編者按：作者為我們講述了一個(gè)小城的學(xué)校內(nèi)，老師幫助農(nóng)村孩子，讓他感受愛(ài)的故事，下面我們來(lái)看看吧!

　　都說(shuō)小城故事多，今天啊，我就和大家來(lái)說(shuō)說(shuō)發(fā)生在我們昆山身邊的故事吧。

　　這事啊，要從王曉小時(shí)候說(shuō)起了。

　　王曉是一個(gè)內(nèi)向的女生，她從小就生活在老家，她的父母在昆山打工，由于路途遙遠(yuǎn)，他們只有在過(guò)年的時(shí)候才能夠相聚團(tuán)圓。

　　8歲的王曉已經(jīng)上三年級(jí)了，由于性格內(nèi)向，年邁的奶奶不識(shí)字，也無(wú)法輔導(dǎo)她，所以成績(jī)也很差。在她8歲的那年冬天，爸爸媽媽看著她的成績(jī)單，想著在昆山街頭看到的，“不要讓孩子做留守兒童”的宣傳海報(bào)，討論了很久，做出了一個(gè)決定：他們要帶王曉來(lái)昆山生活學(xué)習(xí)，他們以后可以積分上學(xué)的。

　　那年的冬天很冷，王曉卻帶著火熱的心情過(guò)了一個(gè)熱鬧的新年，就隨著上班的爸爸媽媽來(lái)到了昆山，他們租的房子雖然很小，比不上老家，條件也很簡(jiǎn)陋，但是能和爸爸媽媽在一起，王曉天天都是那么快樂(lè)，開(kāi)心。

　　一個(gè)星期后，王曉戴著久違的紅領(lǐng)巾，踏上了去往學(xué)校的路。

　　在學(xué)校時(shí)，王曉的班主任是一位姓汪的女老師，也是一位年輕的母親，，她對(duì)人和藹，深受同學(xué)的喜愛(ài)，王曉也不例外?？墒?，王曉的成績(jī)很差，跟不上班，很多知識(shí)點(diǎn)也是她在老家沒(méi)有遇到過(guò)的，普通話不好又無(wú)法順利地與同學(xué)老師交流，于是，她彷徨了，她迷失了。她覺(jué)得自己很孤單，很無(wú)助，她再次感覺(jué)到了自卑。

　　而這一切，都沒(méi)有離開(kāi)老師和班主任的視線。那一天，汪老師告訴王曉和另外幾位女生一起去她辦公室，王曉想：“不知道是哪一科出問(wèn)題了，這下要挨批評(píng)了吧，哎，忍著吧……”。 沒(méi)想到，汪老師告訴她：“王曉，老師知道你才從老家過(guò)來(lái)，很多功課和生活都還不習(xí)慣，學(xué)校和老師都很關(guān)心你，大家在一起討論過(guò)，要一起幫助你。老師自己也是從農(nóng)村走出來(lái)的呢，現(xiàn)在也實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，咱們一起努力，好嗎?”，汪老師說(shuō)話時(shí)微笑的樣子讓王曉想起了媽媽，感覺(jué)心里暖暖的。汪老師還說(shuō)，那幾個(gè)叫到辦公室的同學(xué)都是開(kāi)朗大方的同學(xué)，他們會(huì)和老師一起幫助她，早日適應(yīng)生活，提高成績(jī)。

　　經(jīng)過(guò)他們的介紹，幾個(gè)女生外加汪老師很快打成了一片，成為很要好的朋友。

　　兩個(gè)月后，汪老師又叫王曉去她的辦公室，這時(shí)的王曉已經(jīng)成為一個(gè)開(kāi)朗自信的小女孩，朋友也是成群的。并且，成績(jī)也提高的很快，現(xiàn)在已經(jīng)有名列前茅的趨勢(shì)了。這一切都?xì)w功于學(xué)校和汪老師。汪老師說(shuō)：“王曉，你現(xiàn)在很不錯(cuò)哦，不過(guò)下個(gè)學(xué)期老師可能就要去帶新的班級(jí)了，我希望你要繼續(xù)加油，不要辜負(fù)學(xué)校和老師同學(xué)對(duì)你的付出，我們要繼續(xù)做好朋友。”

　　王曉哭了。她感覺(jué)老師像極了媽媽。她倆都沉默了，包圍著他們的，是濃濃的愛(ài)，這份愛(ài)，不是母愛(ài)，而是屬于她們的，獨(dú)特的愛(ài)。

　　是啊，身邊的每一個(gè)人，一棵樹(shù)，一朵花，或是一只小蟲(chóng)子，都在愛(ài)著我們。父母，老師，學(xué)校甚至政府，都在背后默默地為我們付出，來(lái)讓我們這一代健康，幸福地成長(zhǎng)!

　　這個(gè)故事，到這兒，就結(jié)束了。

作者|昆山市紫竹小學(xué)五年級(jí)（1）班　吳秀鈺

公眾號(hào)|玉峰文苑

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