《天上的街市》執(zhí)教反思范文

　　導(dǎo)語：《天上的街市》是一首表達詩歌理想的詩歌，詩歌韻律優(yōu)美，富有浪漫的情懷，在教師《天上的街市》的教學(xué)中有很多的反思值得學(xué)習(xí)。

　　1. 我一向不支持課前花大量時間預(yù)習(xí)，課堂中應(yīng)該有先學(xué)的環(huán)節(jié);課堂的效率體現(xiàn)在學(xué)生在本堂課的收獲。

　　2. 好的課堂一定離不開生成，有些生成是教師激活了學(xué)生的思維，有些生成是學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)改變了預(yù)設(shè)的內(nèi)容。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)疑惑時，老師一定要珍惜這樣的時刻，千萬不要錯過了。

　　3. 詩歌教學(xué)離不開朗讀，但朗讀時要分層次，分重點，處處用力，實則少力。

　　4. 閱讀中要實現(xiàn)“內(nèi)化”的目標(biāo)，當(dāng)場寫作訓(xùn)練是較好的方式，但寫作題目要有針對性，能喚起學(xué)生的興趣，最好切合文題。

　　5. 課堂上鼓勵孩子是多么重要的事情啊，但鼓勵不是昧著良心說胡話，必須有理有據(jù)地告訴孩子他的優(yōu)點是什么，讓大家明白學(xué)習(xí)的方向。

　　6. 教學(xué)環(huán)節(jié)精簡是好課的必要條件，精簡是指不刻意拓展無關(guān)的知識，板塊推進時要有銜接有鋪墊。

　　7. 根據(jù)學(xué)生的問題展開教學(xué)是需要底氣的，不斷豐盈自己吧，才能上出更高質(zhì)量的課。

　　8. 教師在課堂上要起到“語文”的示范，我的字反而起到了負面作用。

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　　本文作者：吳春來

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