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頭腦特工隊觀后感:讓孩子更懂自己,我們更懂孩子

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頭腦特工隊觀后感:讓孩子更懂自己,我們更懂孩子

  原標(biāo)題:這部腦洞很大的動畫片讓孩子更懂自己,我們更懂孩子

  我一直很少讓小小兵看動畫片。

  現(xiàn)在上幼兒園以后,有時老師會放一些教學(xué)的動畫短片,去接他的時候還看得津津有味,不想回家。

  我發(fā)現(xiàn)好的片子可以給孩子很多想象力的啟發(fā),于是也開始精心挑選一些優(yōu)質(zhì)的片子陪他一起看。

  昨天和小小兵看了一位科學(xué)家推薦的《頭腦特工隊》,想不到一部動畫片竟然看得我老淚縱橫,不愧是皮克斯的回歸神作。

  2016年,這部片子獲得了第88屆奧斯卡金像獎——最佳動畫長片獎。

  豆瓣上評分是8.7分。

  故事從小女孩萊莉出生后,第一眼見到父母開始。

  她在父母的的呵護下慢慢長大,腦海中保存著無數(shù)美好甜蜜的回憶。

  當(dāng)然這些記憶還與幾個萊莉未曾謀面的伙伴息息相關(guān)。

  他們就是人類的五種主要情緒:樂樂,憂憂,怕怕,厭厭和怒怒。

  樂樂是那個總想逗你開心的角色,自帶光圈上竄下跳,常年呼吁“嗨起來”,遇到困難口頭禪是“I can fix it”,我能搞定。

  作為團隊的領(lǐng)導(dǎo),樂樂協(xié)同其他伙伴致力于為小主人營造更多美好的珍貴回憶。

  某天,萊莉隨同父母搬到了舊金山,骯臟逼仄的公寓、陌生的校園環(huán)境、逐漸失落的友情都讓萊莉無所適從,她的負(fù)面情緒逐漸累積,內(nèi)心美好的世界漸次崩塌。

  而這些只是故事的背景,真正精彩的故事在她的大腦里,一個有科學(xué)理論支撐,又完全虛幻的世界。

  比如幻想樂園,有萊莉從小幻想中的好朋友——冰棒,帶她坐著火箭去月球。

  抽象思維區(qū),是個怪誕的地方,它能把想法、情緒統(tǒng)統(tǒng)壓成二維再到一維。

  潛意識區(qū),是個陰森的空間,關(guān)著一只可怕的小丑。

  記憶填埋場,則是深淵的記憶廢墟,掉到這里的記憶,就再也想不起來了。

  為了幫助萊莉恢復(fù)正常,重新找回快樂,樂樂想方設(shè)法從遺忘區(qū)回到大腦司令部。

  這個時候萊莉的個性小島逐漸崩塌,首先是淘氣島。

  我們經(jīng)常會責(zé)怪孩子太淘氣,總羨慕別人家的孩子聽話懂事。

  卻不知道,如果有一天當(dāng)他們突然變得安靜了,懂事了,那是因為,他的世界里構(gòu)成個性最重要的一座島嶼被毀滅了。

  調(diào)皮搗亂的時候,才是他們最快樂,最本真的自己。

  個性小島是我們之所以為我們的決定因素,每個核心記憶點亮一座島嶼,映照我們性格中的一部分。

  溫暖的家庭生活,一起闖禍的好友,比賽得了獎——這些核心記憶組成了我們性格中的每一點。

  每當(dāng)失去一個核心記憶,性格中對應(yīng)的那部分就會轟然消失。

  這真有點讓我們這些大人細(xì)思極恐,一不留神,可能我們就毀了一個美好的世界。

  隨著家庭島,友誼島,誠實島......的逐漸崩塌,萊莉成了一個失去情感,離家出走的“叛逆”小孩。

  隨著年齡增長,她大腦里情緒的小人也在發(fā)生變化。

  越小的時候,除了樂樂,就是怒怒最霸道,分分鐘跳出來噴火“燒死你”。

  長大后,小時候不知道有什么作用的憂憂,總是悄無聲息的出現(xiàn),讓你痛哭失聲,或瞬間悲從中來。

  但也是他,讓你懂得了理解與寬容。

  陪孩子一起看的時候,可以引導(dǎo)他自己說說每個小人代表的情緒,可以很好幫助他了解及學(xué)會控制自己的情緒。

  片中最驚喜的,不只五種情緒的互相作用,還有對影響性格與情感的個性之島、核心記憶、抽象思維、造夢工廠影像化的呈現(xiàn)。

  記憶廢墟的設(shè)定太催淚,那些被遺忘的曾經(jīng)和所有崩壞的島嶼,就是我們成長的代價。

  本質(zhì)上雖然是個兒童故事,但皮克斯的想象力讓人嘆為觀止,讓孩子看了會歡喜,成人看了會悲傷。

  因為我們腦里也曾有無數(shù)個小島,只是早已被毀掉,也不會再修復(fù)。

  那就讓我們保護好孩子的神奇世界,讓他長大以后,能有一座自己的城堡,永遠(yuǎn)存在。

  公眾號:雨軒小記(yuxuanxiaoji )

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