成功教師的教育感悟:做個飛翔的老師
編者按:只要我們愿意飛翔,自己的夢想總有實現(xiàn)的一天,作者作為老師愿意翱翔天際,成功在教育界中享有一席之地,下面我們來看看作者的教育感悟吧!
小時候讀《丑小鴨》,怎么也鬧不明白,鴨子怎能說變就變,一下子成了高貴典雅的白天鵝?后來才明白,原來丑小鴨本來就是白天鵝,只不過混跡于鴨類,在眾鴨面前反倒成為另類,被稱為“丑小鴨”。
由是觀之,丑小鴨一生中最重要的一件事是從水的倒影中發(fā)現(xiàn)自己與天空飛過的白天鵝一模一樣,于是產(chǎn)生了飛翔的欲望。從此,她的人生開始了一個新的軌跡。
人又何嘗不是這樣?孫中山小時候,聽大人講太平天國的故事,心里產(chǎn)生了一種沖動。經(jīng)過不懈努力,他成了中華民國的第一任臨時大總統(tǒng),后被尊稱為“國父”??磥恚@個講古今的人在孫中山先生的一生中太重要了,因為他使孫中山產(chǎn)生了飛翔的渴望。
古希臘偉大的哲學(xué)家蘇格拉底在臨終前,對弟子柏拉圖說:“每個人身上都有太陽,只要讓它發(fā)光……”中國的先賢亞圣孟子也津津樂道:“人之初,性本善。”確實,人性中兼有神性和獸性兩部分,教育的責(zé)任就是喚醒人性中美好的神性,而去遏制人性中惡的獸性。
不怕同仁笑話,我的天資極為一般,以平凡的成績進(jìn)入初中,又以平凡的成績參加中考。由于家庭貧窮,填報志愿時根本沒有選擇的余地,14歲進(jìn)入中等師范學(xué)校,17歲踏上講臺,開始了被譽(yù)為“人類靈魂工程師”的工作,算而今二十又七年矣?;厥鬃哌^的道路,真是充滿了戲劇和趣味。
剛參加工作,少不更事,見一同事參加自學(xué)考試,心頭一熱便也參加自考。如今想來,這位可敬的同事,他其實就是在我人生上空戛然而過的白天鵝。有趣的是,當(dāng)時因為工作的需要,我一直從事數(shù)學(xué)教學(xué),卻學(xué)著摯愛的中文專業(yè)。一路摸爬滾打,學(xué)習(xí)不輟,直到今天,還在參加漢語言文學(xué)研修班的學(xué)習(xí)。工作單位也由高寒地帶的初小,到中心小學(xué),再到鄉(xiāng)級初中。2001年鎮(zhèn)安縣城區(qū)進(jìn)行首屆招聘考試,按招聘制度,我只能拿著數(shù)學(xué)教學(xué)成績參加語文專業(yè)招聘考試。結(jié)果讓所有的人都大跌眼鏡,因為我的成績是全縣第一,而參加招聘考試的同事全都是高中或初中語文老師。由此我一下成了鎮(zhèn)安教育屆的“名人”,也順利地進(jìn)入省級重點(diǎn)中學(xué)鎮(zhèn)安中學(xué),從此開始摸索語文教學(xué)。
站了十幾年的講臺,卻是生平第一次教語文科目,而且是高中語文,心中難免惴惴不安。幸好乘上了“新課改”的東風(fēng),我邊學(xué)邊用,一學(xué)期聽遍了全校三十多位教師的課;時常向教學(xué)成績好,深受學(xué)生歡迎的老師請教;自費(fèi)訂閱了《語文學(xué)習(xí)》雜志,閱覽室、圖書室我也是座上常客,每學(xué)期摘抄的讀書筆記都是三四本。第二年,我開始摸索多媒體,嘗試在電腦上寫作。第三年,我的汗水便有了收獲。三年后,我共發(fā)表了一百多篇教育教學(xué)類文章,約二十萬字;撰寫的教學(xué)案例、制作的課件紛紛獲得國家級、省級獎勵;還開辦了個人主頁,自如地跟學(xué)生和天南海北的朋友互幫互進(jìn)。北京101遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站,看中了我撰寫的教案和創(chuàng)新寫作講座,提出與我合作,他們開設(shè)了“金老師專欄”,主頁上做了強(qiáng)勢宣傳;《作文報》也把我作為名師推向全國。
教學(xué)上,在學(xué)生的寬容和幫助下,我做了許多大膽的嘗試。學(xué)生自編詩集,收錄了兩個班129名學(xué)生的詩集《藍(lán)蝴蝶》勾住了許多羨慕的眼球。而后一發(fā)不可收,散文集《藍(lán)色的雨》,格言集《藍(lán)色鳶尾》先后油印問世;詩歌朗誦比賽,兩位女生合作朗誦《致橡樹》引發(fā)經(jīng)久不息的掌聲;書法展,每人一幅作品,雖然良莠不齊,但學(xué)生平添了許多練字的內(nèi)驅(qū)力;演講會,《我有一個夢想》給每一個孩子的心中埋下了一顆夢的種子,我相信總有一天,它會開花結(jié)果;課本劇表演,讀書活動,班級圖書館,班級文學(xué)社,……
有人問我:“你這樣像陀螺似的旋轉(zhuǎn),到底為了什么?”我抬頭望望西天的云霞,許多歸鳥在山天相接處歡歌盤旋。沉默良久,我悠悠地答道:“我深深地知道自己不是雄鷹,注定無法翱翔九天,但我愿做一只小鳥,努力給學(xué)生做個飛翔的榜樣。”
做個飛翔的老師,因為“天空沒有留下鳥的影子,但鳥兒已飛過”。
作者|金乾波
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