漸入初冬，隨著一整日的綿綿細雨，洗去鬧市的塵埃，撫平心靈的嘈雜……

　　在這樣一個溫柔潮濕的夜晚，有幸沾郭老師以及外國語學院的光，能見識到傳說中久聞大名的陳剛老師，以及領略他那群可愛學生們的卓越風采，為我們帶來了美妙溫情的音樂，在寒冷的季節(jié)增添一把熱情的火焰。

　　這次活動主題為“獻禮十九大，抒懷家國情”，是系列藝術展示活動的第二場，主辦方為湖南師大的美育中心和外國語學院，演出人員則是音樂學院陳剛老師的師生公益團隊。說實話，我剛見到這群稚嫩的孩子們，心里感慨又新奇，尤其是當我知道大部分學生都是一年級剛入學的“鮮肉”時，我甚至有點擔心他們勝任演出的能力。直到演出前看到他們換好自己的演出服，每個青春活力的人兒們臉上洋溢著自信的笑容，我確信了自己的多慮，并由衷的期待和羨慕……

　　節(jié)目開始前，陳剛老師在介紹自己團隊時說的幾句話讓我記憶深刻。他說他創(chuàng)建這個公益團隊的目的就是希望讓更多的人能聆聽到高雅藝術，并且更好地讓我的學生們學以致用?？此破胀ǖ难哉Z卻深深地引發(fā)了我的共鳴，“藝術”是個對于大多數(shù)老百姓來說既熟悉又陌生的詞，我們都渴望藝術，可是藝術并不是隨處可見，我們接觸的“藝術”或許遙不可及，抑或是價值不菲。讓大多數(shù)人能靜下來欣賞一場單純的、不需要入場費的音樂會是非常難得的，這大概就是陳剛老師創(chuàng)建公益團隊的初衷吧。而且通過這樣意義非凡的音樂會還能提供學生更多的實踐機會，創(chuàng)造更好的演出平臺，豐富學生的演出經驗，更是難能可貴的。作為一個音樂生，我實在是羨慕這些幸福的學生們。

　　第一個節(jié)目是由百靈組合帶來的女生小組唱——《茉莉花》，鋼琴聲響起時我便陶醉了。繾綣纏綿的優(yōu)美旋律流淌在心間，清脆悅耳的琴聲、靈動優(yōu)美的歌聲伴隨著窗外的雨滴聲完美交融。心神游弋天籟之中，感受著兩個版本的“茉莉花”交織在一起，全身的每一個細胞都跟著歡悅的跳動起來，身心有種酣暢淋漓的放松，沉溺至極。歌罷，陳剛老師介紹了兩個版本的《茉莉花》，并告訴我們他選曲的用意是希望我們能多了解中國的傳統(tǒng)民歌的魅力。

　　女高音獨唱《長鼓敲起來》，這是一首汲取朝鮮族鮮明的節(jié)奏、節(jié)拍特點的民族聲樂作品。整首歌曲旋律優(yōu)美，情緒歡快活潑。這是一首非常富有特色的民間音樂，全曲采用6/8的節(jié)拍，營造出強烈的節(jié)奏律動感，使我們臺下的觀眾忍不住想跟著音樂翩翩起舞。

　　接下來這首《草原上升起不落的太陽》，是一首以內蒙民間曲調為素材，旋律寬廣舒展，富有濃郁地方色彩的經典作品。這位才大一剛入學羞澀的大男孩兒在走臺時還稍顯不穩(wěn)定，可是正式演出時卻非常完整的完成下來了，我想這跟陳剛老師臺下的鼓勵有非常大的關系。大男孩兒忘情地演唱把我們都帶入音樂和草原的無限向往，渴望能騎著馬兒馳騁在遼闊的大草原，看看那不落的太陽。

　　曇花一現(xiàn)，飛蛾撲火是什么樣的體驗?這首女高音獨唱《飛蛾》，是一首中國藝術歌曲，描述的就是飛蛾撲火的凄美。我感嘆的是這位學生雖然才大一，但是能將作品的意境描繪的栩栩如生，情緒拿捏到位。

　　可愛的男生帶著他心愛的樂器上臺來讓大家大開眼界，一番生動的講述和精彩的演奏讓我們與“笙”近距離接觸。笙，十三簧，象鳳之身也。“笙”是我國古老的簧管樂器，在傳統(tǒng)器樂和昆曲中，常常被用作其他樂器的伴奏。在現(xiàn)代國樂團中，笙可以擔當旋律或伴奏的作用。

