編者按：描寫英語老師的古怪與幽默，他風趣的講課風格讓班里的同學格外喜歡他，作者也很珍惜與李老師相伴的日子。

　　從小學到初中，我遇到了不少老師，他們有的幽默搞笑，有的和藹可親，有的嚴厲有加……他們身上這些鮮明的特點，都讓我記憶猶新。今天，我要給大家說的是我現(xiàn)在的英語老師——李老師。

　　我們的英語老師——李老師是一位幽默、風趣的老師。剛接到我們班，他就給我們規(guī)定，不允許我們叫他老師，必須喊他“sir”或者“先生”。這是為什么呢?看到我們一臉疑惑，李老師解釋說，學校里姓李的老師那么多，如果你們有事找我時，剛好現(xiàn)場有幾個李老師，我怎么知道你們找誰呢。聽到這里，同學們都笑了。原來李老師是因為這個呢。

　　李老師的幽默還體現(xiàn)在教學中。那是發(fā)生在英語課上提問時間里的一件事。那是一節(jié)英語小自習，一上課，李老師便開始了他那總統(tǒng)式的講話。講完后，馬上就響起了雷鳴般的掌聲。“好，停下來。”李老師發(fā)話了。我們馬上就安靜下來。“現(xiàn)在是提問時間，下面，我來提問，你們來回答。”老師剛問完問題，小明便高高地把手舉了起來，好像回答問題非他莫屬似的。

　　果然，老師叫到了他。接下來，有趣的一幕便發(fā)生了。李老師說：“小明，你來選擇一個答案。”小明說：“答案是A。”“你確定嗎?”同學們開始七嘴八舌，小明一臉疑惑地說：“好像就是A吧!”李老師接著說：“答案真的是A嗎?說錯了可是要罰寫作業(yè)的!”小明馬上改變了答案，說“答案是B!”李老師笑了笑說：“答案其實是A，你為什么不堅信自己的思考結(jié)果呢?”小明的臉馬上紅了起來，害羞地低下了頭，同學們笑了起來。李老師嚴肅說到：“你們笑什么?我知道在我第一次否決時，你們一定有很多人改變了答案。這說明，你們沒有真正掌握這個知識點，你們不敢肯定自己的答案。”聽完李老師的話，我們立即停住了笑。

　　李老師就是這樣一位幽默風趣的老師。我們都很喜歡上他的課。因為他在上課的時候，會通過講故事的形式，將學習英語的方法和做人的道理教給我們。這一點，正是他深受同學愛戴的原因。

　　我很慶幸，我能夠遇到李老師這樣的好老師。他那三句話不離一個道理的特點，已經(jīng)深深地烙在我的腦海里。未來的三年，我一定會珍惜與李老師相伴的日子，跟著李老師學習，跟著李老師做人。

　　作者|濟水一中初一學生　趙璐陽

　　公眾號：金筆快樂作文

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