《老人與海》讀后感：和我的父親

　　(言石作業(yè)之三)

　　現(xiàn)在開(kāi)始回憶2017年所讀的書(shū)，少之又少。不讀書(shū)的理由一大堆，讀書(shū)的理由只有一個(gè)，想讀書(shū)。

　　讀書(shū)的環(huán)境

　　剛剛搬家，家里各種箱子、雜物堆滿(mǎn)了房間。整理東西像是抽絲剝繭，分門(mén)別類(lèi)的布置，可結(jié)果又往往是空間和時(shí)間的轉(zhuǎn)移消耗。即便如此，我提前在靠窗的區(qū)域，布置了小書(shū)架、書(shū)桌、臺(tái)燈。妻子又帶來(lái)了一束花，插在深綠色的花瓶中，放在書(shū)桌上。讀書(shū)時(shí)，我喜歡沏好一杯茉莉花茶。聞著茶香，感受著鮮花的芬芳，再捧上一本書(shū)，就更愜意了。

　　上班路上讀書(shū)也是很愜意的事情，每次上了公司的班車(chē)，就開(kāi)始看書(shū)，雖然這樣對(duì)視力有影響，奈何看書(shū)的激情打敗了健康常識(shí)，一看就是一個(gè)小時(shí)，在這一小時(shí)的時(shí)間里，我在書(shū)的世界中，忘掉了現(xiàn)實(shí)中的瑣事，全身心的看書(shū)?？蛇^(guò)了這一小時(shí)，又不得不回到現(xiàn)實(shí)生活中。

　　看到黨支部的書(shū)柜中有《老人與?！?這本書(shū)吸引了我。在我的印象中，這本名著在我很小的時(shí)間看過(guò)或者聽(tīng)過(guò),但從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)拜讀過(guò)。拿起它時(shí)，發(fā)現(xiàn)是兩本，一本是中文，一本是英文。斟酌下還是拿了中文版本，讓自己更容易理解書(shū)的思想。

　　這本書(shū)讀起來(lái)很容易，主人公堅(jiān)毅的性格、粗糙的手讓我想起我的父親，他也是這樣的人，因?yàn)槭求w力勞動(dòng)，我很小的時(shí)間就看到爸爸的手是粗糙的，手心所有能看到的紋理都是黑黑的，像是干涸的河床裂開(kāi)了縫隙。他的手是有力的，我曾經(jīng)在他手上“蕩秋千”。他也像主人公一樣孤獨(dú)，堅(jiān)毅的性格使他面對(duì)困惑時(shí)，總能靠自己來(lái)解決。

　　現(xiàn)在，他老了，依然粗糙的手，手心里還滿(mǎn)是“溝壑”，依然堅(jiān)毅的性格，讓“你別管”常說(shuō)出口。現(xiàn)在他已經(jīng)很難蹲下腰，行走也變得緩慢，搬東西就更能累得氣喘吁吁。我勸他要“服老”，他依然堅(jiān)定的說(shuō)“你別管”。

　　我的父親是個(gè)聰明的父親，他也像主人公一樣面對(duì)“大魚(yú)”有更豐富的經(jīng)驗(yàn)，有更聰明的辦法來(lái)解決問(wèn)題。即便他老了，他依然堅(jiān)信自己可以，像年輕時(shí)一樣。

　　2017年的后半年，開(kāi)始用京東閱讀這個(gè)APP讀書(shū)，這個(gè)軟件里面有大量的書(shū)可以讀，我讀的書(shū)總是按照興趣去讀，而并非知識(shí)。所以在選書(shū)上就有大量的時(shí)間浪費(fèi)，同時(shí)也有很多書(shū)讀了一半就讀不下去的情況。如何找到適合自己的書(shū)成了我的阻礙。

　　2018年讀書(shū)計(jì)劃

　　從國(guó)內(nèi)的名著和興趣開(kāi)始讀起，在京東閱讀APP上讀書(shū)，避免了紙版書(shū)的很多缺陷。準(zhǔn)備開(kāi)始讀名著《逍遙游》 《論語(yǔ)》。興趣書(shū)從攝影學(xué)習(xí)類(lèi)開(kāi)始。

　　作者李碩，北京昌平人，孩童時(shí)期喜歡益智類(lèi)書(shū)籍，到中學(xué)時(shí)期課外讀物還讀的很少，大學(xué)開(kāi)始讀小說(shuō)，開(kāi)始寫(xiě)“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的心情。畢業(yè)后，疲于應(yīng)付工作，《明朝那些事》、 《杜拉拉升職記》通過(guò)聽(tīng)書(shū)的形式完成“閱讀”。2015年初，參加了李建強(qiáng)主任組織的言石讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到“醉舞經(jīng)閣半卷書(shū)，坐井說(shuō)天闊”的渺小，從此成為言石讀書(shū)會(huì)分會(huì)的成員，讀書(shū)漸成習(xí)慣。

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　　本文作者： 李碩

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