　　《別亦難》，是根據(jù)唐代詩人李商隱《無題》詩的前四句改編而成，是一首以男女離別為題材的愛情詩，描寫了一對情人離別的痛苦和別后的思念，抒發(fā)了無比真摯的相思離別之情，具有濃郁的傷感色彩，表達了作者對心中戀人的無比摯愛、深切思念。聽著六位正值豆蔻年華的妙齡少女演唱這么一首哀婉、凄怨的作品也是別有一番風味，青澀中摻雜著她們的人生感悟。

　　大一小伙子給我們帶來一首《黑龍江岸邊潔白的玫瑰花》，這首作品借物喻人，以玫瑰花形容蘭姑娘，并通過蘭姑娘的生活象征著人們生活的寫照。男孩兒氣息沉穩(wěn)、流暢而舒展，以情帶聲、聲情并茂的演唱感染力了我。

　　接下來這首曲子是我平日非常喜歡的一首歌曲《故鄉(xiāng)雨》，演唱者是一位美麗可愛的小姑娘，伴隨著優(yōu)美的旋律，我的情緒也被她所牽動著，音樂會進行到這兒，我發(fā)現(xiàn)所有學生可貴的是都很自信，并且非常享受舞臺所帶來的美好。我也體會到了陳剛老師的用意，大一大二的學生就能有如此成熟的舞臺表現(xiàn)能力，真的跟演出的實戰(zhàn)經驗脫不了干系，必須不斷歷練，從跌倒中收獲。說到這兒，還是應該由衷的感嘆一句：臺上一分鐘，臺下十年功啊!

　　四首意大利歌曲，凸顯了學生們的基本功。女高音獨唱《sento nel col》，《Lascial ch’io pianga》是意大利古典藝術歌曲，廣泛應于聲樂初學者教學中，雖然是打磨基礎的歌曲，可是氣息的支撐、旋律的連貫以及聲音的掌控要做到一氣呵成，著實也考驗學生的真功夫。男高音演唱《La serenata》是托斯蒂的小夜曲，這位男孩兒非常自信，演唱技巧當然不能與我們經常聽得帕瓦羅蒂的版本做對比，但是就他現(xiàn)在還是一位大一鮮肉的身份而言，能有這么好的舞臺表現(xiàn)力，也不免讓我感嘆真是后生可畏啊!歌劇《費加羅的婚禮》是莫扎特是一部喜歌劇，也是莫扎特最著名的一部歌劇。緊接著這位學生演唱的費加羅的詠嘆調《Se vuol ballare……》 就是歌劇第一幕中的唱段。學生通過演唱向我們詮釋了自己對作品和人物的理解，演唱時特別有表現(xiàn)力，情緒收放自如，在舞臺上演唱歌劇選曲也顯得穩(wěn)重、成熟。

　　最后上臺的胖小伙兒，不僅能說會道，而且演技精湛。就像陳剛老師描述他的一樣“能說還能吹”，他為我們帶來了薩克斯樂器的講解以及別致的演奏，將“回家”、“春節(jié)序曲”、“防空警報”、“大話西游”、“征服”、“我心永恒”這些跨度非常大的音樂結合在一起，中西結合，趣味橫生。

　　看完這么多學生精彩的表演，在觀眾外國語學院的同學們的強烈呼聲下，我們尊敬的陳剛老師也大方的獻上了兩首藝術歌曲，《黃鶴樓》、《卜算子·詠梅》。渾厚且富有磁性的音色調動了全場觀眾的熱情和共鳴，情真意切、抑揚頓挫的傳情達意讓在場的觀眾們都震驚不已，紛紛拿出手機記錄下這寶貴的瞬間，觀眾的掌聲經久不息。我也心里暗自感慨：不愧是名師出高徒……

　　整場音樂會在全體演員的小組唱《我們的生活充滿陽光》中結束，溫暖的旋律讓我們讓我們疲憊一天的身心都得到了解放，沉浸在這場美妙的音樂會中意猶未盡。非常感謝陳剛老師和他的學生們，給了我以及外語學院的學生們這樣一個美好的夜晚。在這么一個物欲橫流的社會，還有幾個人愿意創(chuàng)辦公益團隊呢?陳剛老師說：在這個學校，這些孩子們就是他最重要和最驕傲的人。從他篤定的眼神里我看到了愛，從他學生們的演出里我感受到了愛的傳承。我衷心的希望陳剛老師能秉承著自己的初衷與他的孩子們越來越好……

　　【本文作者：聶文婧】