初三關(guān)于熟能生巧的作文:試做牛軋?zhí)?/h1>
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初三關(guān)于熟能生巧的作文:試做牛軋?zhí)?/p>
《試做牛軋?zhí)恰肥怯?蘇靖凱同學(xué)創(chuàng)作的,開(kāi)篇提出自己口袋里有給父母的女扎糖。全文就以回憶上一節(jié)課,校外聘的一位老師教我們做這種糖,詳細(xì)記錄了做這個(gè)的過(guò)程,最后要把這個(gè)糖送給父母吃。下面跟小編一起來(lái)感謝小作者做這個(gè)糖的過(guò)程吧!
摸著口袋里,我打算送給父母的牛軋?zhí)?舔著嘴唇邊,我剛剛享受的牛軋?zhí)堑奈兜溃胰滩蛔〈瓜讶?,幾乎要把剩余的那幾顆牛軋?zhí)怯秩M(jìn)嘴里。我的腦子里,我的眼前,幾乎全是飄飛的牛軋?zhí)蔷瓦B筆下的字,似乎都有牛軋?zhí)堑臉幼?,都有牛軋?zhí)堑奈兜馈?/p>
上一節(jié)課,趙校長(zhǎng)從校外聘請(qǐng)了一位柴老師,教我們學(xué)做牛軋?zhí)?。柴老師個(gè)子不高,不算漂亮,但是她穿上那一身專(zhuān)業(yè)的服裝后,就像一位仙女。
牛軋?zhí)?,由黃油、棉花糖、奶粉、花生碎做成。原料好準(zhǔn)備,做起來(lái)好像也沒(méi)有多大的難度,但要把這幾樣原料揉做成牛軋?zhí)?,我們也?jīng)歷了一番成長(zhǎng)。
柴老師倒入黃油的時(shí)候,告訴我們,需要拿硅膠不沾鏟撥動(dòng)黃油,令黃油充分融化。她問(wèn)我們誰(shuí)來(lái)一試身手。我那時(shí),心里想著去嘗試,但是怕別人說(shuō)自己笨手笨腳,怕出洋相,又放棄了。然而,副班長(zhǎng)站出來(lái),第一個(gè)來(lái)到電飯鍋前,開(kāi)始嘗試。眾目睽睽下,他從容自若地抓著鏟子,撥動(dòng)黃油,看起來(lái)并沒(méi)有什么難度,也沒(méi)有同學(xué)從背后說(shuō)笑什么。隨后倒入棉花糖,上前嘗試攪拌的,是正班長(zhǎng)。接著倒入奶粉,上去嘗試攪拌的,是韓舍長(zhǎng)。我佩服同學(xué)紛紛上前嘗試的勇氣,我非常希望自己也能那樣去做。我想象著自己像他們一樣,站在大家面前坦然自若的樣子。
軟軟的牛軋?zhí)?,被柴老師從鍋?nèi)抓起來(lái),放在了案板上。冷凝過(guò)程,柴老師把牛軋?zhí)菈浩侥ス獬伤姆綁K,切成小塊,教我們包裹。我領(lǐng)了糖紙,興高采烈地拿著分給自己的那幾塊糖,開(kāi)始包裹。不料,我包好的第一塊牛軋?zhí)?,怎么看,都像丑小鴨,極不美觀。這時(shí),柴老師看到我們包好的第一塊牛軋?zhí)?,告訴了我們一個(gè)簡(jiǎn)單的技巧,即把食指卷在牛軋?zhí)莾啥说奶羌垉?nèi),輕輕擰一圈,包好的牛軋?zhí)蔷妥兂闪艘恢凰坪踉陲w舞的蝴蝶,漂亮極了!在我的一次次嘗試下,穿好外衣的牛軋?zhí)牵兂闪艘恢恢晃孱伭暮恰?/p>
制作牛軋?zhí)堑年?yáng)光實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了,柴老師也辭別我們,離校而去,但是這次有意義的活動(dòng),告訴我,只要敢于嘗試,勇于展示,才會(huì)熟能生巧,才能練就無(wú)數(shù)的能耐。
我摸著口袋的牛軋?zhí)?,想著親手把它送給父母后,父母品嘗時(shí)甜蜜的笑容。 指導(dǎo)教師 郭金貴
本文作者: 蘇靖凱(公眾號(hào):北京文鑫作文)
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