編者按：遇到性格內(nèi)向缺愛的學(xué)生，老師應(yīng)該怎么做才能幫助他們呢?下面我們來看看作者的經(jīng)驗(yàn)故事吧!

　　鵬霜，我班的一個(gè)女生，性格內(nèi)向，沉默寡言，不愛與人交往，總愛待在教室，我甚至從未見過她與別人主動交流。這是她給我留下的最深印象。

　　這學(xué)期，在無形中她引起我更多的關(guān)注。有一次月考過后，班里學(xué)生告訴我，說發(fā)過英語卷子后她把卷子撕了，我問原因，同學(xué)們說不知道，說她總愛撕英語卷，甚至還有其他東西。聽到這個(gè)情況，我心情凝重，好像周圍的空氣要凝固了，因?yàn)槲抑浪鷦e人不一樣。馬上找到英語老師了解情況，結(jié)果英語老師對她評價(jià)還不錯(cuò)，她和老師也沒有鬧別扭。這時(shí)我坐不住了，很擔(dān)心這個(gè)愛沉默的女孩，怕她有什么心理原因，于是把她從教室叫出來，拉著她的手走到教室外邊的一角，盡量不讓同學(xué)們看到的地方，和她耐心的聊起來。我沒有直接問她撕卷子的事，而是問她在學(xué)校適應(yīng)嗎?和同學(xué)相處融洽嗎?和誰有矛盾嗎?她都一一否定。

　　最后，我說：“鵬霜，你對咱班的老師有什么看法嗎?”她聲音小的幾乎聽不到說：“沒有，都沒有。”“那英語老師呢?”“也沒意見。”我緊追不舍又小心翼翼的問：“英語卷子是怎么回事啊?”她聲音更低了，說：“我不知道，我也不知道怎么回事，就是想撕掉它。”我心里一驚，擔(dān)心的問題還是來了，但是我沒有表現(xiàn)出來，兩只手緊握著她的一雙手，溫和的說：“怎么了鵬霜，是不是有什么心事?”她說：“就是有壓力，就是想撕東西。”我說：“為什么?小小年紀(jì)有什么壓力?”問過之后她沉默，任憑我再怎么問，就是不吭聲，看她閉口不言的樣子，實(shí)在溝通不了了，我只能勸她有什么事跟同學(xué)說，或者跟老師、家長說說，別憋在心里，那樣對成長不利。我再怎么說，她就是不說話，我只能讓她回教室，對她，只能慢慢來。

　　對于這個(gè)女孩，我絕不會放棄。第二天，我上完課，給她家長打個(gè)電話，委婉的說了她的情況，她媽媽說她也很著急，在家也是整天不說話，并且弟弟妹妹靠近她也不行，很排斥他們。我跟她媽媽說，這樣下去可不行，孩子會受不了的，于是我們商量著盡最大努力去幫助她走出來，在家多關(guān)心她，在學(xué)校我多關(guān)注她，我們都希望她快樂起來。于是，我每次去教室，總會有意無意的走到她身邊，跟她說上幾句話;課堂上夸她注意聽講，寫字有進(jìn)步;晚自習(xí)跟她一起回去……。慢慢的，她愿意跟我說話了，有一次晚自習(xí)放學(xué)大家都走了，她還在那寫作業(yè)，因?yàn)閺姆艑W(xué)到熄燈只有十分鐘，我怕走的時(shí)候熄燈她害怕，就在那等她。她主動開口說：“老師，你走吧，別管我了，你上完課了早點(diǎn)休息吧。”

　　聽到她那句話，我又高興又感動，高興的是，她越來越愿意說話了;感動的是，她不但懂事，還會關(guān)心我。此情此景，我怎么舍得放棄這個(gè)可愛的女孩，她終于從某種心理上走出來了。于是等著她一起回去，一路上她跟我說了很多話，我也了解到她發(fā)脾氣、不愛說話的主要原因是她覺得在家媽媽不夠愛她，媽媽做的一切都是為了弟弟，她甚至覺得在家是多余的。聽了她的話，我終于舒了一口氣，終于知道這個(gè)高高瘦瘦、長長的睫毛的大眼女孩，原來心里也是柔軟的。事不宜遲，回家后馬上給她媽媽打電話，告知她多關(guān)心孩子，孩子內(nèi)心缺少愛。她媽媽說她會的，一定會的。第二天她媽媽就過來了，對她說來趕集，順便給她買了孩子愛吃的零食，天熱了給她買了新的夏涼被。她還不相信，說零食肯定是給弟弟買的，不是讓她吃的。我馬上接著說：“鵬霜，你看你媽來趕集都想著給你買東西，你真幸福，你媽真是給你買的零食，趕緊拿著吧。”她看著她媽媽，她媽媽笑著遞給她，她馬上接過去了，臉上露出我了從未見過的笑容?？吹剿α?，仿佛看到她頭頂上一片湛藍(lán)的天空，仿佛空氣也是淡藍(lán)色的，在微風(fēng)下她歡快的笑著、跑著。

　　還有一件值得一提的事，就是她的成績，我記不清從什么時(shí)候起，她的名次由原來的中等生，到后來的第八名、第六名，是真正的名列前茅。我很慶幸，我沒有放棄她對我的沉默，而是更用心去溫暖她，感化她，今天的她讓我很欣慰。作為老師，我會用心對待我的每一個(gè)學(xué)生，讓他們在學(xué)習(xí)的同時(shí)，都能夠健康快樂的成長。

　　作者|萬古鎮(zhèn) 郭永麗

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