的代溝越來(lái)越大，我們的談話也越來(lái)越少。正因?yàn)槿绱?，我們與父母之間變成了“最熟悉的陌生人。”

　　如果可以，我希望重溫我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，在一起快樂(lè)時(shí)間。三年前的今天，你來(lái)到我的身邊;十年后，我們就要離開(kāi)您的懷抱，自己到外面拼搏。到那天，您還是要為我們的未來(lái)著想，沒(méi)有一天能為自己著想，所以讓我們現(xiàn)在擁有值得回憶，讓我們?nèi)セ貞涀屛覀冎牢覀冊(cè)?jīng)也擁有。

　　當(dāng)有一天，剛剛翻開(kāi)《重溫長(zhǎng)輩這本書》，里面的內(nèi)容，讓我感觸很深。讓我懷疑這到底是不是真實(shí)的自己，還是說(shuō)我改變了?

　　“我們變成了最熟悉的陌生人。”陌生人，你也許不會(huì)在意;那最熟悉的陌生人，你又會(huì)如何去對(duì)待呢?冷靜?傷心?高興?還是裝作不認(rèn)識(shí)的樣子?我會(huì)告訴你們，我會(huì)重溫以前的美好，不會(huì)一味的逃避。我記得他對(duì)我的好，他對(duì)我的溫柔，他對(duì)我的批評(píng)和嚴(yán)格管教……記得上學(xué)期的第一次月考，歷史考了不及格，他找了我談話。就應(yīng)如此，我不應(yīng)該辜負(fù)老師對(duì)我的期望。雖然在下一次月考考好了，他還是仍然對(duì)我很嚴(yán)格，因?yàn)樗胍氖且粋€(gè)積極向上的我，而不是一個(gè)停在原地的我。也就他對(duì)我的嚴(yán)格，讓我的成績(jī)一直保持35分以上。

　　時(shí)間，它真是個(gè)雙面人，它帶給你快樂(lè)，也帶給你悲傷。因?yàn)橹販?，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)橹販兀屛以诒瘋臅r(shí)候快樂(lè);因?yàn)橹販?，讓我時(shí)時(shí)刻刻保持微笑;因?yàn)槲⑿?，讓全世界充滿陽(yáng)光。

　　【本文作者：八 仁 班 張思怡。(公眾號(hào)：每周簡(jiǎn)評(píng))】

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